OPEN CLASS 1 PSICOMETRIA

Y PSICOLOGIA

De qu manera el estudio
histrico y de los
fundamentos de la
psicometra, ayuda a explicar
las prcticas actuales?

En todos los campos

de la vida humana se
utilizan medidas de
una u otra forma, y
cada campo posee
su propio sistema,
compuesto por
herramientas y
unidades de
medicin.

Medicin - conocer la
cantidad del atributo con
la que cuenta el sujeto. La
medicin de las
caractersticas humanas se
logra a travs de los
distintos modelos de
comprensin de
fenmenos, ajuste de
variables e interpretacin
de hallazgos.

En el caso de la psicologa solo se cuenta con

expresiones verbales y motor-verbales de aspectos
internos e intrnsecamente psicolgicos, sin embargo, es
demasiado

lo

que

se

puede

aprender

del

comportamiento de un individuo, y por ello se requiere

de muchas herramientas para hacer predicciones acerca
de la conducta humana.

A lo largo del desarrollo histrico de la medicin en

psicologa, se han desarrollado una enorme cantidad
de instrumentos, sin embargo, no todos son adecuados
para medir el atributo deseado. Para elegir una prueba,
es necesario conocer cules han sido sus procesos de
construccin, estandarizacin, confiabilidad, validacin,
etc. de tal manera que estemos eligiendo la prueba
ms adecuada para nuestros objetivos

La psicologa, como una de sus

funciones, tiene una tarea explicativa
que se define a travs de las teoras
que ha desarrollado a lo largo de su
historia. Estas teoras son afirmaciones
de una serie de conceptos que permiten
describir algunos de los aspectos de la
conducta.

Para medir se requiere de la

identificacin de los elementos
medibles en el mundo real, para
llevarlos despus al mundo
abstracto y entonces generar un
modelo,

La

medicin

es

un

procedimiento

mediante el cual asignamos nmeros a

las

propiedades,

atributos

caractersticas de los objetos sobre los

que se fundamentan tales afirmaciones.

Importancia de la
medicin en
psicologa.

A lo largo de la historia se ha considerado que

los

fenmenos

psicolgicos

estn

disposicin de la observacin y la medicin,

ya que la conducta humana est conformada
de acciones, juicios, palabras, intereses,
valores personales y culturales, hbitos,
costumbres, etc.

La medicin en psicologa tiene

como base el mtodo cientfico y
la experimentacin, con la
finalidad de establecer leyes del
comportamiento

ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA MEDICIN

1845 - Primeros exmenes utilizados por el comit

escolar de Boston (Horace Mann)
1864 - George Fischer - Ingls - Elabora escala de
pruebas para alumnos

1869 - Publicacin de Clasification of men

according their natural gifts - Francis Galton
1882 - Emil Krapelin emplea tcnicas de asociacin
de palabras para tratar la esquizofrenia
1884 - Francis Galton abre el Laboratorio de
Antropometra para la exposicin de salud
Internacional en Londres
1888 - J.M. Cattel abre un laboratorio de pruebas en
la Unv. de Pensilvania

1893 - Josph Jastrow presenta pruebas

sensomotrices en la Exposicin de Columbia en
Chicago
1897 - J.M. Rice publica los descubrimientos de su
investigacin sobre las habildades ortogrficas de
estudiantes estadounidenses
1904 - Charles Spearman describe su teora sobre
dos factores mentales.
1904 - Se publica el primer libro importante sobre
medicin educativa de E.L. Thorndike
1905 - Se publica la primera edicin de la escala de
inteligencia de Binet-Simon

1908 - Se publica la revisin de la escala de

inteligencia de Binet-Simon

1908-1909 - J.C. Stone y S.A. Courtis publican las

pruebas objetivas de aritmtica
1910 - Carl Jung elabora una lista estandarizada de
estmulos de asociacin de palabras para analizar
complejos mentales
1908-1914 - E.L. Thorndike elabora pruebas
estandarizadas de aritmtica, caligrafa, lenguaje y
ortografa
1914 - Arthur Otiz elabora la primera prueba de
inteligencia colectiva de grupo
1916 - Lewis Terman publica la escala de
inteligencia de Stanford-Binet

1917 - Los exmenes Alfa y Beta del ejrcito, los

primeros tests de inteligencia colectivos son
elaborados y administrados a los reclutas
estadounidenses

1926 - Se aplica por primera vez la prueba de

aptitud acadmica (SAT) para evaluar a aspirantes
a la universidad
1927 - Se publica la primera edicin del formulario
de Intereses vocacionales para varones de Strong

1936 - Se usan por primera vez los Exmenes de

Registro de Graduados (GRE) para aspirantes a
postgrado
1937 - Se publica la revisin de la escala de
inteligencia de Stanford-Binet
1938 - Henry Murray publica Explorations in
Personality. Buros publica el primer Mental
Meassurement Yearbook
1939 - Se publica la escala de Inteligencia de
Wechsler - Bellevue

ANTECEDENTES HISTRICOS DE LA MEDICIN

1942 - Se publica el Inventario Multifsico de

Personalidad de Minessota
1949 - Publicacin de la Escala de Inteligencia
Wechsler para Nios

1960 - Se publica la forma L-M de la escala de

Inteligencia de Stanford-Binet
1970-2002 - Uso creciente de las computadoras
para disear, administrar, calificar, analizar e
interpretar las pruebas
1980-2002 - Elaboracin de la teora de respuesta

LO QUE SIGUE.

De qu manera las pruebas

psicolgicas son de utilidad
en la medicin de atributos
psquicos en las diferentes
reas de la psicologa?

La medicin de lo psicolgico implica pasar del plano

de las variables latentes o constructos (plano terico) al
plano de las respuestas observables, de los
indicadores empricos (plano emprico) mediante una
adecuada representacin emprica de los constructos y,
a continuacin, se pasa del plano de los indicadores
empricos a los nmeros (plano matemtico) mediante
una adecuada representacin numrica de los
indicadores empricos; por supuesto, los constructos o
variables latentes de inters pueden formar parte de un
modelo terico que puede ser representado
formalmente en un modelo matemtico.

CLASIFICACIN DE LAS
PRUEBAS PSICOLGICAS

POR SU
OBJETIVO

POR SU
FORMA DE
APLICACIN

POR SUS
REAS DE
APLICACIN

POR EL
ASPECTO
QUE MIDE

POR SUS
NIVELES DE
APLICACIN

POR SU
FORMATO

POR EL
MATERIAL
UTILIZADO

POR EL
MTODO QUE
UTILIZAN

POR SU OBJETIVO
Pruebas de ejecucin mxima - Se
alienta al sujeto a obtener la mayor
calificacin y en el menor tiempo
posible
Pruebas de ejecucin tpica - Se
espera medir el comportamiento
normal del sujeto

POR SU FORMA DE APLICACIN

Individual aplicacin a una sola
persona
Colectivo aplicacin a un grupo de
personas
Autoadministradas aplicadas a uno
mismo.

POR SUS REAS DE APLICACIN

Educativa
Clnica
Del trabajo
Social

POR SUS NIVELES DE APLICACIN

Edad
Grado escolar

POR SU FORMATO

Estructurado
Semiestructurado
Mixto

POR EL MATERIAL UTILIZADO

Verbal
Ejecucin
Lpiz Papel.
Mixtas

POR EL ASPECTO CONDUCTUAL

QUE MIDE

Inteligencia.
Personalidad.
Intereses y aptitudes.

POR EL MTODO QUE UTILIZAN

Directos
Proyectivos.

CONFIABILIDAD
Que se obtengan los mismos resultados al
volver a medir el rasgo, bajo condiciones
similares del objeto o del individuo en
cuestin. Los datos deben ser
significativos y reproducibles (Magnusson,
1971).

CONFIABILIDAD
El trmino "confiabilidad" se refiere a la
consistencia de las puntuaciones obtenidas por
las mismas personas cuando se las examina en
distintas ocasiones con la misma prueba, con
conjuntos equivalentes de reactivos o en otras
ocasiones de prueba. (Anastasi, 1998)

VALIDEZ
La validez de un mtodo es la exactitud
con que pueden hacerse medidas
significativas y adecuadas con l, en el
sentido que midan realmente los rasgos
que se pretenden medir.

VALIDEZ
La validez de un mtodo es la exactitud
con que pueden hacerse medidas
significativas y adecuadas con l, en el
sentido que midan realmente los rasgos
que se pretenden medir.

VALIDEZ
La validez es tradicionalmente estimada por un
coeficiente de correlacin, llamado coeficiente
de validez el cual indica la relacin que hay
entre los datos obtenidos con el test y los datos
que usamos, con un grado conocido de
certeza, como ndices para los puntajes del
individuo en la variable criterio.

ESTANDARIZACIN
El objetivo de una prueba es obtener
informacin precisa sobre la ejecucin de los
sujetos, y esto puede depender del control de
los errores, de la minimizacin de la frecuencia
de factores irrelevantes para los fines de la
medicin, haciendo que la situacin de prueba
sea ms o menos semejante para todos los
individuos; este es el proceso de
estandarizacin en donde adems se obtienen
reglas especficas para la administracin y
calificacin de la prueba.

FACTORES QUE MIDEN LOS

TESTS
7 - CAPACIDAD

1PERSONALIDAD
4 - HABILIDAD
2 - ACTITUDES

8 - APTITUDES
5 - EFICIENCIA

3 - INTERESES
6POTENCIALIDAD

PERSONALIDAD
Conjunto total de las caractersticas de un
sujeto, que reflejan su ajuste al ambiente e
incluye carcter, temperamento y a veces
aptitudes e intereses. Es importante
en personalidad la conducta que se tiene en
relacin a los otros.

ACTITUDES
Forma en que una persona mira el mundo
circundante.
Es la organizacin de procesos perceptales
cognitivos y motivacionales, que resultan de la
experiencia.

INTERESES

Organizacin de motivos que predisponen a

un sujeto a prestarle atencin a ciertos hechos
de su ambiente ms que a otros y
necesariamente incluyen predisposiciones
heredadas y experiencias pasadas.

HABILIDAD
APRENDIDO
CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA
DESTREZAS / HABILIDADES
APRENDIDAS

INNATO:
HABILIDAD NATURAL
POTENCIAL
CARACTERSTICAS
PERSONALES

COMPETENCIAS

HABILIDADES

COMPORTAMIENTOS

RESULTADOS EFECTIVOS

Potencialidad
del individuo
para
responder.

EFICIENCIA

Lo que el sujeto puede hacer en cada

momento, sin preparacin previa.

POTENCIALIDAD
Reacciones que el sujeto puede aprender a
hacer, si se le da la experiencia
y entrenamiento necesario, pero que no es
capaz de hacer en el momento.

CAPACIDAD

Ms alto nivel de habilidad de un sujeto, que

puede esperarse despus de un
amplio entrenamiento y experiencia.

APTITUDES

Trmino ms amplio que potencialidad, en

tanto incluye la habilidad potencial,
como factores de eficiencia, personalidad,
temperamento e intereses.

CONTEXTOS DE APLICACIN
DE LOS TESTS
a) Laboral.- Para seleccionar personas que tienen mayor
potencialidad para desarrollar determinado cargo.
b) Clnico.- Se utilizan con fines teraputicos para tomar
decisiones como: estrategia teraputica, apoyar al
pscodiagnstico del paciente etc.
c) Investigacin.- El objetivo es poder determinar las
diferencias y semejanzas entre los sujetos, dentro de
grupos o cambios de un mismo sujeto.
d) Educacional.- Se utilizan para madurez escolar,
orientacin vocacional, etc.

BIBLIOGRAFIA:
Anastasi, A. y Urbina, S. (1998). Test psicolgicos. Mxico: Prentice Hall.
Aiken, l. (1996). Test psicolgicos. Mxico: Prentice Hall
Cohen, R. & Swerdlik, M. (2001). Pruebas y Evaluacin Psicolgicas:
Introduccin a las Pruebas y a la Medicin. Mxico: McGgraw Hill.
Cronbach, l. J. (1998). Fundamentos de los tests psicolgicos. Madrid:
editorial biblioteca nueva.
Hogna, T. P. (2004). Pruebas psicolgicas. Una introduccin prctica.
Mxico: Manual Moderno.

Magnusson, D. (1971). Teora de los tests. Mxico: trillas

Nunally, J. C. (1973). Introduccin a la medicin psicolgica. Argentina:
Paidos
Lewis R. Aiken, Mara Elena Ortiz Salinas, Gabriela Montes de Oca,
Tests psicolgicos y evaluacin, (2003) Pearson Education