CONOCIMIENTO CIENTFICO

CARACTERISTIC
AS Y
CLASIFICACIN
DE LAS
CIENCIAS

CONOCIMIENTO

Construccin

humana acerca de las cosas,

su naturaleza y relaciones, resultante del uso
de las facultades intelectuales, los sentidos y
de las experiencias.

Se

origina ante la necesidad del hombre de

comprender y desentraar el mundo que lo
rodea y transformar la naturaleza para
sobrevivir.

TEORAS EXPLICATIVAS

Mirada

Filogentica (histrica)

Mirada

Ontogentica (Individual)

En ambas miradas el acento est puesto en

las relaciones que se producen entre:
SUJETO Y OBJETO

Estas relaciones fueron explicadas desde diferentes

teoras (a modo de ejemplo):
Origen del conocimiento:

Esencia del conocimiento:

Racionalismo

Objetivismo

Empirismo

Subjetivismo

EN OTRO NIVEL DE TEORAS

(Campo de la Psicologa)

Conductismo:

Constructivismo:

Relaciones Estmulos-Respuestas

Interaccin Sujeto-Objeto

No importan los procesos

Importan los proceso

CONOCIMIENTO CIENTFICO

Es uno de los modos posibles de conocimiento humano

Otros:
Vulgar Espontneo del Sentido Comn

Filosfico reflexivo

Es el ms til para el desarrollo y preservacin de la

vida social, econmica, etc.

CARACTERSTICAS del Conocimiento Cientfico

Carcter

Histrico:

Producto de una poca y condicionado por

las necesidades e ideas de una sociedad
determinada (los valores, las perspectivas
culturales, la tradicin, etc., juegan un
importante papel en la produccin cientfica).

 Racional

La ciencia hace uso de la razn para lograr sus

objetivos. Opera lgicamente con: Conceptos,
Juicios y Razonamientos.
NO con Imgenes, Sensaciones e Impresiones.

Objetivo
Por que se corresponde con la realidad del objeto o
fenmeno estudiado, elaborando proposiciones que
reflejen sus cualidades tal como es y no como nosotros
quisiramos que fuera.
La ciencia pretende ser objetiva pero es un fin que
nunca se logra en plenitud. Siempre va a existir una
carga de subjetividad, prejuicios, intereses, hbitos
mentales, propios de una sociedad o cultura.

 Sistemtico

y Metdico.

Es organizada en sus bsquedas y resultados,

consistente y coherente en sus elementos.
Una totalidad interrelacionada e integrada en
un sistema.
Utiliza una metodologa rigurosa y fiable para
el logro de sus objetivos. NO es azarosa ni
improvisada.

 Fctico

La fuente de informacin y de respuesta a los

problemas es la experiencia, es decir, los
hechos o fenmenos de la realidad externos al
investigador.
Esto NO significa que deban ser fenmenos
perceptibles u observables de manera directa.

 Generalizable

Le interesa que los resultados puedan ser

generalizados y tengan validez para explicar
y comprender a la mayor cantidad de objetos
posible y NO al caso particular.

 Contrastable

Que pueda ser comprobado por distintas

personas en circunstancias variadas.
Para ello debe someterse a prueba,
intersubjetivamente, en discusin y examen
crtico.

Comunicable
(Precisin en el Lenguaje) Evitar las ambigedades del
lenguaje, definiendo con precisin los conceptos.
Utilizar trminos reconocidos y aceptados por la
comunidad cientfica. Esto facilita la comunicabilidad
del contenido.
En el lenguaje cotidiano se puede utilizar los trminos
con imprecisin pero NO en el lenguaje de las ciencias.

 Falible

La ciencia tiene la capacidad de reconocer

sus limitaciones y auto corregirse.
Por lo tanto las verdades son provisorias y
vlidas hasta que surge un nuevo
conocimiento que lo supere o mejore.

CLASIFICACIN DE LAS CIENCIAS

(Dos formas de Clasificacin)
Una Forma:

Formales: Trabaja con objetos ideales, abstractos

(Matemtica, Lgica)

Fcticas: Trabaja con objetos del mundo fsico

(Qumica, Biologa, Fsica, etc.).

Humanas o de la Cultura: Trata de los seres

humanos, sus conductas y creaciones (Sociologa,
Economa, Historia, Sicologa, etc.).

Otra Forma:

Ciencias Pura: les interesa conocer las leyes

generales de los fenmenos estudiados, elaborando
teoras de amplio alcance para comprenderlos.Se
desentiende de sus posibles aplicaciones.

Ciencias Aplicadas: Llevan a la prctica las teoras

generales, con el propsito de resolver problemas de
los hombres y la sociedad.