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EDUCACIN
INTERCULTURAL
INTERCULTURALIDAD
NIVELES
INTERCULTURALIDAD
EN LA ESCUELA
INTERCULTURALIDAD
Educando en la diversidad,
construimos un Per para todos
QU ENTENDEMOS POR
INTERCULTURALIDAD?
Un proceso dinmico y permanente de relacin,
comunicacin y aprendizaje entre culturas en
condiciones de respeto, legitimidad mutua, simetra
e igualdad.
Un intercambio que se construye entre personas,
conocimientos, saberes y prcticas culturalmente
distintas, buscando desarrollar un nuevo sentido de
convivencia de stas en su diferencia.
Un espacio de negociacin y de traduccin,
donde las desigualdades sociales, econmicas y
polticas, y las relaciones y los conflictos de poder
de la sociedad no se ocultan, se reconocen, se
LA EDUCACION INTERCULTURAL
ES PARA TODOS
En todos los niveles y modalidades del sistema
educativo se debe promover:
El conocimiento y valoracin de la diversidad
cultural, en cualquier contexto social y econmico, y
en los diferentes mbitos: urbanos, periurbanos y
rurales.
Una educacin pertinente y de calidad, a travs de
la diversificacin curricular que permite la
construccin de propuestas pedaggicas a partir de
los lineamientos nacionales, de los Proyectos de
Desarrollo Regional Concertado (PDRC) y de los
Proyectos Educativos Regionales y Locales (PERPEL).
AG
E
M
NIVEL
ACTITUDINAL
La autoestima y el
reconocimiento de lo propio.
La identificacin y el
reconocimiento de las
diferencias.
La problemtica de los
conflictos culturales, la
discriminacin, el racismo y
las relaciones culturales
negativas.
Nuevo tipo de relaciones
entre los miembros de la
comunidad educativa.
Culturas de enseanza y
formas propias de aprender.
Aprender haciendo, lgica
del discurso y de la accin.
Trato pertinente a los
estudiantes.
Uso de la lengua como
instrumento de comunicacin
y enseanza.
Aprovechamiento de las
NIVEL
MET ODOLOGICO caractersticas de la cultura y
la comunicacin oral.
Aprovechamiento de espacios
y tiempos de la comunidad.
Participacin de personas para
la transmisin de algunos
saberes y tecnologas locales.
NIVEL
DE GESTIN
INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA
En resumen:
Implica un trabajo integral, abarcando varios
aspectos:
1) Cambios en nuestras actitudes y en la forma de
relacionarnos con los dems (lo actitudinal).
2) Complementariedad en los contenidos o
conocimientos que se abordan en el currculo,
con un enfoque intercultural (lo conceptual).
3) Complementariedad en las estrategias que se
usan para la enseanza aprendizaje,
rescatando procesos de socializacin propios (lo
procedimental).