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et des
processus mentaux (vnements dans le
cerveau sans manifestations observables; ex.:
pense, rve, mmoire, image mentale)
Le structuralisme
Le fonctionnalisme
la fin du XIX ime sicle
la thorie de lvolution de
Darwin commence avoir
une certaine influence en
psychologie.
Dans la notion de survie
du plus fort Darwin
insiste sur le rle que
jouent les structures
biologiques suprieures
dans ladaptation des
organismes leur
environnement.
Le fonctionnalisme
William James
(1842-1909)
Lapproche biologique
Sintresse la faon dont les activits biologique et
physiologique interagissent avec les vnements
extrieurs pour produire les perceptions, les penses, les
motions, les souvenirs et les comportements.
Sintresse aux contributions de linn (prdispositions
gntiques) et de lacquis (ducation et environnement)
dans le dveloppement humain.
Base sur le postulat que tous les comportements,
sentiments et penses sont associs des activits
physiologiques.
La perspective psychodynamique
-Aussi appele psychanalyse, elle est:
1- une mthode dinvestigation qui
cherche mettre les significations
inconscientes des gestes, des paroles,
des actions, etc
2- une mthode psychothrapeutique
fonde sur cette investigation.
3- une thorie de la personnalit.
Lemploie du terme psychanalyse (en
1896) consacre labandon de la
catharsis sous hypnose et de la
suggestion et le recours la mthode de
la libre association pour obtenir le
matriel.
Sigmund Freud
1856-1939
La perspective bhavioriste
rponse
Raction du
sujet
La perspective humaniste
Abraham Maslow
Carl Rogers
1902-1987
La perspective cognitive
Lapproche cognitive met laccent sur le raisonnement et le traitement mental
de linformation.
Le traitement de linformation est lensemble des processus mentaux par
lesquels les individus acquirent, codent, emmagasinent, transforment et
utilisent linformation.
Jean Piaget propose une thorie sur le dveloppement de lintelligence:
comment les processus mentaux voluent durant lenfance
Jean Piaget
1896-1980
Autres perspectives