COMPROBACION DE HISPOTESIS :

Distribucin de chi cuadrado

ING. ROY DONALDO SILVA

Etapas Bsicas en Pruebas de Hiptesis.

Al realizar pruebas de hiptesis, se parte de un
valor supuesto (hipottico) en parmetro
poblacional. Despus de recolectar una
muestra aleatoria, se compara la estadstica
muestral, as como la media (x), con el
parmetro hipottico, se compara con una
supuesta media poblacional ( ). Despus se
acepta o se rechaza el valor hipottico, segn
proceda. Se rechaza el valor hipottico slo si
el resultado muestral resulta muy poco
probable cuando la hiptesis es cierta.

 Una hiptesis estadstica se

denota por H y son dos:
Ho: hiptesis nula
H1: hiptesis alternativa
El trmino hiptesis deriva del griego y significa
suponer o poner bajo consideracin. Una
hiptesis es un supuesto que puede ser
verdadero o puede ser falso ; la caracterstica
principal y ms elemental de una hiptesis tiene
que ver con su calidad de proposicin, de
posibilidad o de sugerencia que debe ser todava
comprobada y aprobada para transformarse
finalmente en una aseveracin o teora cientfica

etapas
Etapa 1.- Planear la hiptesis nula y la hiptesis alternativa.
La hiptesis nula (H0) es el valor hipottico del parmetro
que se compra con el resultado muestral resulta muy poco
probable cuando la hiptesis es cierta.
Etapa 2.- Especificar el nivel de significancia que se va a
utilizar. El nivel de significancia del 5% o segn lo
establecido, entonces se rechaza la hiptesis nula
solamente si el resultado muestral es tan diferente del valor
hipottico que una diferencia de esa magnitud o mayor,
pudiera ocurrir aleatoria mente con una probabilidad de
1.05 o menos.
Etapa 3.- Elegir la estadstica de prueba. La estadstica de
prueba puede ser la estadstica muestral (el estimador no
segado del parmetro que se prueba) o una versin
transformada de esa estadstica muestral. Por ejemplo,
para probar el valor hipottico de una media poblacional, se
toma la media de una muestra aleatoria de esa distribucin

Consecuencias de las Decisiones en Pruebas

de Hiptesis.
Decisiones
Posibles

Situaciones Posibles
La hiptesis nula es
verdadera
La hiptesis nula es falsa

Aceptar la
Hiptesis Nula

Se acepta
correctamente

Error tipo II

Rechazar la
Hiptesis Nula

Error tipo I

Se rechaza correctamente

Errores de tipo I y de tipo II. Si rechazamos una hiptesis cuando debiera ser aceptada, diremos que
se ha cometido un error de tipo I. Por otra parte, si aceptamos una hiptesis que debiera ser rechazada,
diremos que se cometi un error de tipo II. En ambos casos, se ha producido un juicio errneo. Para
que las reglas de decisin (o no contraste de hiptesis) sean buenos, deben disearse de
modo que minimicen los errores de la decisin; y no es una cuestin sencilla, porque para
cualquier tamao de la muestra, un intento de disminuir un tipo de error suele ir acompaado
de un crecimiento del otro tipo. En la prctica, un tipo de error puede ser ms grave que el
otro, y debe alcanzarse un compromiso que disminuya el error ms grave

Etapa 4.- Establecer el valor o valores crticos de la estadstica de

prueba. Habiendo especificado la hiptesis nula, el nivel de
significancia y la estadstica de prueba que se van a utilizar, se
produce a establecer el o los valores crticos de estadstica de
prueba. Puede haber uno o ms de esos valores, dependiendo de
si se va a realizar una prueba de uno o dos extremos.

Etapa 5.- Determinar el valor real de la estadstica de prueba. Por

ejemplo, al probar un valor hipottico de la media poblacional, se
toma una muestra aleatoria y se determina el valor de la media
muestral. Si el valor crtico que se establece es un valor de z,
entonces se transforma la media muestral en un valor de z.

Etapa 6.- Tomar la decisin. Se compara el valor observado de la

estadstica muestral con el valor (o valores) crticos de la
estadstica de prueba. Despus se acepta o se rechaza la hiptesis
nula. Si se rechaza sta, se acepta la
alternativa; a su vez, esta decisin tendr efecto sobre otras
decisiones de los administradores operativos, como por ejemplo,
mantener o no un estndar de desempeo o cul de dos
estrategias de mercadotecnia utilizar.

Prueba de chi-cuadrado
A la prueba Chi-cuadrado se le llama

coeficiente X 2 .

Debe usarse cuando los datos obtenidos en su

investigacin son de nivel nominal (es decir, asigna
sujetos a categora). Esto significa que en lugar de
medir los puntajes de los sujetos, slo es posible
asignar los sujetos a una o ms categoras. Adems
slo puede usarse cuando se asigna sujetos
diferentes a cada grupo
El objetivo de la prueba de chi-cuadrado es
comparar las frecuencias observadas ( fo ) en cada
una de las casillas de un cuadro de doble entrada,
con frecuencias esperadas ( fe ) para cada una, si
las diferencias entre ambas se debieran al azar,
como lo afirma la hiptesis nula Ho .

Calculo de X2
El valor observado del estadstico X2 (Chi-cuadrado), viene dado por la siguiente
frmula:

Donde :

(fo fe )
X
fe
in
2

fo= Frecuencia observada de realizacin de un acontecimiento o evento

determinado.
fe = Frecuencia esperada o terica, que se
enunciado de la hiptesis nula H o.

determina de acuerdo al

Limitaciones de la Chi-cuadrada.
El uso de la chi-cuadrada tiene dos limitaciones:
1. Cuando al resolver el problema solo existe un grado de libertad, esto
es para tablas de 2 x 2.
2. La chi-cuadrada, solamente debe usarse cuando las frecuencias
esperadas sean mayores o iguales a cinco, en todas las celdas ( fe 5 ).

Ejemplo
Supongamos que se tiene una muestra de 340
personas, cada una de las cuales ha dado su opinin
en trminos de ACUERDO y DESACUERDO
frente a la proporcin: El respeto a la autoridad
define a un buen ciudadano. Para ello se le
pregunto cual era su nivel de instruccin : alto, medio,
bajo.
Si queremos establecer la posible asociacin entre las
respuestas obtenidas y el nivel de instruccin a un
nivel de significacin del 0.001 0.1%, disponemos
los datos en la siguiente tabla:

Datos :
Nivel de Instruccin

Respuestas
Acuerdo

Alto

35
(1)

Medio

30
(2)

Bajo

112
(3)

Total

177

Desac
uerdo

Total

10
(4)
108
(5)
45
(6)

45

163

138
157

340

Pasos
1. Planteamos la hiptesis Nula y la
alternativa o tambin llamada de
trabajo
Ho : hiptesis nula
H2 : hiptesis de trabajo
2. Establecemos el nivel de
significancia que queremos
comprobar
3. Encontramos el chi cuadrado

Para poder aplicar chi-cuadrado

calculado, debemos hacer lo siguiente:
Encontrar la diferencia entre cada frecuencia observada
y la correspondiente frecuencia esperada, para lo cual se
sugiere numerar las celdas.
Elevar al cuadrado estas diferencias.
Dividir cada diferencia elevada al cuadrado entre las
correspondiente frecuencia esperada.
Sumar los cocientes resultantes ( divisiones realizadas).
El valor de la suma encontrada ser el

X 2 calculado

Paso 4 : Encontramos el valor del chi cuadrado teorico

, utilizando las tablas de chi cuadrado de la siguiente
manera :
Para comparar los resultados, debemos escoger los
grados de libertad :
Grados de Libertad ( V , gl , DF) = ( filas - 1 ) (columnas 1)

Paso 5 : Contrastar el valor X2 calculado con el

terico.
Aceptar o rechazar hiptesis de trabajo segn :

X2t < X2c Rechazamos la hiptesis H0 y

aceptamos H1
X2t > X2c Rechazamos la hiptesis H1 y
aceptamos Ho

fe

(Total marginal de rengln o fila)(Tota l marginal de columna)

N
N = nmero total de frecuencias observadas.
45x177

fe1

fe2

340

fe3

23.4

138x177
340

157x177
340

71.8

81.7

f e4

fe5

45x163
340
138x163
340

fe6

340

(fo fe ) 2
X
86.13
fe
in
n

66.2

157x163

Por lo tanto

21.6

75.3

Comparacin del chi

cuadrado
86.13 es el valor es el calculado.
Si tomamos en cuenta las hiptesis; tendremos:

H1 = El respeto a la autoridad est influido por el nivel educativo de las

personas.

H0 = El respeto a la autoridad no est influido por el nivel educativo de las personas.

Donde :

H0 = Es la hiptesis nula y

H1 = Es la hiptesis de trabajo.

Para comparar los resultados, debemos escoger los grados de libertad.

Grados de Libertad ( V )

Para este caso:

( filas - 1 ) (columnas - 1 ).

V = ( 3 1) ( 2 1 ) = ( 2 ) ( 1 ) = 2

Si usamos un nivel de significacin del 0.001 0.1% entonces tendramos:

X2t = 13.8

X2c = 86.13

Donde :
X2t = Chi- cuadrado terico, buscado en tabla, con 2
grados de libertad y un nivel de significacin del
0.001 o 0.1% .
X2c = Chi-cuadrado calculado.

Conclusin:
Como el valor terico es menor al valor calculado, es
decir :
X2t < X2c ( 13.8 < 86.13 ) ,

Rechazamos la hiptesis H0 y aceptamos H1, que dice

que el respeto a la autoridad est influenciada por el
nivel educativo. Lo cual indica que las variables estn

Para el primer caso de Limitaciones de

la Chi-cuadrada.
: Cuando solo existe un grado de
libertad.

Para este caso en aconsejable usar la

frmula corregida:

X
2

fe 0.5
fe

Ejemplo 2:
Si desea verificar si la eleccin del tipo de
carrera (Tcnica o humanstica) depende del
sexo.
Se tom una muestra de 200 estudiantes de
ltimo ao de bachillerato de ambos sexos y se
les pregunt si estudiaran carreras
universitarias tcnicas o humansticas, para un
Nivel de significacin = 0.05 5% .
Elabore y compruebe una hipotesis. Par ello se
obtuvieron las respuestas como se muestra en
el siguiente cuadro:

Tabla de doble entrada

Carreras
Preferidas

Sexo

Tcnicas

Humansticas

Masculino
Femenino

Total

36

52

26

86

62

138

Totale
s

88
112
200

Ejemplo de aplicacion
Probar la hiptesis que la carrera preferida es dependiente
del sexo, es decir, las diferencias entre las preferencias por las
carreras segn el sexo, es significativa, usar un nivel de
significacin de 0.05.

Planteamiento de Hiptesis:

H0 = La preferencia del estudiante por las carreras

universitarias es independiente del sexo, es decir, el sexo

no influye en la eleccin de la carrera.

H1 = La preferencia del estudiante por las carreras

universitarias depende del sexo, es decir, el sexo influye

en el tipo de carrera.

Para contrastar tenemos:

X2 c = 6.41
Para el terico:
Grados de libertad

V = (f1)(c1)
V = 1x 1 = 1
Nivel de significacin = 0.05 5% .

Buscando en tabla :

X2t = 3.48

Conclusin:
Como X2t < X2c , entonces se rechaza H0 y se acepta H1 , y se puede decir que
el sexo del estudiante influye en la escogitacin de la carrera.
Nota: Entre ms grande es el valor de X2 observado ( X2c ) ms tentado se
est e rechazar la hiptesis nula, y aceptar que las diferencias son
significativas. Por eso, el valor observado debe ser igual o mayor que el valor
crtico dado por la tabla.

USO DE LA PRUEBA t STUDENT

Esta medida tambin es utilizada para analizar

diferencias entre grupos.

La prueba t student, bsicamente se utiliza para
hacer:

Prueba de medias de dos muestras relacionadas.

Prueba de medias de dos muestras independientes
o no relacionadas.

Prueba de Medias de dos Muestras Relacionadas

Para hacer uso de esta prueba se deben

cumplir las siguientes condiciones:
Debe de usarse para disear
experimentales cuando se estudia una
variable independiente, bajo dos
condiciones.
Cuando los mismos sujetos se
desempean en ambas condiciones

Es para muestra pequeas ( n 30).

Planteamiento de la hiptesis nula
(Ho) se hace diciendo que las medias
bajo ambas condiciones
,es
decir

son iguales
:
H0
:.
Los grados de libertad ( V ), se
calculan: V = n - 1 .
La frmula para hallar el t calculado
d
(t c ) es: t

i 1

n d
i 1

2
i

i 1
n 1