Unidad Profesional

Interdisciplinaria en
Ingeniera y Tecnologas
Equipo: Bionitos
Ing.
Ing.
Ing.
Ing.

Garay Solis Yeny

Melndez Gutirrez Alan Rodrigo
Pedraza Delgado Sal Salvador
Snchez Aguirre Jessica M.

UNIDAD 1
LIDERAZGO

CONCEPTUALIZACION DE LIDERAZGO

Existen casi tantas definiciones de liderazgo como autores que lo

han estudiado.

Segn el Diccionario de la Lengua Espaola (Vigsima Segunda

edicin) un Lder es una persona a la que un grupo sigue
reconocindola como jefe u orientadora.

El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956) lo define como:

cualidades de personalidad y capacidad que favorecen la gua y el
control de otros individuos.

Por otro lado, los psiclogos sociales lo definen como el proceso

mediante el cual un miembro del grupo (un lder) influye a los otros
miembros hacia el logro de objetivos especficos grupales (Yukl,
1994). Para stos, el liderazgo tiene que ver con la influencia, quin
influye a quin en los grupos.

El liderazgo es el proceso de influir en

otros y apoyarlos para que trabajen con
entusiasmo en el logro de objetivos
comunes. Se entiende como la capacidad de
tomar la iniciativa, gestionar, convocar,
promover, incentivar, motivar y evaluar a un
grupo o equipo. Es el ejercicio de la
actividad ejecutiva en un proyecto, de forma
eficaz y eficiente, sea ste personal,
dirigencial o institucional.

Para este fin entendemos el liderazgo gerencial como el

proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros
de un grupo y de influir en ellas. Este concepto tiene 4
implicaciones importantes:

1.Involucra a otras personas (personal o seguidores)

2.Implica una distribucin desigual del poder entre los

lideres y los miembros del grupo

3.Capacidad para usar las diferentes formas del poder para

influir en la conducta de los seguidores de diferentes
maneras

4.Combinacin de los tres primeros pero a demas es cuestin

de valores. El liderazgo moral involucra a los valores.

TEORA DE LOS GRANDES LDERES

Esta teora sugiere que los grandes lderes poseen

ciertos rasgos que los diferencian de la mayora de
seres humanos. Adems, sugiere que estos rasgos
permanecen estables en el tiempo y a travs de
diferentes culturas. Sin embargo, generalmente
todos los estudios que intentaban probar esta
teora fracasaban. Los investigadores intentaban
por todos los medios formular una lista de rasgos
compartidos por los lideres, pero no podan
conseguirlo.

Rasgos de los lderes

Estos rasgos aparecen en los lderes en mayor medida que en otras personas
y son:

deseo de logro, ambicin, dinamismo, tenacidad e iniciativa. Impulso

fiabilidad. Honestidad e integridad

deseo de Motivacin de liderazgo ejercer influencia sobre los dems
para alcanzar metas compartidas.

Auto confianza en las propias habilidades.confianza

Habilidad cognitiva inteligencia y habilidad para integrar e interpretar
una gran cantidad de informacin.

originalidad. Creatividad

facilidad Flexibilidad para adaptarse a las necesidades de los

seguidores y cambiar los requisitos de cada situacin.

conocimiento de las actividades del grupo y Pericia asuntos tcnicos

relevantes.

Principios del Liderazgo

Desde la Ciencia del Comportamiento se distinguen una serie de principios
que son significativos para el ejercicio de un liderazgo eficaz y son:

Participacin
Sinceridad
Confianza y respeto.
Implicacin y compromiso
Solucin de conflictos
Consenso
Sinergia
Metas y objetivos
Apoyo mutuo.
Cambio y desarrollo.

Por lo tanto, para que un lder sea eficaz deben darse una serie de
condiciones
en las que se incluyen tanto el estilo de liderazgo como el contexto en el
que
se lleva a cabo tal ejercicio.

El lder y las
organizaciones

Primero que todo, esta poca de cambio vertiginoso nos

induce a cuestionarnos si la capacidad humana de
direccin estar a tono con las necesidades y capacidades
que se ofrecen.

Es as que el lder empresarial debe estar dotado de

inteligencia lgica que lo capacite para racionalizar los
negocios, de inteligencia lingstica para favorecer la
comunicacin y de inteligencia interpersonal para poder
trabajar efectivamente en los equipos, siempre contando
con inteligencia intrapersonal que le de las herramientas
desde su propia persona, conociendo sus fortalezas y
debilidades.

1- Racionalizador de negocios
Para lograr ser un buen racionalizador de
negocios, el lder debe ser capaz, en primer
lugar, de establecer dos criterios bsicos
dentro de su organizacin que den sentido
al trabajo, como es la calidad y la
dedicacin.

Los lideres, para ser una fuente de ventaja competitiva

sostenible, deben aprender permanentemente e incentivar
el aprendizaje de la organizacin en su totalidad. Esto
permite que los lderes sean efectivos, puesto que no basta
slo con tener la visin sino tambin debe saber
administrarla.
En una sociedad tan compleja y tecnolgicamente
sofisticada la mayora de los proyectos requieren de
muchas personas de talento que trabajen juntas,
hacindose primordial fomentar la horizontalizacin o
participacin. Ante esta circunstancia aparecen los
nmeros Dos en las organizaciones, lo que actualmente
nombramos como co-lderes. Por eso se hace esencial crear
un buen equipo directivo para el xito de la empresa, pues
ellos tienen un alcance ms amplio del que pueda lograr el
lder por si solo.

2- Inteligencia lingstica e Inteligencia

interpersonal
Las organizaciones de hoy tienen la necesidad de
construir un lenguaje comn que cumpla las
funciones identitarias del cuerpo, es decir, que
represente el sistema unificador de todas las
partes que conforman a la organizacin. Esa
tarea est en manos del lder y slo a travs de la
comunicacin efectiva el lder puede lograr
sintonizar a toda la organizacin con los objetivos
de la misma.

Para eso, el lder debe explicar muy bien las

razones del cambio y de por qu es
necesario (hacerla clara para los dems),
slo as puede ser compartido y
comprendido por todos, y no hablamos slo
de clarificar o explicar algo, sino de crear
significados.

As mismo, el lder tambin comunica en la

medida que cree metas apremiantes que
los empleados se preocupen por alcanzar
(ya que deben ser proyectos que desafen
su talento). As las personas se organizan
a travs de un propsito y trabajan para
alcanzarlo, manteniendo su individualidad.
Es muy importante que sientan que su
lder les exige, pues eso demuestra que
confan en el talento de sus subordinados.

El lder, en su intento por unificar criterios y posturas para

el bien comn y de la empresa, tambin debe saber
afrontar los escenarios que surgen a raz de este esfuerzo y
de su relacin con el entorno cambiante y plural. As
aparece el conflicto como otro de los aspectos que ms
afectan al liderazgo actual. Ante la inoperancia de las
rdenes a travs de una cadena de mando y la necesidad
de trabajar en grupo, compartindose el papel de lderes,
aparecen las contradicciones que son normales cuando
existen relaciones humanas, pero que aumentan el estrs y
la tensin en el trabajo. Estos conflictos no se deben ver
como enemigos, sino por el contrario, como seales que
indican en donde el lder debe aplicar con mayor sapiencia
sus capacidades lingsticas e interpersonales.

3- Inteligencia intrapersonal
Se plantea que el hombre es al mismo tiempo, actor y autor de
su propia historia. Por tanto slo asumiendo esta
responsabilidad histrica en su existencia cotidiana, se
encuentra consigo mismo y se realiza como persona. Es por eso
que, como ser libre, tiene que elegir hasta lo inevitable, nica
manera de hacer suyo cualquier proyecto humano, con
capacidad para trasformar las condiciones impuestas. Esta
transformacin slo tiene sentido a travs de la adhesin y
eleccin de determinados valores.

La alta direccin es la encargada de promoverlos a todo la

organizacin y de crear compromisos con esos valores. Los
lderes estn llamados a lograr que cada individuo ejerza su
responsabilidad, para liderar sus propias vidas, ya que es una
vocacin personal.

Finalmente, si quisiramos descubrir cules

pueden ser algunos de los efectos de un buen
liderazgo en la organizacin, los vemos
manifestados en:
1- Los empleados se sienten importantes
2- Descubren el valor del aprendizaje y la
capacidad.
3- En la organizacin todos se sienten parte
de una comunidad
4- El trabajo es excitante

Comienzo con la
premisa de que la
funcin del lder es
producir ms lderes,
no ms seguidores.
Ralph Nader.
Activista y abogado
estadounidense

Desarrollar
Comprender
Usar
el poder
unque
con
ambiente
los
eficacia
seres
que
yhumanos
de
conduzca
un modo
tienen
a responsable
responder
diferentes
a las motiva

TIP DE LIDERAZGO
Tip

Tip

Tip

Estilos de liderazgo

La frase "laissez faire, laissez passer" es una expresin

francesa que significa "dejad hacer, dejad pasar",

Experimento sobre los

estilos de liderazgo

CONDUCTOR DEL GRUPO Y

ESTRUCTURA DEL GRUPO
Todo equipo necesita un jefe, una persona
que lo dirija, que se ponga al frente del
mismo.
Un grupo es un numero determinado de
miembros quienes para alcanzar un objetivo
comn participan durante un periodo de
tiempo
en un proceso continuo de
comunicacin e interaccin bajo ciertas
normas.

Un grupo cuando posee estas cualidades.

Una asociacin definible
Conciencia de grupo
Un sentido de participacin en los mismos
propsitos
Accin recproca
Habilidad para actuar en forma unitaria

Para clasificar a los grupos, se toman en

cuenta varios criterios como son: las bases
comunes de asociacin; el tipo de
relaciones; las funciones sociales que
desempean; el grado de organizacin.
- Grupos primarios
- Grupos secundarios
- Grupos formales
- Grupos informales

ESTRUCTURA DEL GRUPO

Es un concepto que expresa el fenmeno
por el cual los miembros de un grupo estn
situados en una consideracin particular en
relacin con otros, desempeando una
funcin concreta, dependiendo adems, del
status que poseen.

La estructura de cualquier grupo implica

una jerarqua en la cual los diversos
individuos estn situados arriba o abajo.

DINAMICA DE GRUPOS
Conjunto de procedimientos y medios para
ser utilizados en situaciones grupales con el
fin de que se manifieste de manera mas
expresa los fenmenos, hechos y procesos
grupales que se estn viviendo en el seno
del grupo en el que se aplican.

Debate

Mesa redonda

Seminario

Lluvia de ideas

Las dinmicas grupales pueden aplicarse

en los diferentes campos sociales,
laborales, educativos, clnicos y cientficos.
El xito de la aplicacin requiere de la
habilidad del conductor para seleccionar
cual es la mejor segn las circunstancias y
metas particulares de cada grupo.

METAS DE GRUPO
Las dinmicas varan de acuerdo a los
objetivos que persiguen cada una de ellas.
Hay Dinmicas diseadas para promover
el intercambio de ideas y opiniones; las
hay para desarrollar habilidades de toma
de
decisiones;
otras
favorecen
el
aprendizaje de conocimientos especficos;
otras facilitan la comprensin vivencial de
situaciones; otras tratan de desarrollar la
creatividad.

El lder eficaz es
aquel que adapta su
comportamiento a las
experiencias de su
propia y exclusiva
situacin
Paul Hersey.

Liderazgo y
estrategia
El objeto de este procedimiento es definir
la metodologa que sigue el individuo para
definir su propsito y sus objetivos y como
realiza el seguimiento de los mismos.

Estrategia: El proceso de planificacin para el

cual el individuo define su futuro a medio y largo
plazo, analizando el contexto social, considerando
la evolucin del mismo, el entorno, sus
capacidades tecnolgicas y sus recursos dentro de
un marco definido.
Todo proceso de direccin estratgica cuenta
esencialmente de tres fases, la planificacin o
formulacin, la implementacin y el control.

La implementacin de las estrategias involucra a

todas las funciones y personas de una empresa y
se considera que el papel del liderazgo es decisivo
en esta fase de la direccin estratgica ya que los
resultados positivos o negativos dependen de ello.

Cada una tiene importantes ventajas; y cada una

tiene importantes limitaciones. Juntas conforman
un amplio campo de opciones.

Como Utilizan Los Lideres Las Estrategias Jerrquicas

Dependen del enfoque jerrquico, en el cual los lideres usan
anlisis racionales para determinar el mejor curso de accin
y luego ejercer su autoridad formal para llevarlo a cabo.

Ventajas manera directa y ampliamente aceptada de

manejar; organizaciones, ofreciendo la promesa de eficiencia,
control y rutinas predecibles.
Desventaja
tiende a disminuir la creatividad y el
compromiso,
s; transformando las relaciones entre empleado y
director en puramente econmica.

Como Utilizan Los Lideres Las Estrategias Transformacionales

Dependen de la persuasin, el idealismo y el entusiasmo
intelectual, motivando a los empleados a travs de valores,
smbolos y una meta compartida.

Ventajas tienen la capacidad de motivar e inspirar a

seguidores.
Entregan un sentido de propsito y significado
;
que puede unir a las personas.
Desventaja son difciles, ya que requieren habilidades
intelectuales
s; altamente desarrolladas. Adems, un lugar de
trabajo estimulante y emocionalmente satisfactorio no da
como resultado automticamente el logro de las metas.

Como Utilizan Los Lideres Las Estrategias Facilitadoras

David Conley y Paul Goldman(1994) definen el liderazgo
facilitador como "los comportamientos que aumentan la
capacidad colectiva para adaptarse, resolver problemas y
mejorar el rendimiento." Esto se logra al hacer participar
activamente a los empleados en el proceso de tomas de
decisiones; el papel del lder no es resolver problemas en
persona, sino ver que los problemas sean resueltos.

Ventajas
el lder trabaja como si supervisara, y no
como el ;centro de todo.
Desventaja
pueden crear ambigedad e
incomodidad,
s; produciendo una responsabilidad difusa, y
forzando a los empleados a adoptar nuevos papeles y
relaciones. La facilitacin toma tiempo, frustra a los
administradores
que
estn
constantemente
siendo
presionados.

De Que Manera Los Lideres Eligen Las Estrategias

1. Los lderes deben usar estrategias de modo flexible.
2. Los lderes deben equilibrar las necesidades de corto y
largo plazo. El lder tal vez tenga que elegir entre la
satisfaccin del empleado a corto plazo y el desarrollo
organizacional a largo plazo.
3. Las decisiones estratgicas debieran servir como valores
institucionales.
4. La misma accin puede servir para ms de una estrategia.
El liderazgo efectivo es multidimensional

Papel del Lder en el Proceso de Cambio Estratgico

Detectar desde su perspectiva de visin dentro de la organizacin
hechos y/o tendencias del entorno o internas que justifican el
cambio.
Abogar ante quienes tienen poder legitimador por la necesidad del
cambio.
Convertirse en legitimadores, facilitadores, agentes y/o receptores
una vez consiguen el inicio de un proceso de cambio planificado.
Ayudar a su equipo para llegar a definir por qu cambiar, qu
cambiar, cundo cambiar, hasta dnde cambiar y cmo cambiar.
Proporcionar metodologa y herramientas conceptuales para
elaborar el plan de cambio especfico.
Ayudar a observar y cuestionar lo que est ocurriendo a lo largo
del proceso de cambio.
Transmitir errores y aciertos de experiencias de cambio en otros
contextos.
Facilitar la comunicacin entre todas las partes interesadas en el
cambio, ayudando a la construccin de nuevos modelos mentales
compartidos.

TIP DE LIDERAZGO Y
ESTRATEGIA

Tip1

Tip 2

Tip 3

Tip 4

Toma de decisiones
Tomar una decisin consiste en elegir una
opcin entre dos o ms alternativas que se
presentan para resolver un problema

Los lderes efectivos deben conocer a su personal para

dar respuesta apropiada a las demandas que las
habilidades, siempre cambiantes de los mismos,
exigen en todo momento. As como establecer y
fortalecer los valores de estos que garanticen la
unidad y cohesin del grupo, como su sentimiento de
pertenencia a los mismos y su fidelidad a stos.
La toma de decisiones en las organizaciones
modernas son realizadas en grupos o comits de
trabajo. Quedan individualizadas en el momentos en
que las mismas pasan a formas partes de las bien
estructuradas.

La calidad de las decisiones tomadas por los

integrantes de una organizacin o empresa marca, el
xito o fracaso de la misma.
Para un eficaz trabajo de equipo es requisito esencial
contar con un enfoque compartido para analizar las
distintas situaciones, un proceso lgico de toma de
decisiones permite armonizar posiciones partiendo de
objetivos compartidos.

El conocimiento de los pasos lgicos al dar

una decisin permitir una mayor consistencia
en todas sus decisiones, mayor facilidad para
exponerlas, controlarlas o delegarlas.
Definir las restricciones y limitaciones
Relacin costo beneficio
Especificar los rendimientos esperados
Saber definir cuando se utilizaran mtodos
heursticos o bien cuantitativos
Conocer los factores internos formales y
los informales
Conocer los factores externos

Tipos de decisiones
Determinsticas; sin riesgo ni incertidumbre
Probabilsticas;
cerradas:
alternativas
de
actuacin,
consecuencias bien definidas
- estticas
- dinmicas
abiertas: alternativas, consecuencias e
hiptesis no estn definidas, requieren
estructuracin previa a las decisin.

Un momento de
reflexin

GRACIA
S