NEUROCIENCIAS

NEUROPSICOLOGIA

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

Benton,
Paul Broca,
Karl Wernicke,
Pierre Marie,
Hughlings Jackson,
Henrry Head Etc.
La bases de una doctrina que hoy tiene unidad
y vida propia.

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico

Antiguo Egipto 350 a c alucinaciones

cerebro, las meninges y liquido cfalo raqudeo.
Papiros y figuras labradas describan
enfermedades neurolgicas

HIPCRATES (Mdico) 460 -370 a c

Importancia particular del cerebro
Inteligencia sueos y el pensamiento.
fonos y Anaudos

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico
ARISTTELES (384 322 a.c)- Corazn era
clido y activo fuente de los procesos mentales ,
el cerebro cumpla una funcin en particular para
la sangre.
GALENO (131- 201 d.c) Estudio cientfico refuto a
Aristteles, estudios (anatoma y fisiologa)
mostraba como el dao cerebral afecta el
comportamiento
- Los nervios provenan de los rganos de los
sentidos no del corazn.
- Cuerpo calloso, duramadre y pamadre
ventrculos cerebrales , fornix y pineal

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico
Edad media
Funciones mentales cavidades ventriculares
no era propias del tejido cerebral
Alberto Magno (1193 1280)
Renacentista - Andres Vesalius (1514 - 1564)
( a travs de disecciones rigurosas plantea ilustraciones del
SN humanos).
Sir. William Harvey (1578 1657) demostr que la sangre
pasa del sistema arterial al venoso a travs de los capilares

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico
Concepto cambio todas las teoras del
funcionamiento orgnico - nueva ciencia Fisiologa
Neurologa personajes mas importante es
Thomas Wills (1621 - 1675) tlamo, cuerpo
estriado.
Creo la palabra neurologa
Descripcin circulacin cerebral,
Las conexiones arteriales y polgono de wills.

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico

- DESCARTES 1596 1650 dualismo

- Alma y el cuerpo estn separados pero pueden
interactuar.
- Aprendizajes del individuo
- Esbozo la conducta de las rtas refleja
- Siglos mas tarde fisiologa de los reflejos.

Siglo XVII disecciones del cerebro , describan las

estructuras nerviosas - NEUROANATOMIA ciencia

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico
Luigi Galvani experimentos estimulacin de los
nervios msculos inicio impulsos nervioso
A finales del siglo: Franz Joseph Gall 1758 1828
Localizar facultades humanas tenan
Anatomista
un rea
en particular estrictamente
localizable.

fundo ciencias
frenolgicas

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Preclsico

Franz Jhoseph Gall:

La frenologa ( identificar virtudes y
defectos de las personas por la
conformacin del crneo)
Observaciones cambios de
comportamiento ocurridos por
lesin cerebral.

Pionero de Localizacionismo.

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA

DURANTE EL SIGLO XIX

Neurofisiologa Sir. Charles sherrington (1856 - 1952)
Pionero de estimulacin elctrica
Termino sinapsis, dermatoma.
Localizacionismo

teoras holsticas

Tejido nervioso es pluripotencial, todo el participa en c/u procesos

complejos.
H. Jackson funciones. Diferencia epilepsias parciales _ hip
localizacionismo
(1835 1911)

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Clsico

Paul Broca: 1861 y Karl Wernicke, en 1874

Valiosas contribuciones neurolingsticas
reas cerebrales de la expresin ( 1861)
La comprensin del lenguaje .

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA
Clsico
Paul Broca: Anatmico Francs
Caso paciente alteracin del lenguaje motor (expresivo)
Mostro el tercio posterior del giro frontal inferior
izquierdo AFEMIA
Capacidad para hablar.
H.I. Comprometido perdida del lenguaje - H.D. No
Karl Wernicke, Neurlogo y Psiquiatra Alemn
propuso la existencia de dos tipos de afasia, motora y
sensorial, separables clnicamente
Mtodo correlacin clnico anatmico A conduccin.

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA

MTODOS
Mtodo Anatmico
Estructuras inmviles
constantes en su
configuracin y estudia las
relaciones dadas entre los
espacios de estas
estructuras.

Mtodo Fisiolgico
Actividades del rgano Y los
Procesos que determinan
Funciones

Correlacin clnico
anatmico

NEUROPSICOL
OGIA

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

La Neuropsicologa es considerada como una

disciplina compuesta ya que en ella confluyen
varios campos de estudio: neurologa y
psicologa, neuroanatoma y neurofisiologa,
neuroqumica y neurofisiologa (Benton, 2000).

Neurologa y la
Psicologa

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

DISCI
PLINA
S

CIENCIAS BSICAS
DEL
S.N.C

Neuroanatoma
Neurofisiologa
Neuroqumica

CIENCIAS MDICAS

Neurologa
Medicina Nuclear

CIENCIAS
CONDUCTUALES

Cognitivas
Experimentales

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

Estudio de las relaciones entre la

conducta y el cerebro.
No existan tcnicas
que permitieran
observar el cerebro
en vivo.

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA

Mediados de siglo XIX

Diagramas (Centros)
Cada uno tenia un componente de
La funcin cognitiva afectada y vas nerviosas
que conectaban entre s.
Funciones cognitivas son disociables
constituidas por componentes disociables.
Diagramas de flujo .

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGIA

Modelos Anatmicos

Modelos de las funciones cognitivas

Estudios de caso nicos

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

Aos 40 Neuropsicologa
Psicomtrica:

M.
NEOCONEXION
ISTA

- Desarrollo de actividades cientficas

-Trabajaba con diseos de grupo
-Determinar qu funciones cognitivas
resultan alteradas por el dao o en cada
Hemisferio cerebral en cada uno lbulos
corticales.
- Estudios descriptivos de las relaciones
entre las
diferentes regiones corticales y la

HISTORIA DE LA NEUROPSICOLOGA

NEUROPSICOLO
GIA COGNITIVA

Afnales de los 60 ciencia cognitivas.

- Neuropsicologa y ciencias cognitivas
- Cerebro sistema procesamiento de la
informacin.
- Modelos procesamiento para cada
funcin cognitiva.
- Permite predecir determinadas
alteraciones
conductuales en caso de lesin

Historia de la neuropsicologa
Feld, 1992 cruce neurologa y las neurociencias por un lado y
la psicologa por otro, es el sustrato que permite explicar la
base material sobre las que se asienta los fenmenos de la
psiquis humana.

Estudia la organizacin cerebral de los procesos

cognitivos- comportamentales y de sus
alteraciones en caso de dao o disfuncin
cerebral Ardila y Roselli (2007).

Historia de la neuropsicologa

Explicar alteraciones conductuales de un

paciente neuropsicolgico en la vida
cotidiana , tras la lesin cerebral, en
trminos de su patrn de funcionamiento
cognitivo y como ese patrn interacta con
las variables psicolgicas no cognitivas de
ese paciente.
Benedeth

DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGIA

4 Perodos
- Preclsico 1861
- Clsico 1861
1945
- Moderno 19451975
- Contemporneo
hasta la fecha

Modelos
Neuropsicolgicos

Funciones Cerebrales
Superiores
Neopavloviano
Neoconexionista
Neurofisiolgico
Cognitivo ( Factorial
de la cognicin)

MODELOS
NEUROPSICOLOGICOS

FUNCIONES CEREBRALES
SUPERIORES

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

ALEXANDER
ROMANOVICH
LURIA

(1902-1977)
1918 entra en la Universidad de
Kazan, en el Departamento de
Ciencias Sociales
Estudios complementarios
Departamento Mdico de la
Universidad Kazan.

DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGA

P
E
R

O
D
O

M. Funciones Cerebrales
Superiores

M
O
D
E
R
N
O

LURIA :
Comprensin del cerebro "todo funcional
localizacionismo antilocalizacionismo.
Organizacin cerebral del lenguaje.
Procesos psicolgicos bsicos - Sistemas
funcionales complejos.
Requiere de eslabones normal realizacin.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

ALEXANDER
ROMANOVICH
LURIA

Participacin simultnea de
mltiples reas corticales.

rea cortical especializadas

Participa en diferentes Sistmas
funcionales.

FUNCIN del cual deriva

Sistema Funcional
Factores Subyacentes
Compartidos.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

Funcin :
actividad de un
tejido particular

SNTOMA:
manifestacin de
una alteracin
orgnica o
funcional apreciable
solamente por el
paciente
observador signo

SISTEMA FUNCIONAL :
Conjunto de partes u rganos
semejantes, compuestos de un
mismo tejido y dotado de
funciones del mismo orden.

SNDROME: cuadro o
conjunto sintomtico; serie de
sntomas y signos que existen
a un tiempo y definen
clinicamente un estado.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

UNIDADES FUNCIONALES

REGULAR EL TONO Y VIGILIA

RECIBIR , PROCESAR Y
ALMACENAR INFORMACIN
PROGRAMAR , REGULAR Y VERIFICAR
LA ACTIVIDAD MENTAL.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

UNIDADES FUNCIONALES

REGULAR EL TONO Y VIGILIA:

El mantenimiento del nivel ptimo del tono cortical
es esencial para el curso orgnico de la
actividad mental.
* Programas necesarios de la vida afectiva e
instintiva
* Estructuras: tallo cerebral, diencfalo y las
regiones mediales del crtex.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

UNIDADES FUNCIONALES

RECIBIR, ANALIZAR, Y ALMACENAR

INFORMACION:
reas primarias, reciben la informacin, la analizan
en sus componentes elementales;
Secundarias: responsables de la codificacin,
sntesis de estos elementos
Tercera: responsables del trabajo concertado
distintos analizadores y de la reproduccin de
esquemas.

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

UNIDADES FUNCIONALES

RECIBIR, ANALIZAR, Y ALMACENAR

INFORMACION:
Localiza: las regiones del neocortex,
en la superficie convexa de los
hemisferios (ocupa rea visualoccipital, auditivos temporal y
sensorial - parietal)

MODELO DE LAS FUNCIONES

CEREBRALES SUPERIORES

UNIDADES FUNCIONALES

PROGRAMAR, REGULAR Y VERIFICAR

LA ACTIVIDAD:
Crea intensiones, forma planes y programa sus
acciones, inspecciona su ejecucin y regula su
conducta; y finalmente, verifica su actividad
consciente.

Actividad consciente compleja ( toma

decisiones, voluntad, etc)

Localizada: regiones anteriores de los

Hemisferios - L FRONTALES.

MODELO
NEUROPSICOLOGICO

NEOPAVLOVIANO

MODELO NEOPAVLOVIANO

J.E.AZCOAGA
Concibe la cognicin como producto de
la actividad nerviosa superior
Estructuras anatmicas no son
importantes - organizacin de estas
actividades
Cualquiera rea puede cumplir todas las
funciones -- no hay organizacin
jerrquica

MODELO NEOPAVLOVIANO

J.E.AZCOAGA

PIERRE MARRIE
Cerebro Global Holismo
Actividad de un punto ( neurona)
Se distribua en todo el cerebro

Doctrina de la ANS,
instrumento terico
decisivo para avanzar
en la comprensin del
aprendizaje.

Formaba red neural.

MODELO NEOPAVLOVIANO
D.B.A:

Fisiologa y nivel estructural

Innatos, hombres y animales
A.N.S:
fisiolgico de la corteza cerebral
Inhibicin y Excitacin Nerviosa.

B.A.E
BASICO
APRENDIZAJE
RELACIONADO
MOTIVACION

F.C.S.
FUNCIONES PROPIAS
HOMBRE
APRENDIZAJE

Aprendizaje fisiolgico
Aprendizaje Pedaggico

DISPOSITIVOS BASICOS DEL

APRENDIZAJE

AL FINAL DE LA CLASE DE
NEUROPSICOLOGIA DARE UNOS
PUNTOS QUE SUMAN EN LA NOTA DEL
PARCIAL DE PRIMER SEGUIMIENTO.

DISPOSITIVOS BASICOS
DEL APRENDIZAJE
Motivacion
Conjunto de condiciones que lo hacen posible.
estado de excitabilidad ptima(pavlov)
Se extingue cuando alcanza la meta.
Es un proceso interno y se relaciona con el
hipotlamo.

DISPOSITIVOS BASICOS DEL

APRENDIZAJE

FASICA
SARA
Ncleos especficos
del TLAMO

ATENCI
ON

Denominada Alerta
cortical
Ligada a el reflejo
de orientacin y
estimulacin sbitaestructuras

Sostenida
Mantenimiento de la
receptividad de uno
o mas canales
sensoriales.

TONICA

Orientacin de los aparatos de la

informacin hacia la fuente de
novedad, la cual es subordinada por
la motivacin.

 Capacidad de conservacin evocacin de la informacin

trasmitida
M. Ecoica (auditiva) M: Icnica
(visual)MCP, MLP
Procesos Anlisis sntesis de la
informacin
Canales sensoperceptivos
(analizadores )
Estereotipos unidades de
aprendizaje

Capacidad de dejar de reaccionar

Estimulo montono repetitivo
Organismo aprende a no reaccionar

Memoria
Sensopercepci
n
Habituacin

A.

N.

S.

Zonas de la corteza y sub-corteza

Fluida Interaccin Entre Excitacin Inhibicin
resultante de la interaccin de millones de neuronas
Trabajo fisiolgico : Distribuye, coordina, centraliza,
almacena informacin receptores exteriores e
interiores.
Reaccin de anlisis y sntesis
Anlisis es (inhibicin) y sntesis expresa (conexiones
excitatorias)

 Excitacin y inhibicin
Magnitud de la respuesta
Relacin con el estmulo
Paso de la excitacin inhibicin

Equilibri
o

Fuerza

Movilida
d

El paso anterior de A + S = actividad combinatoria

3 condiciones normal

Funciones cerebrales superiores

Actividad fisiolgica de los sectores superiores del
SNC sustentan la forma del comportamiento.
(praxias, gnosias, lenguaje)
FCS se forman
procesos analtico sinttico
del extremo cortical de los analizadores.
Primarios: de anlisis
Secundaria: sntesis
FCS son sustento de determinados procesos de
aprendizajes, pero tambin son resultados de otros
previos.

 A. fisiolgico: conjunto de procesos que

tienen lugar en el SNC en cualquier
aprendizaje
A. pedaggico: trasmisin del conocimiento
sistemtico y abreviado apoyado por el
lenguaje.
Analizador: aparato receptor de la
informacin conformado por un cabo
perifrico y uno central.

MODELO
NEUROPSICOLOGICO

NEOCONEXIONISTA

MODELO CONEXIONISTA

Pertenece a la escuela de Boston.

Funcionamiento de la A.N.S = importancia de
las conexiones entre las reas corticales y
subcorticales .
Mtodo: uso de bateras Neuropsicolgica.
Cuantificar los sntomas y elaborar perfiles permite identificar el DX.

MODELO CONEXIONISTA
Geschwind: 1965 el papel
de las conexiones entre
regiones funcionales del
cerebro importantes en el
aprendizaje de funciones
complejas.
Modelo: alteraciones
conductuales ( relaciones
con la lesin en los centros
corticales)

o
Lesi

nes

Informaci
n

Integrada y
Transformada

MODELO CONEXIONISTA

Cuerpo callos o comisura central

DESCONEXCION: interrupcin de las vas de comunicacin
entre regiones cerebrales.
Sndrome de desconexin:
Lesiones En Vas De Asociacin Intra e Inter Hemisfrica
Lesin Extensa Tanto en reas Corticales de Asociacin Como
De Fibras Que Las Conectan.

MODELO CONEXIONISTA

CEREBRO DIVIDIDO :
Comisurotoma humana
CIRUJIA CEREBRO DIVIDIDO (PARCIALES O
TOTALES)
AMINORAR - CONVULSIONES

MODELO NEOCONEXIONISTA

Empleo De Procedimientos Estandarizados de Evaluacin

Pruebas y Bateras Neuropsicolgicas
Halstead Reitan

Explora a travs de 5 pruebas: categora, capacidad tctil, golpeteo digital,

percepcin de sonidos del habla y tests rtmicos.
Luria Nebraska
Consta de 269 items, que proporcionan un perfil para las siguientes 14
escalas: Motora, Rtmica, Tctil, Visual, Lenguaje receptivo, Lenguaje
expresivo, Escritura, Lectura, Aritmtica, Memoria, Intelectual,
Patognomnico, Hemisferio izquierdo y Hemisferio derecho.

MODELO NEOCONEXIONISTA

Procedimientos Estandarizados de Evaluacin

Pruebas y Bateras Neuropsicolgicas

Escala Weschler WPPSI, WISC Y WAIS

Prueba de Boston Afasias
Clasificacin de Wisconsin La figura Compleja de
Rey Osterrieth
Rehabilitacin de las Alteraciones.

MODELO
NEUROPSICOLOGIO

NEUROFISIOLOGICO

MODELO NEUROFISIOLGICO
PERODO
CONTEMPORNEO

Tcnicas Imagenolgicas
Escanografa Cerebral Tomografa Axial
Computarizada
Correlacin clnica / anatmicas
Diferentes Distinciones Clasificaciones
Alteraciones Cognoscitivas Comportamentales
Dao Cerebral
Problemas Infantiles Asociado con el Desarrollo
Fenmenos Correlativos Envejecimiento,
Demencia

MODELO NEUROFISIOLGICO

Tcnicas Imagenolgicas

EEG: actividad elctrica

RADIOLOGIA: Es una tcnica de imgenes

observan las estructuras internas del cuerpo.
Los equipos emiten Rayos X que atraviesan el cuerpo, en razn de la
densidad de las estructuras que lo componen. Los Rayos X son ondas
electromagnticas, que pueden producir alteraciones por la exposicin
excesiva.

Escenografa Cerebral Tomografa Axial

Computarizada
Rayos X, registra obtenidos de mltiples emisiones de rayos
X, cortes seriados del cerebro.

MODELO NEUROFISIOLGICO

RESONANCIA MAGNTICA:

Permite tener imgenes de dos o tres dimensiones, con

precisin para detectar o descartar alteraciones en los
rganos, huesos y tejidos del cuerpo.
Se basa en el uso de ondas magnticas y de radio, por lo que no hay
exposicin a los rayos X u otras formas de radiacin perjudicial.
POTENCIALES EVOCADOS:
tcnicas diagnsticas que, mediante estmulos sensitivos (visuales, auditivos
o tctiles elctricos) y el registro de las respuestas cerebrales que stos
provocan, valoran la integridad de las vas sensitivas estimuladas.

MODELO NEUROFISIOLGICO

PROCEDIMIENTOS INTERVENCIONISTAS:
Realizan procedimientos guiados por imgenes,
Procedimientos como la angioplastia (uso de balones inflables para destapar
arterias obstruidas por arterioesclerosis) y la colocacin de implantes
endovasculares (mallas metlicas que mantienen abiertos los vasos
sanguneos).

MODELO
NEUROPSICOLOGIO

NEUROPSICOLOGIA COGNITIVA

DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGA

Neuropsicologa Cognitiva

El principio de una de las maneras ms sencillas de entender

el funcionamiento de un sistema es observar lo que pasa
cuando el sistema falla.

Objetivo: proporcionar mayor comprensin sobre como el

cerebro humano lleva acabo operaciones mentales, a partir
de la observacin de personas que han desarrollado ciertos
dficit especficos como resultados de lesiones cerebrales.

DESARROLLO DE LA NEUROPSICOLOGA

Neuropsicologa Cognitiva

Mtodo :Es el denominado mtodo de la correlacin clnico

anatmica.
Concibe el cerebro como un sistema de procesamiento de la
informacin y genera mdulos de dicho procesamiento para
cada funcin cognitiva.

Teora de la modularidad
Termino = programacin de
ordenadores
Principio, es importante que
los distintos componentes
de un programa sean tan
independientes entre s
como sea posible.

TEORIA DE LA MODULARIDAD

Neuropsicologa Cognitiva

La naturaleza del fallo tiende a ser un indicador preciso de cual de los

mdulos esta fallando.
Sistema modular:
componentes son autnomos, se mantiene
funcionalmente intactos cuando otros componentes del mismo
sistema se han deteriorado.

TEORIA DE LA MODULARIDAD: MARR 1976

Neuropsicologa Cognitiva

El cerebro una organizacin modular = ventajas

Sistema modular es mas fcil de corregir o mejorar dado que los
cambios pueden realizarse en partes especificas sin hacer cambios
paralelos en otras.

Teora de Fodor 1983 - 1985

Neuropsicologa Cognitiva

Se trata de dilucidar si los procesos mentales son de dominio

general o de dominio especfico.
Para Fodor, la arquitectura funcional de la mente est
formada por facultades horizontales, y por facultades
verticales o mdulos.
Horizontales : hace referencia sistema cognitivo, cuyas
operaciones abarcan diferentes dominios.( memoria,
atencin etc ) caracterizan por sus efectos.
Pero los verticales, son facultades que operan sobre
dominios de informacin especficos. (teora de
Gall).caracterizan por su contenido.

Teora de Fodor

Neuropsicologa Cognitiva
Mdulos . Especificidad
ENCAPSULAMIENTO INFORMATIVO: llevan acabo sus
operaciones aisladamente con respecto a lo que pasa en otros
sitios.
No son susceptibles (penetracin cognitiva)
ESPECIFICIDAD DE DOMINIO : procesan un solo tipo de
entrada (procesan una fuente de informacin)
OBLIGATORIEDAD: opera de modo todo o- nada (una vez
activo completa la operacin de la cual es responsable )
INNATOS: los mdulos del sistema operativo son innatos y no
se adquieren con el desarrollo.

Moderna Neuropsicologa
Cognitiva
Facultades son sistemas computacionales.
Trasformacin de representaciones- respetan
relacin semntica como
- Implicacin
- Confirmacin
- Secuencia lgica.
- Encargado

Sistema cognitivo

 Terica
Investigacin como
se altera f
cognitivas
componente esta
daado
Contribuir a la
comprensin de la
funcin normal

Aplicada
Practica clnica
Contribuir al
diagnostico y la
rehabilitacin de los
pacientes con
lesiones cerebrales.

BIBLIOGRAFIA

Ardila, A., Roselli, M. (2007) Neuropsicologa Clnica. Mxico: Manual

Moderno .
Parkin, A. (1999) Exploraciones Neuropsicologa cognitiva:
Panamericana
Luria, J Cerebro en Accin
Roselli, D. ( 1992) Introduccin a las neurociencias
Portellano, J. ( 2005) Introduccin a la neuropsicologa. McGraw-Hill/
inter americana de Espaa , S.A.U.
Benedet, M . ( 2002) Neuropsicologa Cognitiva. Aplicaciones a la
clnica y a la investigacin Fundamento terico y metodolgico de la
neuropsicologa cognitiva.

GRACIA
S