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BREA ISCO
PEI 2013 - 2017
Presentacin
La Direccin de la IEP N 88082 Brea Isco pone a disposicin de las
autoridades educativas y de la comunidad el Proyecto Educativo
Institucional (PEI), el mismo que ha sido elaborado, mediante la gestin
de la primera autoridad, de este plantel, con el aporte y participacin
permanente de los agentes educativos de la institucin y representantes
de la comunidad local. Este documento de gestin se encuentra en el
marco normativo de la educacin peruana y obedecer a lo dispuesto por
la R.M. N 168-2002-ED, cuyos objetivos estratgicos y lineamientos de
poltica educativa han sido debidamente analizados y tomados en
cuenta.
El presente documento ha sido elaborado en funcin a los
requerimientos y retos que propone todo proceso educativo en nuestros
das y trata de responder a las necesidades de garantizar un trabajo
cada vez ms eficiente, ms responsable y de mejor calidad, a pesar de
IDENTIDAD
P R IN C IP IO S D E LA IN S TITU C I N ED U C ATIV A N
88082
UNA EDUCACIN PARA LA PAZ
Que contiene la dignidad y la integridad de la persona, en las
interacciones sociales, eliminando as la violencia, la discriminacin,
el sojuzgamiento en las diversas manifestaciones logrando una
sociedad digna y justa.
UNA EDUCACIN TICA Y CRISTIANA
Para formar alumnos conscientes de fe en la prctica de valores,
aplicndolos en su vida diaria.
UNA EDUCACIN PARA EL EMPRENDIMIENTO Y CREATIVIDAD
Que nuestros estudiantes busquen la iniciativa y creatividad,
plasmando sus ideas en su proyecto de vida, sean proactivos.
MISIN
Somos una Institucin Educativa del mbito rural que proporciona a
los nios(as) y adolescentes una formacin integral; formamos
estudiantes crticos y creativos, investigadores y autores de su propio
aprendizaje mediante la prctica de valores de acuerdo al Diseo
Curricular Bsico emitido por el Ministerio de Educacin adecuado a
nuestra realidad (costumbres y el ambiente natural).
VISIN
Ser una Institucin Educativa con un nivel acadmico competitivo,
con un desarrollo integral de sus capacidades relacionndolos con los
adelantos cientficos y tecnolgicos para lograr estudiantes activos
en su proceso de aprendizaje, gracias a una infraestructura moderna
y equipada, con personal calificado (en especial los docentes), los
cuales son capacitados y actualizados.
VALORES
RESPETO Y TOLERANCIA: reconocimiento de la dignidad de todo ser
humano y de su derecho a ser diferente. Esto permite que la persona
interacte con los dems en un clima de equidad e inclusin, con
inters por conocer al otro y lograr un enriquecimiento mutuo.
Inculcamos en los nios (as) y adolescentes el saber respetarse a s
mismo, a las personas y su medio ambiente.
SOLIDARIDAD: motivamos a los nios (as) y adolescentes a
compartir y ayudarse unos a otros.
RESPONSABILIDAD: cumplir con lo que se ha comprometido; es decir,
asumir las consecuencias de nuestra acciones y decisiones. Tambin
es tratar de que todos nuestros actos sean realizados de acuerdo con
una nocin de justicia y de cumplimiento de deber en todo los
sentidos.
HONESTIDAD: es fundamental y es parte central de su convivencia
DIAGNSTI
CO
INTERNO
Anlisis FODA
DIMENSIN
PEDAGGICA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Anlisis FODA
DIMENSIN
FORTALEZAS
ADMINISTRATIV
A
INSTITUCIONAL
COMUNITARIA
DEBILIDADES
DIAGNSTI
CO
EXTERNO
Anlisis FODA
DIMENSIN
PEDAGGICA
ADMINISTRATIV
A
OPORTUNIDADES
1. Material bibliogrfico y laboratorio
proporcionado por el Minedu.
2. Capacitaciones convocadas por organismos
especializados.
AMENAZAS
1. Bajo nivel cultural de los padres de familia.
2. Falta de inters para cubrir plazas docentes.
3. Desinters de los padres de familia para matricular a sus
hijos.
4. Falta de apoyo econmico y acadmico de los padres de
familia.
1.
2.
3.
4.
proyectos educativos.
INSTITUCIONAL
COMUNITARIA
1.
2.
3.
4.
FACTORES INTERNOS
FORTALEZAS
Cuenta con el Diseo Curricular
Nacional para los Niveles que
atiende
y
se
diversifica,
adaptndolo a la realidad de la I.E.
DEBILIDADES
Tendencia al uso de la
metodologa tradicional.
FACTORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES
Material bibliogrfico y
laboratorio proporcionado
por el Minedu.
AMENAZAS
Desinters de los padres de
familia para matricular a sus
hijos.
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
OPORTUNIDADES
Mejora de la imagen
institucional
Uso e implementacin
pertinente de planes
estratgicos.
AMENAZAS
Desconocimiento de los
mecanismos de accesos a
los programas de beneficio
social para los educandos.
Enfoque tradicional de la
gestin institucional y uso
inadecuado del tiempo para
la implementacin de los
FORTALEZAS
Cuenta con poltica de atencin e
inversin estatal en formacin de
capacidades
para
la
gestin
directiva y pedaggica.
OE5. Implementar las herramientas e
instrumentos de gestin actualizadas y
facilitadas por el Minedu a los Directores y
Docentes.
DEBILIDADES
Cultura
de
gestin
institucional tradicional y
resistencia al cambio.
Leytn Barriga.
Iris Domnguez Daz.
Olga Tello Acosta.
Conny Lavado Zavaleta.
Mara Isabel Cielo Sandoval.
Rodolfo Mendoza Colonia.
Dante Timan Castillo.
Italo Jimnez Yarlequ.
Jorge Vargas Asto.