ELLA ES LA PRINCESA DE LA

CASA

EL ES EL CAMPEN DE LA
CASA

Sin embargo debemos considerad que el

prncipe y la princesa
SE ENCUENTRA EN UNA EDAD Q ALGUNOS
LLAMAN DEL CERVANTILLO" (3 a 7 aos).

Es la edad del NO
Empiezan a descubrir su propio YO.
Coincide con ingreso a la etapa preescolar y
los primeros aos escolares.
No est la madre o padre presente en
escuela, por lo que su seguridad y
proteccin entra en conflicto con nuevas
circunstancias.
El
nio tiene que enfrentarse a cosas
nuevas, que le producen crisis, y esta crisis
hay que verlas como parte del desarrollo y
adaptacin
del
nio.

Es una etapa donde an no se presentan los

amigos, pues a l lo nico que le preocupa es su
propio cuerpo.
Convivir con otros nios, pero a ratos, en el
juego.
No es una edad social. Su hogar es su mundo. Su
afectividad depende de su casa.
El juego es el centro de su vida.
La espontaneidad, su movimiento ruidoso, que a
veces molesta a los dems y agota a los adultos,
son consecuencia natural de la etapa por la que
pasa.
El mundo de su imaginacin que es desbordante,
lo hace que confunda, por su necesidad de jugar,
lo que es la realidad con lo imaginario.

HAY QUE PONERLE REGLAS:

De
De
De
De

higiene No golpear o molestar a herma

No responderle a la mam
estudios
juegos No jugar violentamente
hbitos Hacer las tareas, entre otras

I. ES NECESARIO AMAR A NUESTROS

HIJOS y saber que esto no es SOLO
una emocin, es una eleccin que
involucra nuestra mente y voluntad,
y amar involucra :
Autoridad
Firmeza
Decisin

II. ES NECESARIO INSTRUIR

A NUESTROS HIJOS ES
TODOS LO AMBITOS DE LA
VIDA
En

la escuela
En las emociones
En las relaciones

III.
ES
NECESARIO
DISCIPLINAR A NUESTROS
HIJOS
Es decir, aplicar:
Sanciones
Limites
Normas

IV.
ES
NECESARIO
PROTEGER A LOS HIJOS
De

enfermedades (su salud)

Del entorno
De internet
De amigos no adecuados
De situaciones que los
vulneren

 OBEDECER
RESPETAR

A LOS PADRES Y
OTROS ADULTOS

 El

nivel de educacin de los padres.

1 2 padres activos en criar a sus
hijos.
El nivel socio-econmico de la familia.
Que la familia hable otro idioma
(ingls).
El tamao de la familia.
Las capacidades, talentos e intereses
propios del nio o nia.

 Un

ambiente hogareo que

motiva el aprendizaje.
Padres con expectativas altas.
El involucramiento de padres
en la educacin de sus hijos
tanto en la escuela como en su
comunidad.

El apoyo de los padres es el factor ms

exacto para predecir el xito acadmico
de un estudiante.
Hay que practicar con nuestros hijos:
Aceptacin :cuando los padres
se
involucran,
responden
a
las
necesidades de sus hijos, les dan
halagos y son afectuosos.
La Firmeza : cuando los padres fijan
claramente
los
lmites,
tienen
estndares
altos,
establecen
consecuencias
para
el
mal
comportamiento y son consistentes.

Mantener un hogar clido y comprensivo.

Halagar a nuestros hijos por el esfuerzo
aunque los resultados no sean perfectos.
Establecer una rutina familiar diaria:
como por ejemplo tener a nuestros hijos
listos para ir a la escuela cada maana,
ser firme con los horarios de levantarse e
irse a la cama, etc.

Asignar responsabilidades en las

tareas de la casa.
Ayudar
a nuestros hijos con los
deberes de la escuela.
Escuchar y hablar con nuestros hijos
sobre cosas que son importantes
para ambos.
Proporcionar a nuestros hijos tiempo
y un lugar tranquilo para estudiar.

Gracias