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DISEO METODOLGICO

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Este aparte da cuenta de cmo se

desarroll el estudio desde la perspectiva
metodolgica, tomando como base el
problema, los objetivos y el tipo de
informacin a abordar. Es decir, se realiza la
clasificacin o tipificacin del estudio o
investigacin, a partir de los siguientes
elementos:
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1.
2.
3.
4.
5.
6.

Enfoque
Tipo de Investigacin
Mtodo de estudio
Poblacin y Muestra
Variables o categoras de anlisis
Tcnicas e instrumentos de recoleccin y
anlisis de la informacin
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Poblacin y Muestra
Investigacin Formativa

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CONCEPTOS

Poblacin. Es un conjunto de elementos que

poseen una caracterstica. En el proceso
investigativo la poblacin corresponde al
conjunto de referencia sobre el cual se va a
desarrollar la investigacin o estudio.
Muestra. Es un subconjunto de la poblacin.
Una muestra representativa es una muestra
que recoge todas las caractersticas
relevantes de la poblacin.

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Tcnicas para determinar la muestra o Tcnicas de Muestreo

Probabilstico: Si a cada elemento tiene la

misma posibilidad) de formar parte de la
muestra
No probabilstico: Si cada elemento NO
tiene la misma posibilidad) de formar
parte de la muestra

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Muestreo Probabilstico
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Muestreo Simple Aleatorio

Cuando todas las unidades que

componen el universo son conocidas y
tienen
igual
posibilidad
de
ser
seleccionadas en la muestra.
Recomendada para poblaciones no muy
grandes.

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Ejemplo

En una fbrica hay 1000 personas trabajando, 600 de las cuales son
obreros, 250 son tcnicos y 150 son profesionales. Si queremos
seleccionar una muestra aleatoria simple (de 200 personas, por ejemplo), la
probabilidad de seleccin de cada persona es:
Probabilidad = muestra deseada = 200 = 0,2
Poblacin
1000
Y la distribucin tendera a que los 200 de la muestra se distribuyan as:
120 obreros, 50 tcnicos y 30 profesionales. Y se utilizara el azar para
escoger a los elementos de la muestra.

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Ejemplo

Se quiere un muestra de 500 viviendas en

un barrio de 2000 casas. Se determinan
escogiendo una casa cada cierto
intervalo.
El intervalo sera K = Poblacin/Muestra
K=2000/500= 4, osea se numeran las
2000 casas y luego empezando por una al
azar cada 4 se escoge hasta completar
las 500.

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Muestreo Probabilstico
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Muestreo Estratificado
Cuando hay estratos de importancia para
la investigacin, tales como el sexo de las
personas o las regiones de un pas, se
escoge la muestra al interior del estrato.

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Ejemplo

En el caso del ejemplo de la fbrica, podramos haber argumentado que

obreros, tcnicos y profesionales son importantes para establecer
comparaciones y se decide escoger 80 de cada estrato. En este caso las
probabilidades de seleccin seran, por estrato, las siguientes:
Obreros 80/600 = 0.133
Tcnicos 80/250 = 0.320
Profesionales 80/150 = 0.530
Donde se puede apreciar que la probabilidad de seleccin no es igual para
todas las personas, sino que depende del estrato en que stas se
encuentran y as un obrero tiene menor posibilidad de ser seleccionado que
un profesional, simplemente porque estos ltimos son menos.

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Muestreo Probabilstico
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Muestreo Por Conglomerados

Una muestra por conglomerados es aquella
en la que la unidad de muestreo no es la
unidad o elemento de la poblacin sino el
conglomerado. La unidad de muestra se
refiere a los elementos del universo que se
seleccionan en la muestra.
Un ejemplo de conglomerados son los
cursos de una escuela, cada curso es un
conglomerado.

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Muestreo No Probabilstico
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Muestreo Accidental

Es un muestreo no probabilstico y
corresponde a la posibilidad que tiene el
investigador de seleccionar como muestra
un subconjunto de la poblacin en un
momento no previsto con anterioridad.

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Ejemplo

En
una
investigacin
sobre
comportamiento cvico de las personas, si
el investigador est presente en el
momento de un accidente de trnsito
puede tomar como referencia los sujetos
que
se
encuentren
directa
e
indirectamente involucrados en el hecho.

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Muestreo No Probabilstico
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Muestreo Intencional

Caso extremo. Tambin es denominado desviado, corresponde a

seleccionar el mejor o el peor de los casos y analizar si funciona o
no el estudio correspondiente
Variacin mxima o casos extremos. Consiste en seleccionar casos
de los dos extremos y jugar con esas dos posiciones en el anlisis
de la informacin; es decir, comparar lgicas diferentes.
Homognea. Es llamada tambin de grupos focales. Se
recomiendan grupos pequeos (de 6 a 8 personas).
Caso tpico. Consiste en seleccionar un caso representativo de la
comunidad.

Muestreo No Probabilstico
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Muestreo Intencional

Caso crtico. Seleccionando el peor de los casos se plantean

preguntas como: Si tiene esas posibilidades qu pasara?
Bola de nieve o de cadena. Es utilizado generalmente cuando no es
posible detectar las personas por cuestiones delicadas o
comprometedoras; entonces un primer representante puede sugerir
otro y ste un tercero y as sucesivamente.
Por criterio. El investigador se plantea unas caractersticas
especiales que deben cumplir los elementos de la muestra.
Confirmatorio o desconfirmatorio. Se seleccionan elementos
muestrales que ratifican o no el caso estudiado.

Muestreo No Probabilstico
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Muestreo Intencional

Polticamente importante. Se selecciona una muestra cuya

atencin, en ese momento, es relevante por sus condiciones y
caractersticas.
Por conveniencia. El investigador puede seleccionar una muestra
con la que se facilite la recoleccin de informacin. Conocido
tambin como muestreo por seguimiento, ya que la muestra
corresponde a una parte, fraccin o segmento de la poblacin, lo
cual, a su vez, produce resultados muy sesgados debido a la
escasa representatividad que puede presentar dicho segmento.
Este mtodo tambin es utilizado en encuestas preliminares.
Por cuotas. Es una forma de diseo estratificado, en el cual la
seleccin final de los casos dentro del estrato no es aleatoria.

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Tamao de la Muestra
Investigacin Formativa

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Suponiendo que no hay limitaciones de costos

ni otras limitaciones de orden prctico, el
investigador debe aclarar las variables que
analizar, el diseo muestral que utilizar y,
sobre todo, el error que est dispuesto a
aceptar para las estimaciones o decisiones
que tome a partir de los resultados
encontrados en la muestra. Igualmente, hay
que considerar el nivel de significancia con el
cual se trabajar.

Frmula para el Tamao de la

Muestra

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Ejemplo

Suponga que fue seleccionado para realizar una

investigacin en educacin bsica de una ciudad sobre
dificultades en el aprendizaje de las Matemticas. Esta
investigacin se va a desarrollar en un municipio donde
los estudiantes de educacin bsica son 35.280. Se
desea seleccionar una muestra cuyo margen de error de
muestreo sea del 2% y cuyo nivel de confianza sea del
95%. Cul debe ser el tamao de la muestra?

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