IMPLEMENTACIN DE LA REFORMA

EDUCATIVA EN LA EMS

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Ingres
o
Definir
perfiles,
parmetros
e
indicadores
para el
ingreso que
aprobar
INEE

Art. 21 25
LGSPD

Se requiere valorar la viabilidad de

modelo de evaluacin considerando
escala de actividades

Definir
plazas
a
concurs
o

rgano
desconcentra
do emite
lineamientos
para
preparar,
parmetros e
indicadores
para el
ingreso
Perfiles: Acuerdo
Secretarial 447 de perfil
docente:
Organiza su
formacin continua
Domina y estructura
los saberes
Planifica los procesos
de enseanza y de
aprendizaje
Lleva a la prctica
procesos de
enseanza y de
aprendizaje
Evala los procesos
de enseanza y de
aprendizaje
Construye ambientes
para el aprendizaje
autnomo y
colaborativo
Contribuye a la
generacin de un
ambiente que facilite
el desarrollo sano
Participa en los
proyectos de mejora
continua

Elaborar
convocatori
a

Conocer con 90
das de
anticipacin a
evaluacin los
perfiles,
parmetros e
indicadores

Se emite y
difunden
convocatoria

Requisit
os
Sede
Plazas
Fechas

Manual de procedimiento
Gua para candidatos
Bibliografa para preparacin
Etapas:
1.- Cotejo de documentos
2.- Examen disciplinar
3.- Ejercicio de planeacin
4.- Documentacin de clase
Ponderacin dentro de etapas:
- Licenciatura es requisito mnimo.
Valor comparativo de
maestra/doctorado
- Qu calificacin mnima aprobatoria
en examen disciplinar es requisito y
que valor se da a calificaciones
mayores a la mnima.
Ponderacin de etapas:
Qu porcentaje del total vale cada
etapa?

15 perfiles docentes
alineados al MCC
103 para formacin tcnica
profesional

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Autoridades educativas y
ODES
Se estima entre 4% y 10% del total de
plazas.
Aproximadamente 20% de plazas de
Establecer
Aplica mecanismos jornada
SE
P

de evaluacin
autorizados por el
INEE

Publica
resultados del
concurso

JULIO
2014
Presenta
evaluacin

Registra su
solicitud y
enva
documentacin

Asigna un
tutor para el
acompaamie
nto por 2 aos

contacto con
ganador y
defiinir
documentaci
n de ingreso

Art. 21
LGSPD
Lista de
prelacin

Realiza
evaluacin de
1er ao escolar
con instrumentos
autorizados por
INEE JULIO

Es ATP o docente
con descarga de
horas?
Por cunto tiempo a
la semana?
Acompaamiento
grupal o individual?
A quin se
supervisa para
acompaamiento?

Ofrece
apoyo y
capacitaci
n
requerida

2.
3.
4.
5.

Otorga
nombramien
to

Presenta
documentaci
n de
contratacin

Resultado
s
favorable
N s

2015
1.

Docent
es

SI

Se
mantiene
en servicio

Portafolio de
evidencias
Observacin en el
aula
Examen escrito
Entrevista a padres/
alumnos / director
Logro educativo
alumnos

JULIO
2016

Fortalece
capacidades,
conocimient
os y
competencia
s docentes

Resultados
Realiza
favorables
evaluacin de
2do ao
escolar
escolar con
instrumentos
autorizados
por INEE
En la prctica favorece el aprendizaje de
los alumnos?
Cumple con las exigencias propias de la
funcin docente?

SI

Se
mantiene
en servicio

N
O

Dar por
terminado el
nombramiento

Ingreso
Definir perfiles, parmetros
e indicadores para el
ingreso que aprobar INEE

Se estima entre 4% y 10% del total de plazas.

Aproximadamente 20% de plazas de jornada
Definir
plazas a
concurso

rgano
desconcentrado
emite lineamientos
para preparar,
parmetros e
indicadores para el
ingreso

Conocer con 90 das de

anticipacin a
evaluacin los perfiles,
parmetros e
indicadores

Perfiles: Acuerdo Secretarial 447 de perfil

docente:
Organiza su formacin continua
Domina y estructura los saberes
Planifica los procesos de enseanza y de
aprendizaje
Lleva a la prctica procesos de enseanza
y de aprendizaje
Evala los procesos de enseanza y de
aprendizaje
Construye ambientes para el aprendizaje
autnomo y colaborativo
Contribuye a la generacin de un
ambiente que facilite el desarrollo sano
Participa en los proyectos de mejora
continua

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Elaborar
convocatoria

Requisitos
Sede
Plazas
Fechas

Manual de procedimiento
Gua para candidatos
Bibliografa para preparacin
Etapas:
1.- Cotejo de documentos
2.- Examen disciplinar
3.- Ejercicio de planeacin
4.- Documentacin de clase
Ponderacin dentro de etapas:
- Licenciatura es requisito mnimo. Valor
comparativo de maestra/doctorado
- Qu calificacin mnima aprobatoria en
examen disciplinar es requisito y que valor
se da a calificaciones mayores a la mnima.
Ponderacin de etapas:
Qu porcentaje del total vale cada etapa?
15 perfiles docentes alineados al MCC
103 para formacin tcnica profesional

SE

Autoridades educativas y

Docent

QU MODELO DE EVALUACIN
ESTABLECER?
Art. 9, fracc. IV LGSPD
En el mbito de la Educacin Media Superior corresponden a las Autoridades
Educativas y a los Organismos Descentralizados, respecto de las escuelas a su
cargo, las atribuciones siguientes:
()
Proponer al Instituto las etapas, aspectos y mtodos que comprendern los
procesos de evaluacin obligatorios a que se refiere esta Ley

Cotejo de
documentacin
Acreditacin
del nivel
educativo
Otros requisitos

Examen de
competencias
disciplinares
Escrito
Presencial

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Examen de
competencias
docentes y
psicomtrico
Escrito/evaluacin
por jurado
Presencial/revisin
de documentacin

Ingreso

Asigna un tutor
para el
acompaamiento
por 2 aos

Realiza evaluacin de 1er

ao escolar con
instrumentos autorizados
por INEE
JULIO 2015

Es ATP o docente con

descarga de horas?
Por cunto tiempo a la
semana?
Acompaamiento
grupal o individual?
A quin se supervisa
para acompaamiento?

Autoridades
educativas y
ODES

SEP

Art. 21 25 LGSPD

1. Portafolio de
evidencias
2. Observacin en el aula
3. Examen escrito
4. Entrevista a padres/
alumnos / director
5. Logro educativo
alumnos

Ofrece apoyo y
capacitacin
requerida
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Resultados
favorables
NO

Docentes

Se
mantiene
en servicio
SI

QU PARMETRO ELEGIR?
COMPETENCIA DISCIPLINAR MATEMTICAS

1.
CRITERIAL

2.
NORMATIVA
(estandarizacin de
distribucin)

calificacin

calificacin
(real)

36.06

6 (5)

54.33

15.38

7 (6)

36.06

6.73

8 (7)

15.38

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

3.
ARRIBA DE
LA MEDIA

3. B
ARRIBA DE
LA MEDIA-DE

media

calificacin

5.0

54.33

3.23

84.13

Escala del Proceso de Ingreso

(Planteles Federales/ diciembre de cada ao)

Ao

Nuevos
Ingresos
Docentes

Plazas
Totales

2007

1,827

40,504

2008

2,008

40,424

2009

3,105

40,651

2010

1,321

39,517

2011

4,520

41,609

2012

3,133

42,694

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

3.3%-10.8%
*Son entre 1,300 a 4,520 concursos
*Si cada concurso tiene 10 candidatos,
13,000 a 45,000 revisiones y evaluaciones
segn experiencia reciente

Promocin a
cargos con
Art. 26 33de
LGSPD
funcin
Define
direccin
aspectos a
evaluar,
criterios y
ponderacione
s a aplicar

Definir
perfiles,
parmetro
se
indicadore
s para el
ingreso
que
aprobar
INEE

Para estructuras
directivas de
planteles se
estiman entre 20
y 62 categoras
para perfiles en
distintos
subsistemas

Mediante concursos de oposicin y haber ejercido

como docente mnimo 2 aos.
Docentes

Determina la
duracin del
nombramien
to

Elaboraci
n de
convocato
ria

Emisin y
difusin de
la
convocator
ia
Requisit

Registro y
envo de
document
os

os
Sede
Plazas
Fechas

Perfil
Acuerdo Secretarial 449 perfil de
director:
Organiza
su
formacin
continua a lo largo de su
trayectoria profesional
Disea, coordina y evala la
implementacin
de
estrategias para la mejora de
la escuela
Apoya a los docentes en la
planeacin e implementacin
de procesos de enseanza
Propicia un ambiente escolar
conducente al aprendizaje
Ejerce el liderazgo del plantel,
mediante la administracin
Etapas:
Ponderacin
creativa
Cotejo de
de etapas:
documentos
Examen de
competenci
as directivas

Desarrolla
proceso de
avaluacin
del
desempe
o
autorizado
s por INEE

2 o 4
aos?

Qu
porcentaje del
total vale
cada etapa?

Pueden ser entre 20 y 25%

de los directores cada ao

Dictamin
a
y publica
resultado
s

Nombramien
to por 1ra
vez

Se
presenta
a la
evaluaci
n

Regreso
a funcin
docente

No

Se somete
a la
evaluacin
Resultados
favorables

Si
Por
cunto
tiempo
?
Para efectos
de
renovacin

Establecer los
requisitos y
criterios para
la renovacin
Art. 28

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Procesa
nombramie
nto por
tiempo fijo.
Art. 28
LGSPD

Informa a
aspirante
s

Cada cunto?
1 ao?

Para efectos
de
permanenci
a

Autoridades Educativas y
ODES

Inicio de
proceso
de
formaci
n

NO inicio
de
proceso
de
formaci
n
Incorporarse
al programa
de
regularizaci
n

Diseo e
imparticin
del programa
de
regularizacin

Gratuito
Programas y
cursos
Tutoras

Cumplimiento
de plan de
mejora de
plantel?

Define
aspectos a
evaluar,
criterios y
ponderacione
s a aplicar

Evaluacin de
los resultados
de la
evaluacin
del
desempeo

Evaluacin
favorable de
elementos

Si

No

Renovaci
n
Regreso a
funcin
docente

Promocin a
cargos con
funcin de
direccin

Definir perfiles,
parmetros e
indicadores para
el ingreso que
aprobar INEE

Art. 26 33 LGSPD

Docentes

Define aspectos
a evaluar,
criterios y
ponderaciones a
aplicar

Para estructuras directivas

de planteles se estiman
entre 20 y 62 categoras
para perfiles en distintos
subsistemas
Perfil
Acuerdo Secretarial 449 perfil de director:
Organiza su formacin continua a lo largo de su
trayectoria profesional
Disea, coordina y evala la implementacin de
estrategias para la mejora de la escuela
Apoya
a
los
docentes
en
la
planeacin
e
implementacin de procesos de enseanza
Propicia un ambiente escolar conducente al aprendizaje
Ejerce
el
liderazgo
del
plantel,
mediante
la
administracin creativa
Etapas:
Ponderacin de
Cotejo de documentos
etapas:
Examen de competencias
Qu porcentaje del
SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Autoridades
Educativas y
ODES

Permane
ncia

Art. 52 54
LGSPD

Docentes

Diseo de instrumentos de
evaluacin y perfiles de
evaluadores

Definir
aspectos
a evaluar
del
docente

1.
Definir
ponderaci
n de
evaluacin

2.
3.
4.
5.

Acuerdo Secretarial 447:

Organiza
su
formacin continua
Domina y estructura
los saberes
Planifica los procesos
de enseanza y de
aprendizaje
Lleva a la prctica
procesos
de
enseanza
y
de
aprendizaje
Evala los procesos
de enseanza y de
aprendizaje
Construye ambientes
para el aprendizaje
autnomo
y
colaborativo
Contribuye
a
la
generacin de un
ambiente que facilite
el desarrollo sano
Participa
en
los
proyectos de mejora
continua

SUBSECRETARA DE

Portafolio de
evidencias
Observacin en el
aula
Examen escrito
Entrevista a padres/
alumnos / director
Logro educativo
alumnos
Incorporarse
al programa
de
regularizaci
n

Diseo e
imparticin
del
programa
de
regularizac
in

OCTUBRE
2015
Aplicar
2da
evaluaci
n
aprobad
a por
INEE

Gratuito
Programas
y cursos
Tutoras
Se
desconoce
OCTUBRE
posible
2016
proporcin
de docentes
Aplicar
que no
3ra
tengan
evaluaci
resultado
n
favorable y
aprobad
requieran
a por
programa MEDIA SUPERIOR
INEE
EDUCACIN

Autoridades Educativas y ODES

Se somete
a la
evaluacin

OCTUBRE
2014
Selecciona y
capacita
evaluadores
certificados
por INEE

1 evaluacin cada
4 aos mnimo
Resultados
favorables

Aplica
evaluaci
n
aprobada
por INEE

Si

No

No mayor
a 12
meses
Someters
e a la 2da
evaluaci
n

Continua
en funcin
docente

Si
Resultados
favorables

No

Incorporarse al
segundo
programa de
regularizacin

No mayor
a 12
meses
Someterse a
la 3ra
evaluacin

Resultados
favorables

No

Si

Dar por terminada

nombramiento (para nuevo
ingreso desde julio 2014)
Readscripcin o programa de
retiro (para personal en funciones
antes de julio 2014)

Permane
ncia

Art. 52 54
LGSPD

Docente
s

Diseo de
instrumentos de
evaluacin y perfiles
de evaluadores
1. Portafolio de evidencias
2. Observacin en el aula
3. Examen escrito
4. Entrevista a padres/ alumnos /
director
5. Logro educativo alumnos

Diseo e imparticin
del programa de
regularizacin

Gratuito
Programas y cursos
Tutoras
Se desconoce posible
proporcin de docentes
que no tengan resultado
favorable y requieran

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

Autoridades
Educativas y ODES

TEMAS:
1. Competencias didcticas
(simultanea a desarrollo
disciplinar)
2. Gestin de aula
3. Atencin a temas de juventud

Ingreso

Apoyos y
programas
1 ao

Acompaamiento
6 meses

Evaluacin

1 ao
Resultados
favorables

INSTRUMENTOS:
Cursos? Presenciales o virtuales?
Prcticas docentes?
Trabajo colegiado en academia?
Instituciones participantes: Instituciones de
educacin superior, recursos propios,
asociaciones profesionales?

Evaluacin

Apoyos y
programas
1 ao

Resultados
favorables

no

si

Resultados
favorables

no

Dar por
terminado el
nombramient
o

Servicio

Evaluacin

si

Regularizacin

Resultados
favorables

no

si

1 ao
Evaluacin

Resultados
favorables

Programas y apoyos, asesora y acompaamiento

especializado para mejorar prctica profesional
docente (a solicitud de los docentes)

Regularizacin
no

no

si

si

1 ao

Evaluacin

si

Evaluacin

Resultados
favorables

no

Espacios fsicos y de tiempo para intercambiar

experiencias,
compartir proyectos,
problemas
y
soluciones con la comunidad de docentes y el trabajo en
conjunto entre las escuelas.

Mandato para Directores de Plantel

Art. 14 fracc. XII quater LGE
Corresponde a las Autoridades Educativas Federal y Locales de
manera concurrente:

Vigilar que se rinda ante toda la comunidad,

despus de cada ciclo escolar, un informe de
las actividades y rendicin de cuentas, a cargo
de los directores de escuelas publicas y particulares
en las que se imparta educacin obligatoria.

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR