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La Educacin Primaria en el
contexto internacional
El sistema educativo alemn
ndice
1. Introduccin
2. Contexto social y poltico
3. Descripcin del sistema educativo
3.1. Estructura
3.2. Contenidos curriculares
3.3. Evaluacin de la Educacin Primaria
3.4. Rendimiento de los alumnos
3.5. Calendario escolar, sistema de calificaciones y ratios
3.6. Integracin de alumnos de origen no alemn
3.7. Tipos de Centros de enseanza
3.8. Estilos o modelos de enseanza
3.9. Formacin docente
3.10. Competencias en materia educativa
3.11. Financiacin
4.
Comparacin con el sistema educativo espaol
5. Conclusin
6. Bibliografa
1. Introduccin
Educacin
Esencial para el
bienestar econmico y
social.
Aporta informacin
muy valiosa.
1. Introduccin
Sistema educativo
alemn
Complejo
Dos concepciones
educativas
RFA
RDA
Reformas aos 90
Reformas
locales
Dos niveles
de
rendimiento
Mayor
libertad de
eleccin
Diversidad
Autonoma
Kinderkrippen
Kinderkrippen
Kindergrten
Kindergrten
Schulkinderg
Schulkinderg
rten
rten
Vorklassen
Vorklassen
Dictamen de la
escuela
de Primaria
Resultados
Nivel
Asesoramiento a
padres y madres
Intereses
Toman la
decisin
3.1.3. Educacin
Secundaria
Hauptschule
Realschule
Secundaria
I
Gymnasium
Secundaria
Gesamtschule
Secundaria
II
Escuelas de
grado II
Hauptschule
Realschule
Gymnasium
Gesamtschule
Ofrece ms de un itinerario
Integra los tres tipos de escuela
Berufsschule
Berufsfachschul
e
Fachoberschule
Fachschule
Hochschulen
(Centros de enseanza
superior)
Universidades
Politcnicas
Escuelas
superiores de
pedagoga
Escuelas
superiores de
teologa
Terciaria
Escuelas
superiores de
bellas artes y
msica
Otras
instituciones
Escuelas
parauniversitaria
s
3.2. Contenidos
curriculares
Currculum
Ministerio
s de los
Lnder
Mtodo de
enseanza
Libros de texto
Materias
de la
enseanza
Primaria
Currculum de
Secundaria
Lectura
Escritura
Aritmtica
Sachunterricht como introduccin a Ciencias naturales y
sociales
Arte
Msica
Deporte
Educacin religiosa
Materias de Primaria
+ Lengua extranjera
+ Ciencias naturales y
sociales
Grado
Grado
Grado
Grado
1
2
3
4
Exmenes orales y
escritos
Maestro
Cambio fundamental:
instrumentos y medidas
destinadas a la evaluacin
externa.
PRUEBAS PARALELAS
Comparar estudiantes de clases paralelas dentro de un
colegio.
Tareas conjuntas y se ejecutan durante tiempos
especficos del curso.
El ministerio suministra ejemplos de tareas para que
sirvan de pauta.
Sirven para la orientacin entre las discusiones del
profesorado de clases paralelas sobre su enseanza, los
mtodos empleados y la eficacia de los mismos.
PRUEBAS COMPARATIVAS
Comparar estudiantes a nivel nacional y dentro de
los Lnder individualmente.
Controlar la adhesin a los estndares durante el
curso y a lo largo de la escolarizacin
Involucran la comparacin de varias o de todas las
escuelas dentro de un Land.
INSPECCIONES
Inspeccin regular y sistemtica de las escuelas.
Analizan y valoran la calidad de la enseanza, los
procedimientos y procesos internos aplicados y el
desarrollo dentro de cada escuela.
El objetivo no es una evaluacin global de cada
escuela individual sino el logro de un anlisis
detallado de sus puntos fuertes y dbiles.
Se pretende que la escuela determine cmo poner
remedio dentro de un plazo de tiempo realista a
las deficiencias detectadas, estableciendo para
ello una serie de objetivos o metas para la mejora.
Sistema
educativo
alemn
debajo del
promedio
de la OCDE.
Alemania ocup el
puesto 20 en la
competencia
matemtica y
cientfica y en la
lectora el 21.
Se vivieron como un
schock por parte de
los responsables de la
poltica educativa, por
el profesorado, por los
padres y madres y por
el propio alumnado.
PISA como
referente
universal
Responsables del
sistema educativo
pretendan aprender del
campen de PISA
Finlandia.
Motivo de dicha
reaccin
Alemania llevaba 20 aos sin formar parte de otros estudios
internacionales de evaluacin, por lo que tena consolidada
la idea de tener un buen sistema educativo, creencia
que se rompe tras la publicacin de los resultados de
PISA 2000.
Malos
resultados
de PISA
2000
PISA 2012
Competencia
lectora
Puntuacin media
alemana de 510
puntos. Puesto 13
de los 34 pases
de la OCDE.
Competencia
matemtica
Puntuacin media
alemana de 515
puntos. Puesto 10.
Competencia
cientfica
Puntuacin media
alemana de 523
puntos. Puesto 7.
Entre 188
(cinco das
a la
semana), y
208 das
(seis das a
la semana).
De agosto
a julio del
ao
siguiente,
dividido
ste en dos
semestres.
Vacaciones:
verano
(seis
semanas) y
Navidad
(dos
semanas)
+
primavera,
por pascua,
y en otoo.
Entre las
7:30 y las
8:30 horas,
y finaliza a
las 11:30
a las 13:30
horas. De
lunes a
viernes o,
de lunes a
sbado.
Los centros
escolares
permanece
n abiertos
de cinco a
seis das a
la semana
+ 45
minutos de
clase.
1
(sobresaliente)
2 (notable)
De 1-6 puntos
Mnimo 4
puntos
3 (bien)
4 (suficiente)
5 (deficiente)
6 (muy
deficiente)
21,07
Primaria
Solo un
profesor
N de alumnos/
aula
24,8
Secundaria
Varios
profesores
segn la
materia
Inspeccin
estatal
Este: 1/3
mantenidos por
organismos
privados
Ley de
Asistencia
a la
Infancia y
la
Juventud
(1990)
Favorecer
ampliacin
por alta
demanda
Oeste: 2/3
mantenidos por
organismos privados
Escuelas
privadas en un
porcentaje
menor
Grundschule
En 2001 las
escuelas de
titularidad
privada, suponan
un 2,4% del total
Las escuelas de
enseanza
primaria son casi
exclusivamente
pblicas
Funcin de servir
como
complemento de
las escuelas
pblicas
Posible concluir la
escolaridad
obligatoria
Las Ersatzschulen
Transmitir
contenidos de
enseanza propios
Necesaria
autorizacin de
autoridades
educativas
Dos tipos
Las Ergnzungsschulen
Complemento de la
formacin pblica mediante
contenidos educativos no
presentes en las escuelas
pblicas
Obligacin de
registrar la
apertura y
funcionamiento
del centro
Centros
privados
reducidos
Hochschulen
Compuesta principalmente
por centros pblicos
gestionados por los Estados
federados
Alumnos con
necesidades educativas
especiales
Sonderschulen
En algunos Estados
federados estos centros
reciben el nombre de
Frderschulen o
Schulen fr Behinderte.
Formal
Formacin
acadmica
No actividades
extraescolares
No ayuda al
desarrollo de la
persona
Nivel
acadmico alto
Pioneros en la
introduccin de
las TIC
Sistema
igualitario
Colegios
especiales,
pero no
elitistas
Responsabilida
d de Lnder
Preescolar y guarderas no
Examen
estatal
Prcticas
Didctica
Pedagoga
Perodo de prueba
2 aos
Referendariat
Clases en un
colegio
Examen estatal
Seminario
complementario
Crticas
Formacin
cientfica
alejada de la
prctica
Formacin
didctica y
pedaggica
breve
3.10. Competencias en
materia educativa
Kultusministeriu
m
Bundesministerium fr
Bildung und Forschung
Wissenschaftsministeriu
m
Kultusministerkonferenz
der deutschen Lnder
Ministerio Federal de
Educacin e
Investigacin
Normativa
Planificacin
Investigacin
Formacin dual
Formacin
permanente
Relaciones educativas
Internacionales
Conferencia de
Ministros de
Educacin de los
estados alemanes
Acuerdos entre
Estados
Cuestiones del
sistema educativo
Cuestiones de
poltica actual y
cultura
Informar de
problemas culturales
y educativos
3.11. Financiacin
La educacin de Alemania est poco
financiada.
Cada Lnder aporta el 70% del presupuesto de educacin
Otras instituciones:
Municipios y asociaciones especficas
Estados federados
Igualdad de oportunidad
Educacin de calidad
Carcter voluntario y ldico
Gratuita
Buena organizacin de los
miembros del centro
Diferencias
Estructura del
sistema escolar
Horarios
Calendario escolar
Calificaciones
5. Conclusin
El sistema educativo alemn ofrece una educacin que se
define como: servicio pblico, autonoma y oportunidades.
Por lo que aporta bienestar social y progreso en la nacin.
6. Bibliografa
-
BERENGUERASPONT,M.M.(2015)ElsistemaeducativodeAlemaniaRecuperado
de:
http://
www.adide.org/revista/index.php?option=com_content&task=view&id=266&Itemid=71
-
de:
http://
www.abc.es/internacional/20130914/abcieleccionesalemaniasistemaeducativo2013091
31734.html
-