COMUNICACIN

QU ENTENDEMOS POR COMUNICACIN?

COMUNICACIN:
1. ESQUEMA
SIMPLE

2. FACTORES DE LA
COMUNICACIN

3. COMUNICACIN
VERBAL
4. COMUNICACIN
PARAVERBAL

5. COMUNICACIN
NO VERBAL

Proceso de transmisin y recepcin

de informacin intencionada, por
medio de seales visuales, gestos,
seales acsticas y, especialmente,
a travs del lenguaje.

EMISOR

RECEPTOR

MENSAJE
INTENCIONADO

FACTORES:
1. ESQUEMA
SIMPLE

Elementos que intervienen en la

comunicacin.

2. FACTORES DE LA
COMUNICACIN

CANAL

3. COMUNICACIN
VERBAL

EMISOR
4. COMUNICACIN
PARAVERBAL

5. COMUNICACIN
NO VERBAL

MENSAJE

CODIFICA

RECEPTOR
DECODIFICA

CDIGO
COMPARTIDO

CONTEXTO

COMUNICACIN VERBAL:
1. ESQUEMA
SIMPLE

2. FACTORES DE LA
COMUNICACIN

3. COMUNICACIN
VERBAL
4. COMUNICACIN
PARAVERBAL

5. COMUNICACIN
NO VERBAL

El proceso de comunicacin verbal

se complementa con elementos
paraverbales y no verbales que dan
sentido,
contextualizan
y
enriquecen la accin comunicativa.

COMUNICACIN PARAVERBAL:

2. FACTORES DE LA
COMUNICACIN

ORAL

1. ESQUEMA
SIMPLE

4. COMUNICACIN
PARAVERBAL

5. COMUNICACIN
NO VERBAL

ESCRITA

3. COMUNICACIN
VERBAL

TONO

AGUDO O GRAVE

VOLUMEN

ELEVADO O BAJO

RITMO

FLUIDO, LENTO

PUNTUACIN

SIGNOS DE RITMO

ESPACIOS
TIPOGRAFAS

PRRAFOS, SANGRA
DISEO DE LETRA

1. ESQUEMA
SIMPLE

2. FACTORES DE LA
COMUNICACIN

3. COMUNICACIN
VERBAL
4. COMUNICACIN
PARAVERBAL

5. COMUNICACIN
NO VERBAL

PROXMICO KINSICO

COMUNICACIN NO VERBAL:
EMOTIVOS
(MIEDO)
MOVIMIENTOS, GESTOS
EMBLEMTICOS
(SALUDO)

ZONA PBLICA
(DISCURSOS)
ZONA SOCIAL
(DESCONOCIDOS)
USO DEL ESPACIO-DISTANCIA
ZONA PERSONAL
(AMIGOS)
ZONA INTIMA
(TACTO, OLOR)

ACTIVIDAD 1
1. ACTUAR SIN UTILZAR
ELEMENTOS PARAVERBALES Y
NO VERBALES.
2. LUEGO INCORPORARLOS.

LA REMOLIENDA

PRIMER ACTO
PRIMER CUADRO
Una loma en el campo, al sur de Villarrica. Doa Nicolasa, una mujer de campo vestida con
sus mejores ropas, est inclinada entre sus bultos y canastos preparando cuatro vasos de
ulpo. Doa Nicolasa es una mujer pequea, morena y dinmica. Viste completamente de
negro. Grita, sin dejar de trabajar.

Nicolasa: Nicols, peazoe mugre! Dnde te juiste a quear, bestia?

Guaso descoso! Graciano! Gilberto! Los hijos que uno se gasta!
Nicols! Peazoe mugre! Quers que te rompa la jeta a pats?
(Entra Nicols, un muchacho de veinte aos con sombrero y manta, trae
un bulto en la mano)
Ah, menos mal que llegaste! Qu no te mand a buscar a tus hermanos
badulaque?

2
Nicols: El se quearon, en ese camino duro que hay .
Nicolasa: Pavimentao, ignorante!
Nicols: M! Y cmo no van a querer mirarlo, si nunca se haba visto
algo as, poh?
Nicolasa: Entonces cuando lleguen al pueulo, se van a tener que quearse
un ao pa ver toos los adelantos quese han hecho, entonce.
Nicols: (Con cierto recelo) Y no ser mejor volvernos pa la casa?
Nicolasa: Qu tens mieo?

3
Nicols: No!, por qu voy a tener? Pero, pucha!, si no habamos salo

nunca del rancho y de un repente se le ocurre salir pa el pueulo. Qu

no estbamo bien como estbamo?
Nicolasa: Veinte aos all arriba, sin moverse, y ahora dan un paso p
abajo y se austan, los tontos guailones! Claro que no estbamo bien
como estbamo! Ustees necesitas un pare (al pblico) y yo necesito un
maro. Cinco aos que enterramos al finao el Abelino. Bien llorao que
est, no seme puee quejar! Le puse un ataoe flores, en la tumba, con
una cinta mor. y a ver gente se ha dicho! Y geno es que de pas
conozcan un pocoe mundo, tambin, poh. (Entran Gilberto y
Graciano....

ACTIVIDAD 2
AHORA QUE SABEMOS QUE LA FINALIDAD DE LA COMUNICACIN
ES ENTREGAR UN MENSAJE INTENCIONADO DEBERN:

CORREGIR UN TEXTO PARA

QUE TENGA SENTIDO Y
EXPRESE LA INTENCIN
QUE QUIERAN DARLE.

 ME DUELE EL

DOLOR

ESTOMAGO
ESTE LO QUE PASA ES

QUE NO ME ACUERDO
NO S AHORA S YA ME
ACORD EL LUNES
HAY PRUEBA
LUCHEMOS POR UNA

EDUCACIN GRATUITA

DUDA

PASIN