Aplicaciones y

consecuencias de la evaluacin
psicolgica
Naturaleza y usos de las pruebas
psicolgicas.

Consecuencias de la evaluacin

Las pruebas se utilizan casi en cualquier pas del

mundo .
Los fines de la evaluacin varan segn se utilicen
para:
Orientacin.
Seleccin y colocacin.

Los escenarios de aplicacin de la evaluacin pueden

ser:

Escuelas.
Oficinas gubernamentales.
Industrias.
Clnicas mdicas.
Centros de orientacin.

Consecuencias de la evaluacin

Los resultados de las pruebas

psicolgicas alteran el destino de los
individuos en forma profunda.
Los resultados de las pruebas
psicolgicas cambian vidas.
Es prudente que los estudiantes de
psicologa conozcan los usos y abusos
ocasionales contemporneos de las
pruebas.

Definicin de prueba

Una prueba es un procedimiento

estandarizado para obtener una
muestra de la conducta y describirla
con base en categoras o
puntuaciones.
La mayora de las pruebas incluyen
normas o estndares que permiten
utilizar los resultados para predecir
otras conductas ms importantes.

Definicin de prueba

Las pruebas son sumamente variadas tanto

en sus formatos como en sus aplicaciones.
No obstante, la mayora de las pruebas
poseen ciertas caractersticas que las
definen:
Son procedimientos estandarizados
Consideran una muestra de la conducta
Permiten obtener puntuaciones o derivar

categoras
Contemplan normas o estndares
Predicen conductas no evaluadas

Definicin de prueba

Procedimiento estandarizado:
Es una caracterstica esencial de cualquier

prueba psicolgica.
Se considera que una prueba es estandarizada
si los procedimientos para aplicarla son
uniformes de un examinador a otro y de una
situacin a otra.

La estandarizacin, depende
principalmente de las instrucciones de
aplicacin que se encuentran en el manual
que suele acompaar a las pruebas.

Definicin de prueba psicolgica

Una prueba psicolgica tambin es una muestra limitada de

conducta.

La caracterstica esencial de una buena prueba es que

permite que el examinador pronostique otras conductas.

Una prueba psicolgica tambin debe permitir la derivacin

de puntuaciones o categoras.

Las pruebas psicolgicas resumen el desempeo en

nmeros o clasificaciones.

El objetivo de las pruebas consiste en estimar la cantidad

del rasgo o la cualidad que posee un individuo.

El propsito ltimo de una prueba consiste en predecir

conductas adicionales, diferentes a las que se muestran
directamente en la prueba.

Definicin de prueba psicolgica

Las normas o estndares son los

resultados de la prueba obtenidos en un
grupo grande y representativo de
individuos.
Permiten que el examinador determine el

grado en que se desva una puntuacin

respecto a las expectativas.
Una muestra de estandarizacin implica la
seleccin y evaluacin de un grupo
representativo de la poblacin a la que se
dirige la prueba.

Otras caractersticas de las

pruebas

Prueba referida a la norma:

Pruebas que miden el desempeo de cada

examinado que se interpreta con

referencia a una muestra de
estandarizacin relevante

Prueba referida al criterio:

Pruebas que miden lo que una persona

puede hacer, en lugar de comparar sus

resultados con los niveles de desempeo
de otros individuos.

Otras caractersticas de las

pruebas

Evaluacin:
Se refiere a todo el proceso de recopilar informacin

acerca de un individuo y luego utilizara para hacer

inferencias sobre sus caractersticas y predecir su
conducta.
Puede definirse como la valoracin o estimacin de
la magnitud de uno o ms atributos en una persona.
La evaluacin de las caractersticas humanas
implica observaciones, entrevistas, listas de cotejo,
inventarios, pruebas proyectivas y otras pruebas
psicolgicas.
Las pruebas representan solo una fuente de
informacin utilizada en el proceso de evaluacin.

Tipos de pruebas

De manera general, las pruebas se

pueden agrupar en dos campos:
Grupales: Son pruebas escritas que

permiten obtener medidas adecuadas para

evaluar a grandes grupos de personas al
mismo tiempo.
Individuales: Son instrumentos que, por su
diseo y propsito, deben aplicarse a una
sola persona.

Tipos de pruebas:

Se pueden agrupar en ocho categoras:

1. Pruebas de inteligencia: Miden la habilidad de un individuo

en reas relativamente globales como comprensin verbal,

organizacin perceptual o razonamiento y, por lo tanto,
permiten determinar el potencial para el trabajo escolar o
para ciertas ocupaciones.
2. Pruebas de aptitud: Miden la capacidad para una tarea o un
tipo de habilidad relativamente especficos; las pruebas de
aptitud son, en efecto, una forma especfica de evaluacin
de la capacidad.
3. Pruebas de aprovechamiento: Miden el grado de
aprendizaje, xito o logro de un individuo en una materia o
tarea.
4. Pruebas de creatividad: Evalan el pensamiento innovador y
original, as como la capacidad para encontrar soluciones
inesperadas o poco comunes, en especial para problemas
definidos de manera vaga.

Tipos de pruebas:

Se pueden agrupar en ocho categoras:

5. Pruebas de personalidad: Miden los rasgos, las

cualidades o las conductas que determinan la

individualidad de una persona; estas pruebas incluyen
listas de cotejo, inventarios y tcnicas proyectivas.
6. Inventarios de intereses: Miden las preferencias de un
individuo por ciertas actividades o temas y, por lo tanto,
ayudan a elegir una ocupacin.
7. Procedimientos conductuales: Describen y cuentan de
manera objetiva la frecuencia de una conducta,
identificando sus antecedentes y consecuencias.
8. Pruebas neuropsicolgicas: Miden el desempeo
cognoscitivo, sensorial, perceptual y motor para
determinar el grado, la localizacin y las consecuencias
conductuales del dao cerebral.

Usos de las pruebas

Es conveniente distinguir cinco usos de

las pruebas:
Clasificacin: Incluyen la asignacin,

deteccin y/o certificacin

Diagnstico y planeacin del tratamiento.
Autoconocimiento
Evaluacin de programas
Investigacin

Factores que influyen en la

solidez de las pruebas

Muchos factores extraos pueden

afectar el resultado de la evaluacin
psicolgica:

la forma de administracin,
las caractersticas del evaluador,
el contexto de prueba,
la motivacin y
la experiencia del examinado, y
el mtodo para obtener la puntuacin.

Procedimientos estandarizados para

la administracin de pruebas

La interpretacin de una prueba psicolgica

es ms confiable cuando las mediciones se
obtienen en las condiciones estandarizadas
descritas en el manual de prueba del editor,
deben respetarse de manera estricta e
incluyen:
Las especificaciones relacionadas con las

instrucciones que deben darse al examinado,

Los lmites de tiempo,
La forma de presentacin o respuesta de
reactivos, y
Los materiales o el equipo de prueba

Procedimientos estandarizados para

la administracin de pruebas

Solo deben hacerse excepciones con

base en el juicio profesional, considerado
de modo cuidadoso, principalmente en
las aplicaciones clnicas.

La necesidad de adaptar los

procedimientos estandarizados de una
prueba es especialmente evidente
cuando se examina a personas con
ciertos tipos de discapacidades.

Procedimientos deseables para

la administracin de pruebas

El examinador debe familiarizarse ntimamente con los

materiales y las instrucciones antes de comenzar la
aplicacin.
Sensibilidad ante las discapacidades.
Los problemas de audicin, visin, lenguaje o control motor

pueden distorsionar gravemente los resultados de las

pruebas.

Registro adecuado del tiempo en las pruebas grupales.

Asegurar la claridad de las instrucciones en las
pruebas grupales.
Exposicin a fuentes que generen ruido o
contaminacin auditiva y/o visual.

Influencia del examinador

Importancia del rapport.

Gnero, experiencia y raza del
examinador.

Antecedentes y motivacin del

examinado

Motivacin.
Ansiedad ante la prueba.
Engao.

Asignacin:

Definir los conceptos de:

Test mentales.
Medicin.
Valoracin.
Psicodiagnstico.
Evaluacin psicolgica.

Bibliografa

Gregory, Robert J. (2012). Pruebas

psicolgicas. Mxico: Pearson
Educacin.

Primera edicin en espaol.

ISBN: 978 607 32 0864 2
rea: Ciencias sociales / Psicologa.
Pginas: 648