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DOCENTES:
ARIAS SUHEINZ
BELTRN ANGLICA
IZARRA YOLINDA
PREZ MARA
PRELA NINOSKA
RICO ANA
Propsito:
La pintura, constituye un medio a travs del cual vamos descubriendo el
mundo que nos rodea: un mundo lleno de color, de forma, de
creatividad.
Adems, es un modo de expresin y comunicacin, un lenguaje del
pensamiento.
El arte infantil contribuye en el desarrollo de la nia(o); estimulando su
desarrollo.
Este proyecto se realizara con el proposito de hacer que los nios y nias
conozcan los colores y sus mezclas para que puedan hacer y
experimentar con materiales ldicos pedaggicos y logren conocer e
identificar los colores.
Conociendo los colores es un proyecto muy sencillo donde podrn tener
la oportunidad de experimentar con juegos, formas y figuras para que
clasifiquen, ordenen y serien segn la caracterstica dada. As los nios
podrn ir identificando y reconociendo cada uno de los colores
primarios y secundarios de una manera divertida y ldica.
Objetivo General:
Aplica criterios para agrupar y ordenar
objetos, considerando sus atributos:
forma, color, tamao, grosor, cantidad y
secuencia temporal.
Diagnosis:
Los nios y nias de la sala de cinco aos seccin B
reconocen que hay variedad de colores, y que cada
objeto, cosa o forma tiene su color caracterstico, pero
adems de esto conocen que hay colores que se derivan
de los primarios sin identificarlos, a travs de este
proyecto lograremos que conozcan e identifique las
mezclas de estos colores primarios y que se derivan en
ms colores a travs del uso y manipulacin de objetos
propios de cada espacio de la sala, mediante juegos y
experimentos.
PILARES
APRENDER A
CREAR
APRENDER A
CONVIVIR Y
PARTICIPAR
APRENDER A
VALORAR
APRENDER A
REFLEXIONAR
EJES INTEGRADORES
AMBIENTE Y
SALUD INTEGRAL
INTERCULTURALIDAD
TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN
Y COMUNICACIN
TRABAJO
LIBERADOR
Objetivo
Aprendizaje
esperado
Indicadores
Expresin de
sentimientos y
emociones.
Expresar, reconocer y
regular diversas
emociones y
sentimientos.
Demuestra
emotividad al
realizar actividades
Comunica
experiencias
desagradables
Expresa libremente
sentimientos,
emociones
Comunica
experiencias
agradables
Demostrar
emotividad al realizar
diferentes actividades
Objetivo
Aprendizaje
esperado
Expresin Plstica
Expresar y crear
libremente partiendo
de distintas
experiencias
ambientales que
fomenten la
imaginacin, la
invencin y la
transformacin
Expresar
creativamente con
actividades grafico
plsticas: dibujo,
pintura, modelado
Combinar diferentes
tcnicas de expresin
artstica a travs del
dibujo, pintura
Incorporar lneas,
formas, colores,
texturas, en sus
producciones
bidimensionales y
tridimensionales
Indicadores
Al trabajar se expresa
con creatividad
Incorpora lneas,
formas, colores,
texturas, en sus
producciones
PEQUEOS GRUPOS
INICIO
En pequeos grupos
hablarle a los nios(as)
sobre los colores,
primarios, segundarios y
terciarios.
DESARROLLO
CIERRE
ESPACIO
ESTRATEGIA
ACTIVIDAD
RECURSO
EXPRESAR Y
CREAR
Hojas, creyones.
Facilitarle a los
nios(as) unos
distintivos de varios
colores
Cuadrado, rectngulo,
triangulo, cilindro,
crculos, rombos, hojas
blancas y creyones.
Tacos, cajas de colores.
Block de dibujo.
Colorante amarillo, azul
y rojo, creyn de cera
REPRESENTAR E
IMITAR
ARMAR Y
CONSTRUIR
EXPERIMENTAR Y
DESCUBRIR