EL COMPROMISO SOCIAL

DEL ARQUITECTO

Como sabemos, el procesamiento

de las demandas individuales o
colectivas implica una tarea tica
y

esttica,

con

consecuencias

tanto en el mbito fsico como en

el inmaterial.

Segn el cdigo de tica del arquitecto

en su Art.16 se expresa que:
El
arquitecto
adquiere
con
la
comunidad un compromiso que debe
guiar su actividad profesional a fin de
contribuir al estricto cumplimiento de
sus obligaciones, a la cabal entrega de
sus conocimientos y al proceder honrado
donde sea requerido profesionalmente.

POR LO TANTO EL ARQUITECTO DEBER :

Aceptar como obligacin profesional sealar a la

comunidad o a la autoridad, la ocurrencia de
hechos contrarios al bienestar o a la salud de la
sociedad y no proteger con su silencio, a intereses
o personas que los conculquen.
Aportar el perfeccionamiento que su experiencia
le dicte como conveniente en todo lo que se refiera
a la preservacin del medio ambiente, el
desarrollo del mbito urbano, a la industria de la
construccin y al uso de los materiales.

Reconocer que la seguridad de la vida, la salud,

los bienes y el bienestar de la poblacin y el
desarrollo tecnolgico del pas, dependen de los
juicios y decisiones incorporados particular o
institucionalmente en dispositivos, edificaciones,
estructuras, productos y procesos. Por ninguna
razn podrn sus conocimientos al servicio de
todo aquello que afecta la paz y la salud.
El arquitecto debe cumplir la elevada misin de
preservar y mejorar los recursos naturales y
urbanos, favoreciendo la creacin de condiciones
adecuadas para el mejoramiento de la calidad de
vida de los habitantes. Respetar y har respetar
las disposiciones legales que garanticen la
preservacin del medio ambiente.

La prctica de la arquitectura y el urbanismo

demanda la conexin entre arte y humanidades
de un lado, y entre ciencia y tecnologa del otro
y por eso es necesaria una razn, no solo
instrumental, capaz de no sucumbir a la
necesidad reducida a mnimos por tcnicas
proyectuales o monetarias.

Hoy nos interesa la relacin de la arquitectura

con el lugar, con la ciudad, con el medio
ambiente y con una forma de vivir que siempre
est cambiando, mientras se mantienen
algunos puntos fijos.

Una arquitectura capaz de responder

al mismo tiempo a las necesidades
materiales y a las ansias espirituales,
asumiendo las responsabilidades y la
grandeza de la misin de la arquitectura
y el urbanismo. Entendiendo la prctica
de esa arquitectura y de ese urbanismo
como una vocacin que demanda una
atencin fraternal dirigida al otro.

LA ARQUITECTURA Y EL
DESARROLLO SOSTENIBLE
Hoy la relacin entre lo econmico (produccin,
consumo, gestin de los recursos), lo social
(consideracin de la diversidad cultural y del
derecho del otro) y el medio ambiente
(biodiversidad, agua y energa) exige considerar
las interrelaciones entre lo viable, lo equitativo y
lo vivible, con sentido de sostenibilidad. Por este
motivo las relaciones entre produccin, consumo,
manejo de los re- cursos, y bienestar, tienen
claras implicaciones ticas.

DESARROLLO SOSTENIBLE

La arquitectura y el urbanismo del siglo XXI

deberan estar basados en la consideracin del
ser humano y de los otros seres vivientes en
primer lugar, asumiendo que estamos
interviniendo en un mundo frgil.
As, generar a travs de los proyectos calidad de
vida, condiciones de bienestar y transformar de
manera sostenible el medio ambiente son
desafos que de- mandan una actitud muy
atenta y generosa visin al pensar en lo social.

Los proyectos de estructuracin socio-espacial

deben ser concebidos como instrumentos de
lucha, buscando reconfigurar las fronteras entre
las reas formales y las informales.

Para Laclau, esta tarea tiene que ver con la

contribucin para la emergencia de voluntades
colectivas, siempre cambiantes, tarea que no se
restringe al Estado o a los polticos. En este
contexto general, el arquitecto debe tener en
cuenta demandas sociales dispersas, ayudar a
que se manifiesten e intentar articularlas, esto
es, dar- les una coherencia que permita la accin.

En ese marco, la formacin de un

alumno hoy, capacitarlo para lidiar con
conocimientos y habilidades, y hacer
claro paso a paso aquello que es posible
en construccin, lo que es necesario para
responder al uso, y aquello que es
significativo como arte.