LA INCORPORACIN DE LA VIRTUALIDAD A ESPACIOS EDUCATIVOS

PRESENCIALES: LA EXPERIENCIA CONJUNTA DE SEIS CTEDRAS.

LA INCORPORACIN DE LA
VIRTUALIDAD A ESPACIOS
EDUCATIVOS PRESENCIALES: LA
EXPERIENCIA CONJUNTA DE SEIS
Dra. Neyda Ibez CTEDRAS
Coordinadora TIC de la Direccin de Estudios Generales
Jefe E de la Ctedra de Introduccin a la Economa
Subdirectora del Postgrado
Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales
Universidad de Carabobo
nibanez@uc.edu.ve

Ctedra: Una
asignatura

Estudios
General
es

CAUSAS

CONSECUENCIAS

Lista de problemas encontrados.

1.
2.
3.
4.
5.

Estrategias inadecuadas
Desmotivacin y desinters en los docentes
Poco uso de las TIC en el proceso de los aprendizajes
Caducidad pedaggica de lo convencional
Limites en capacidad de disposicin de entornos virtuales de aprendizaje que
permitan disminuir el dficit en los servicios universitarios.
6. La desactualizacin de mtodos y estrategias de aprendizaje
7. Desarticulacin con el marco legal nacional e internacional de llevar educacin
universitaria de calidad, considerando que los estudiantes y los docentes deben
utilizar la tecnologa digital con eficacia.
8. Profesores inmigrantes digitales y estudiantes nativos digitales
9. Limitadas competencias docentes para el desarrollo y manejo de un EVA
10. Desactualizacin docente en nuevas estrategias didcticas
11. Desconocimiento del uso de las TIC en la docencia universitaria.
12. Falta de acceso y conectividad
13. Poco mantenimiento de equipos.
14. Costumbre y permanencia en la zona de confort

Priorizacin del problema.

Desmotivacin y desinters en los docentes
Desconocimiento del uso de las TIC en la docencia universitaria
Poco uso de las TIC en el proceso de los aprendizajes
Limitadas competencias docentes para el desarrollo y manejo de un EVA

Objetivo General: Disear el entorno virtual de

aprendizaje para docentes y estudiantes de acuerdo a
los estndares del programa de estudio y del currculo
de la Facultad de Ciencias Econmicas y Sociales,
Campus Brbula de la Universidad de CaraboboVenezuela (FaCES-UC), en la pedagoga y en las
estructuras del aula de clases para las ctedras de la
Direccin de Estudios Generales.

Objetivos Especficos
Conformar la comisin TIC para las
el EVA en las estrategias de
ctedras adscritas a la Direccin Promover
de
Estudios Generales que oriente laenseanza, aprendizaje y evaluacin,
organizacin y diseo del entornoen los programas de las asignaturas.
virtual de aprendizaje.

Incorporar la generacin de
materiales
didcticos
digitalizados, de acuerdo a los
Gestionar la apertura del espacio
lineamientos
tcnicos-estticos y
para la comunidad de las ctedras
de
pedaggicos-didcticos
la Direccin de Estudios Generales
en
provenientes de la Direccin TIC.
un solo grupo, tanto para las pginas
web como para las aulas virtuales
facilitando su ubicacin en el portal
web de la Facultad.
.

Antecedentes
Proyecto de la LEY ORGNICA DE CIENCIA, TECNOLOGA E INNOVACIN
(LOCTI)

Formacin, capacitacin y fortalecimiento a facilitadores del

Ciclo Bsico y de las Escuelas de FaCES, en el manejo de
entornos virtuales como herramientas de aprendizaje.

 Formacin de tutores en entornos virtuales (Virtual

Educa).

Resultados
Digitalizacin de los materiales
Establecimiento de criterios uniformes:
Plantillas ppt diseadas por la DTIC FaCES UC
Tamao de letra
Aplicacin de las normas American Psychological
Association (APA)
Mapas mentales
Grficos
cuestionarios dicotmicos
Cuestionarios de alternativas mltiples
Fechas de entrega.

Resultados
Digitalizacin de los materiales
37,5 por
aportaron o
materiales
ctedras de

ciento de los profesores

contribuyeron a digitalizar los
de aprendizaje para las
la DEG de FaCES-UC.

95,78 por ciento de los estudiantes

aportaron o contribuyeron al desarrollo
de los entornos virtuales de aprendizaje
para las ctedras de la DEG de FaCES-UC,
por lo que se midi que los estudiantes
estn mayormente familiarizados a las TIC
y entre ellas a las redes virtuales.

Resultados
Digitalizacin de los materiales

Resultados
Digitalizacin de los materiales

Resultados
Digitalizacin de los materiales

Resultados
Digitalizacin de los materiales

Resultados
Desarrollar los entornos virtuales

Resultados
Desarrollar los entornos virtuales

Resultados
Desarrollar los entornos virtuales

Resultados
Desarrollar los entornos virtuales

Referencias

Referencias