Desarrollo de competencias del docente en

Educacin Media Superior

7 Generacin

Mdulo III
La Planeacin Didctica
Vinculada a Competencias.

Actividad Integradora de la Unidad 3

De manera individual elabore un escrito en el que justifique la opcin que
ha seleccionado para el proceso de certificacin.
La justificacin debe incluir:
a) Problemtica que pretende resolver.
b) Beneficios para los estudiantes.
c) Elementos a considerar para su implementacin o puesta en
marcha.

*EVIDENCIA

Actividad 23: Fundamentacin de la propuesta para

la opcin seleccionada
De manera individual elaborar, en mnimo tres cuartillas, la fundamentacin
de su propuesta. En esta actividad nos vamos a enfocar en el contexto de
la fundamentacin.
Retome lo que trabaj en el Mdulo I. En concreto, las actividades
relacionadas con la RIEMS y el MCC.
Para realizar esta primera seccin, deber incluir las premisas principales
que orientan la RIEMS en relacin a su prctica docente y al contexto de
aplicacin para la opcin de certificacin elegida.

Actividad 23: Fundamentacin de la propuesta para

la opcin seleccionada

Con respecto al Marco Curricular Comn, considere la relacin que

guardan los contenidos del programa de la asignatura o unidad de
aprendizaje con las competencias disciplinares y la forma en que ambos
abonan a las competencias genricas del perfil del egresado.
Asimismo, ser necesario describir los aspectos que crea relevantes para
su opcin de certificacin, as como el rol del docente para implementarla.

Actividad 24: Principios de aprendizaje de la

opcin seleccionada

De manera individual elaborar, en mnimo tres cuartillas, la

fundamentacin de su propuesta. En esta actividad nos vamos a
enfocar en el marco terico de la fundamentacin.
Retome lo que ha trabajado en el Mdulo I y en la unidad 2 del Mdulo II
en relacin a los procesos de aprendizaje necesarios para el logro de las
competencias disciplinares y genricas y el rol del docente en un
enfoque por competencias.

Actividad 24: Principios de aprendizaje de la

opcin seleccionada

Para esta actividad se le pedir que integre los siguientes apartados:

1. Principios del aprendizaje que le permitirn desarrollar las competencias
genricas y disciplinares de su unidad de aprendizaje.
2. Su rol como docente para facilitar el aprendizaje de sus estudiantes y
lograr las competencias en la propuesta de planeacin.
3. El rol del estudiante para lograr el aprendizaje y el desarrollo de las
competencias en la propuesta de planeacin.

Actividad 25: Competencias y productos

Propsito: Identificar las competencias genricas y disciplinares que
desarrollar en la opcin elegida para certificarse.
Su actividad debe incluir:
a) Propsitos.
b) Competencias a desarrollar (Genricas y disciplinares).
c) Estrategias generales de aprendizaje considerando el enfoque por
competencias.
d) Estrategias generales de evaluacin considerando el enfoque por
competencias.
e) Recursos que utilizar en apoyo.
f) Estos elementos deben adecuarse segn la opcin selecciona,
tomando como referencia la descripcin de las secciones.
g) Retome el trabajo de la unidad 2 del Mdulo II.

*EVIDENCIA