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OPERADOR
COCIENTE
RAZON
Magnitudes
S1
Situaciones
multiplicativas
S2
Continuas
Discretas
S5
Operador
Unidad
Geomtrica
Unidad
Aritmtica
Propiedades
Conmutativa
Unidad
Compuesta
Unidad Simple
Equivalencia
Asociativa
Modulativa
Situaciones aditivas
Cancelativa
Amplificacin
Operador
Igualdad
Conmutativa
Simplificacin
Propiedades
Propiedades
S3
Asociativa
Modulativa
Cancelativa
S4
CONSTRUCCION DEL
CONCEPTO FORMAL
DE LA FRACCION
Unidad Geomtrica
Unidad Simple
Sustentada desde las
Propiedades del todo
La unidad es divisible
infinitamente
Da origen a la unidad
geomtrica y mtrica
Lenguaje Natural
Regiones congruentes
Simblico
Un quinto de
Uno de cinco
La quinta parte de
Regiones no congruentes
Tipo de fraccin
Propias
Impropias
CONCEPTO DE FRACCION
Unidad Aritmtica
Unidad Compuesta
Sustentada desde las
Propiedades del todo
La unidad es divisible de
manera finita
Da origen a la unidad
aritmtica
Conjuntos
Subconjuntos
Relaciones
Operaciones
Lenguaje Natural
Diagramas de Venn
Simblico
Un quinto de
Uno de cinco
La quinta parte de
Tipo de fraccin
Propias
Impropias
CONCEPTO DE FRACCION
EQUIVALENCIA RELACIONES
DE ORDEN (S3)
como
MENOR QUE
IGUAL QUE
En representacin
En representacin
MAYOR QUE
En representacin
GRAFICA
SIMBOLICA
Comparando
MAGNITUDES
DISCRETAS
en
en
SIMBOLICA
Como
Como
MAGNITUDES
CONTINUAS
REGIONES
GEOMTRICAS
SIMBOLICA
mediante
SUBCONJUNTOS
SIMPLIFICACIN
Que sean
Para determinar
CONGRUENTES
NO CONGRUENTES
CLASES DE EQUIVALENCIA
Para determinar
SECUENCIAS NUMERICAS
Con
FRACCIONES HOMOGENEAS
FRACCIONES HETEROGENEAS
COMPLIFICACIN
SITUACIONES
ADITIVAS (S4)
En situaciones de
SUMA
RESTA
En representacin
Para determinar
PROPIEDADES
NUMERICA
GRAFICA
Comparando
Con
MAGNITUDES
CONTINUAS
MAGNITUDES
DISCRETAS
en
en
REGIONES
GEOMTRICAS
Que sean
CONGRUENTES
Como
CONMUTATIVA
FRACCIONES
HETEROGENEAS
FRACCIONES
HOMOGENEAS
Utilizando
SUBCONJUNTOS
Para determinar
DENOMINADORES
IGUALES
NO CONGRUENTES
mediante
SIMPLIFICACIN
COMPLIFICACIN
COMUN
DENOMINADOR
ASOCIATIVA
MODULATIVA
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer la Fraccin como relacin parte todo a partir de contextos de medida en magnitudes continuas
Competencias
No.
Capacidades
PR AJ
C
RP
R
LS M
Realiza particiones iguales en una unidad geometrica
C1
x
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer la Fraccin como relacin parte todo a partir de contextos de medida en magnitudes discretas
Competencias
No.
Capacidades
PR AJ
C
RP
R
LS M
Realiza particiones iguales en una unidad aritmtica
C1
x
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Objetivo de aprendizaje:
Reconocer relaciones de orden en contextos de medida para comprender la fraccin como relacin parte todo
Competencias
No.
Capacidades
PR AJ
C
RP
R
LS M
Compara partes de una unidad geomtrica en regiones
C1
congruentes
Compara partes de una unidad geomtrica en regiones no
C2
congruentes
Clasifica partes de una unidad geomtrica en regiones
congruentes a partir del establecimiento de relaciones de orden
C3
menor que, mayor que, igual que.
Clasifica partes de una unidad geomtrica en regiones no
C4
congruentes a partir del establecimiento de relaciones de orden
menor que, mayor que, igual que.
Elabora secuencias numricas con fracciones homogneas
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
No.
Objetivo de aprendizaje:
Resolver problemas con fracciones en situaciones aditivas
Competencias
Capacidades
PR AJ
C
RP
R
C3
C4
C1
C2
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
x
x
x
x
x
x
LS
x
x
x
x