CMO INFLUYE EN LOS NIOS

LA FORMACIN DE VNCULOS
AFECTIVOS?

El nio nace programado para sobrevivir en determinadas condiciones pero

tambin bajo la necesidad de que sus necesidades bsicas sean cubiertas.
Estas pueden resumirse en:
Necesidades fisiolgicas (alimentacin, higiene, sueo, etc...).
Necesidad de proteccin ante posibles peligros (reales o imaginarios).
Necesidad de explorar su entorno.
Necesidad de jugar.
Necesidad de establecer vnculos afectivos.

EL APEGO
Conocido tambin como vnculo afectivo, es una relacin especial que
el nio establece con un nmero reducido de personas.
Es un lazo afectivo que se forma entre l mismo y cada una de estas
personas, un lazo que le impulsa a buscar la proximidad y el contacto
con ellas a lo largo del tiempo. Es, sin duda, un mecanismo innato por
el que el nio busca seguridad. Las conductas de apego se hacen ms
relevantes en aquellas situaciones que el nio percibe como ms
amenazantes (enfermedades, cadas, separaciones, peleas con otros
nios, etc).

FIGURA PRINCIPAL DE APEGO:

LA MADRE
Si bien tradicionalmente la figura con la que se establece el
vinculo de apego ms fuerte ha sido con la madre, hoy en da
asistimos a una acentuacin de la implicacin del padre en los
cuidados de la primera infancia. Motivos de horarios laborales,
nmero de hijos, recursos econmicos, etc., determinan la
necesidad de una corresponsabilidad por parte ambos progenitores
en las labores de atencin al beb. An aceptando esta realidad,
no hay que perder de vista que desde un punto de vista biolgico y
evolutivo, es la madre la que est en disposicin de efectuar una
relacin especialmente fuerte con el hijo.

GUARDERAS
La guardera supone la primera salida del nio de su entorno ms
prximo. Supone tambin el momento de empezar a asimilar los
diferentes aprendizajes y, lo que es ms importante, el inicio de la
relacin con sus iguales (sus compaeros). El nio pasa de ser el
protagonista a ser uno ms dentro de un colectivo y esto puede
crearle cierto desasosiego.
La incorporacin de un nio con dos aos o menos, no debera
efectuarse de forma repentina y con tiempos prolongados,
probablemente bajo las presiones laborales, necesidades horarias u
de otro tipo por parte de los padres.

ALGUNAS RECOMENDACIONES
Lo ideal es que los primeros contactos se produzcan en compaa de la
madre u otras figuras de apego secundarios (abuelos, tos...) por tiempos
breves para posteriormente irlo dejando slo en intervalos ms espaciados.
Hay que tener en cuenta que a edades de 1 o 2 aos, el nio no dispone
de estructuras cognitivas suficientemente maduras como para interpretar
que, la separacin de su madre en un entorno nuevo, es un hecho
temporal.
La marcha de la madre es vivida, en un primer momento, como una
prdida real e irreparable (no entiende que ms tarde vendr a
recogerle) y los mecanismos innatos de supervivencia se ponen en
marcha (llanto, pataletas...).

FASES DEL APEGO

Fase 1 (desde el nacimiento a los 2 meses)
En inicio, los bebs no centran su atencin exclusivamente en sus
madres y suelen responder positivamente delante cualquier
persona. Sin embargo, los neonatos, ya vienen al mundo con un
cierto nmero de respuestas innatas diseadas para atraer a la
madre cerca (llanto) y mantenerla prxima (mostrndose
sonriente o tranquilo). Y aunque, en esta etapa, no est todava
maduro el vnculo de apego con la madre o cuidador, s se ha
comprobado que los recin nacidos prefieren mirar a sus madres
que a un desconocido.

Fase 2 (desde los 2 a los 7 meses)

Durante esta segunda etapa los bebs van
consolidando los vnculos afectivos con la madre,
padre o cuidador y dirigen hacia ellos sus respuestas
sociales. Aunque todava aceptan extraos, les
otorgan
menor
atencin.
A lo largo de este perodo el beb y su cuidador
desarrollan pautas de interaccin que les permiten
comunicarse y establecer una relacin especial entre
ellos.

Fase 3 (desde los 7 a los 24 meses)

El Apego se hace ms evidente siendo muy fuerte alrededor de los 2 aos.
Ahora las conductas de apego van a configurarse alrededor del desarrollo
evolutivo en 2 reas concretas: la emocional y la del desarrollo fsico. Con
el mayor nivel de capacidades cognitivas asumidas en esta etapa, los bebs
empiezan a distinguir lo extrao de lo habitual y ahora suelen reaccionar
negativamente ante situaciones o personas desconocidas. Apartarse de la
figura de apego supone producir protestas por la separacin que implican
llantos y la bsqueda de la madre. Por su parte el desarrollo fsico (el nio
empieza primero a gatear para luego pasar a la posicin erguida y a dar sus
primeros pasos), supone adquirir un control respecto al lugar donde se
encuentra. Ahora, si desea no separarse de su madre, podr dirigirse hacia
ella en lugar de reclamar su presencia mediante el llanto.

EL SENTIRSE QUERIDO Y AMADO

PROPORCIONA SEGURIDAD Y
ESTABILIDAD A LOS NIOS
Desde que nacen, los nios tienen la capacidad de
vincularse emocionalmente a otras personas,
especialmente a sus padres, sobre todo si estos le
proporcionan mimos, arrullos y caricias.
Establecer unos vnculos afectivos adecuados en
la primera infancia es esencial para el equilibrio
emocional de la persona.

Es muy importante para los nios desarrollar la

capacidad de vincularse afectivamente a otras
personas. Los vnculos afectivos enriquecen la vida de
los nios, a la vez que crean un modelo para sus
futuras relaciones sociales.
El sentirse vinculados afectiva o emocionalmente a
otras personas proporciona seguridad y estabilidad a los
nios. Los nios que no desarrollan esta capacidad
presentan, por lo general, una mayor vulnerabilidad al
estrs.

Los nios realizan su primera vinculacin con sus padres o

cuidadores habituales a lo largo del primer ao. La vinculacin
ms intensa es la que se produce entre el nio y su madre
biolgica. Ello no significa que la facultad de formar vnculos
afectivos con otras personas se constituya de una vez por todas,
a partir de ese modelo.
De hecho, se siguen formando vnculos a lo largo de la infancia y
la adolescencia, y cumplen la misma funcin: aportar seguridad y
estabilidad
a
la
persona.
Los
padres
adoptivos pueden desarrollar vnculos estrechos y estables con
sus hijos.

Una preocupacin de las madres que trabajan fuera de casa es la

de si el nio puede verse perjudicado, afectivamente, por su
ausencia. Se sabe que ser cuidado por terceras personas no
perturbar los vnculos afectivos del nio con su madre siempre y
cuando:
El nio se sienta seguro con sus cuidadores y establezca con ellos
una buena relacin.
El nio reciba cuidados de calidad por parte de la persona o
personas que estn a su cargo.
El nio proceda de una familia estable, con padres clidos y
transigentes.
La madre no trabaje ms de 35 horas a la semana y disfrute con
su trabajo.
El tiempo compartido se dedique a actividades comunes,
priorizando el contacto fsico, la demostracin de la afectividad,
el juego, etc.