UNIVERSIDAD DE ALCAL

Escuela de Arquitectura y Geodesia

Ingeniera en Geodesia y Cartografa

DESARROLLO DE UNA HERRAMIENTA

MULTIMEDIA EN INTERNET PARA EL
AUTOAPRENDIZAJE SIG EN LA
UNIVERSIDAD DE ALCAL

Juan Salinas Olloqui

INTRODUCCI
N En este trabajo se establecen las bases para el desarrollo

de un mdulo de autoaprendizaje SIG mediante

contenidos multimedia e interactivos accesibles desde
Internet.
Dicho mdulo se integra dentro del proyecto GISWEB
enfocado a complementar los mtodos tradicionales de
enseanza GIS en el mbito universitario.

ste es el primer mdulo prctico integrado en este

proyecto, por lo que nos servir para ejemplificar los
conceptos tericos tratados en los mdulos anteriores

Desarrolla un ejercicio basado en datos vectoriales

consistente en la localizacin del emplazamiento ideal
de una planta de tratamiento de residuos en el rea de
Torrelaguna (Madrid).
El mdulo se basa en un conjunto de pginas Web,
animaciones interactivas, textos adicionales y datos que
permitirn al estudiante repetir el ejercicio desde su casa

PROBLEMTIC
A enseanza SIG tiene una serie de caractersticas y
La

peculiaridades que la diferencian de otras materias ms

asentadas:

Los SIG tienen una menor tradicin educativa, lo que nos permite probar
nuevos medios y herramientas que se adapten mejor a las caractersticas de la
enseanza SIG

Utilizan conceptos espaciales dinmicos con una gran

componente visual, difciles de transmitir por los medios
tradicionales: clases presenciales, libros de texto, apuntes

Se basan en entorno familiarizado con los desarrollos

informticos y las nuevas tecnologas.
Esto permite introducir innovaciones basadas en estas
nuevas tecnologas siempre que nos reporten ventajas

Los usuarios de SIG tienen un perfil muy diversificado,

proceden de distintas muy variadas y tienen conocimientos
previos muy distintos

GISWE
B

En respuesta a todas estas

necesidades, en 1999 se crea
GISWEB en la Universidad de
Melbourne, una herramienta de
enseanza va Internet con la que se
pretende apoyar las clases de SIG
impartidas en esta Universidad
Se busca plasmar de un modo ms grfico y provechoso los
aspectos tericos ms difciles de adaptar a los medios
tradicionales, con especial atencin a los algoritmos.

Recurre a contenidos multimedia y animaciones interactivas

Comprende los temas bsicos en la enseanza SIG

divididos en 8 captulos tericos.

Posteriormente, GISWEB se ha implementado en otras

universidades, entre ellas la Universidad de Alcal, donde
esta herramienta se ha traducido al espaol permitiendo el
acceso a un pblico mucho mayor de habla hispana.

CARACTERISTICA
S
Autoaprendizaje: GISWEB apuesta por un modelo de

enseanza basado en las teoras cognitivas en el que se

busca una mayor participacin del alumno en su propia
educacin.
Para ello debemos ser capaces de proporcionar un entorno
de aprendizaje adecuado que estimule la participacin del
alumno y que le reporte ciertas ventajas respecto a los
medios tradicionales.
Este tipo de enfoques resultan especialmente necesarios en
modelos educativos como ste sin una relacin fsica entre
alumno y tutor.

CARACTERISTICA
S Interactividad: Es una de las claves para lograr un

proceso de autoaprendizaje activo y eficaz, que se adapte

al usuario.
En este caso emplearemos animaciones realizadas con
Flash y Director para crear un entorno en el que el alumno
pueda experimentar y participar en su aprendizaje.

Tambin es importante dotar al usuario de cierto grado de

libertad:
- Posibilidad de personalizar y adaptar los contenidos.
- Seleccin del grado de detalle empleado en cada
tema
- Acceso a otra informacin relacionada, en temas

CARACTERISTICA
S

Entorno Web: GISWEB no se plantea como un modelo de educacin a distancia, se trata de un modelo hbrido que combina las clases tradicionales con contenidos adicionales nopresenciales.
Sin embargo, la informacin se suministra mediante Internet, lo cual hace que tengamos caractersticas comunes con otros modelos de educacin a distancia como el E-Learning
Este entorno nos permite integrar otros medios que no tienen cabida en los soportes tradicionales.

CARACTERISTICA
S

Multimedia: GISWEB recurre a distintos medios y formatos para

expresar determinados conceptos especialmente difciles de mostrar
mediante los canales habituales (informacin impresa y clases
magistrales).

El sitio Web sirve de armazn para todos los dems

contenidos (animaciones, videos, imgenes, textos,
hipervnculos...).

WEB

Grficos

Gua del ejercicio

Teora Adicional

(.PNG, .PDF, .GIF)

Documentos (Word)

Documentos (Word)

Datos

Tutoriales

Demostraciones

(Shapefiles, GeoDB)

Animaciones (Director)

Animaciones (Flash)

Vnculos

Mdulos previos

OBJETIVOS

Mejorar la calidad de la enseanza SIG mediante el uso de

nuevos mtodos multimedia e interactivos que
complementen los mtodos tradicionales y permitan
explorar nuevas posibilidades educativas.
Servir de ayuda en la explicacin de los conceptos ms
difciles de adaptar a los mtodos tradicionales
Mostrar al alumno la relacin entre la teora y la aplicacin
prctica de los SIG ejemplificando algunos de los conceptos
tericos vistos en mdulos anteriores de GISWEB

Practica Vectorial

OBJETIVOS

Reflejar de un modo claro la metodologa necesaria para

resolver un ejercicio prctico de SIG consistente en:
- Localizacin de una planta depuradora
- A partir de datos vectoriales
- Mediante la aplicacin ArcGIS Desktop 9.2

Contribuir al desarrollo de este tipo de tcnicas y

metodologas an en fase de desarrollo, mediante una
nueva aplicacin que sirva de referencia.
Los elemento empleados en el mdulo se pueden reutilizar
en otras aplicaciones

Pblico
Objetivo

En este nuevo mdulo podemos distinguir varios

grupos de posibles usuarios:
University of Melbourne
Primer Grado

MODULO

Internet +
Presencial

Universidad de Alcal

Segundo Grado
Post-Grado

Interne
t

Usuarios de SIG

Usuarios de ArcGIS

Estudiantes Universitarios: Este mdulo debe servir

de ayuda y refuerzo a las clases de SIG impartidas en la
Universidad de Alcal en estudios que van desde el
primer grado hasta los programas de post-grado.
Previsiblemente se traducir al ingls ampliando su
pblico potencial a nuevas universidades.

Pblico Objetivo

Usuarios de SIG: Para estos usuarios resultara de gran

utilidad disponer de un medio gratuito y con libertad de
horarios como este, con el que relacionar sus
conocimientos prcticos de SIG con los conceptos
tericos en que se basan. Mediante Internet, podemos
llegar a este pblico

Usuarios de ArcGIS: En el mdulo se incluye

informacin detallada sobre las herramientas y
operaciones empleadas en ArcGIS.
Esta informacin podra resultar til a profesionales y
usuarios de dicho software.
El inters suscitado por informacin relativa a ArcGIS en
espaol es esperanzador, y podran servir como reclamo
para un amplio sector fuera del entorno universitario

Ventaja
s

Resultados muy positivos.

La diferencia entre los mtodos tradicionales y online por
separado, no es muy grande; sin embargo el uso de ambos
mtodos combinados, permite unos resultados significativamente
mejores.
Gran accesibilidad a los contenidos, independientemente de las
barreras fsicas, geogrficas o culturales... Acceso instantneo
desde cualquier lugar con conexin a Internet.

Difusin: La distribucin libre y gratuita de contenidos por

Internet, nos permite llegar a un gran pblico a escala mundial.

Economa: Se trata de un modelo mucho ms econmico en

cuanto a gastos logsticos y de mantenimiento. Tambin permite
reducir gran parte de los costes de material a estudiantes y
centros educativos.
Dinamismo: Es un formato fcilmente actualizable y que se
puede retroalimentar con las aportaciones de los usuarios, por lo
que tarda ms en quedarse obsoleto.

Ventaja
s

Flexibilidad: Debido a su libertad de horarios, se adapta a las

limitaciones de formadores y alumnos, permitiendo compatibilizar
el aprendizaje con la actividad profesional. Adems permite
dosificar los contenidos y adaptar el ritmo de estudio.

Son herramientas Atractivas y Novedosas para los alumnos.

Tienen gran aceptacin por lo que lejos de suponer una barrera,
los medios digitales pueden servir de aliciente.

Muy til en la formacin de un colectivo numeroso y disperso,

con unos mismos intereses e inquietudes, que quizs no sumasen
la masa crtica necesaria para organizar un grupo de aprendizaje
tradicional en una misma localizacin.

Organizacin y secuenciacin del contenido: Estas

herramientas permiten una estructura lgica que suministre al
usuario los conocimientos de forma secuencial y ordenada.

Inconvenient
es

Resultan necesarios unos conocimientos previos de informtica

y manejo de ordenadores para sacar el mximo partido a estos
medios; si bien esto no debera resultar un impedimento en el
caso de la enseanza SIG.
Dependencia de medios materiales muy exigentes. Los
contenidos no se pueden visualizar sin un ordenador con conexin
a Internet, lo cual reduce en gran medida la movilidad del
estudiante y le obliga a disponer de estos medios para cursar la
leccin.
La Inversin Inicial necesaria para adquirir los equipos,
aplicaciones (Software GIS) y servicios necesarios (el proveedor de
Internet por ejemplo) puede ser un impedimento a la hora de
escoger este tipo de enseanza, especialmente en los pases en
vas de desarrollo.
Impersonal: La misma herramienta debe ser vlida para usuarios
con un nivel de conocimientos previos muy distinto. Adaptarse a
las necesidades de cada usuario es uno de los mayores retos de
este tipo de herramientas.

Inconvenient
es

Evaluacin de la herramienta: No existe mucha informacin en

la que se evalen este tipo de herramientas.
Afortunadamente, GISWEB cuanta con diversos estudios sobre su
eficacia que nos servirn de ayuda a la hora de disear este nuevo
mdulo.

Menor comunicacin entre profesor y alumnos, que se puede

remediar mediante tutoras adicionales o sistemas de enseanza
hbrida en los que se combinen las clases presenciales con
contenidos impartidos a distancia.

Se merma la interaccin social y el debate propio de los

mecanismos tradicionales. En muchos casos la interaccin con
otros estudiantes, aporta un valor aadido a la enseanza en
grupo. Esta deficiencia se est corrigiendo mediante el uso de
foros, chats, videotutoras...

La
Prctica

El ejercicio en concreto consiste en la localizacin de una planta

depuradora en el rea de Torrelaguna y fue planteado en el II Master en
Sistemas de Informacin Geogrfica, Teledeteccin y Cartografa 2003
(Departamento de Geografa de la Universidad de Alcal, UAH).

Contamos con el enunciado en el que se detallan las condiciones

que debe cumplir nuestra parcela mediante una serie de
requisitos, restricciones y criterios de seleccin.

Tambin nos proporcionan 11 capas temticas

en formato Shapefile que sern nuestra nica
referente a la hora de conocer las
caractersticas del territorio.
Para la resolucin de la prctica
emplearemos la aplicacin ArcGIS Desktop
9.2 debido a su popularidad y a la gran
demanda de informacin en espaol sobre
esta herramienta.

El Mdulo

La herramienta desarrollada en este proyecto, se compone

de:
45 Pginas Web (*HTM)
11 Demostraciones en formato Flash (*SWF)
3 Tutoriales en formato Shockwave (*.DCR)
- Seleccin por Atributos
- Buffers
- Superposicin Vectorial
12 Documentos de texto (Word *.DOC)
- Teora Adicional
- Gua del Ejercicio
- Enunciado Original
170 Imgenes y grficos (*.PNG y *GIF)
16 Archivos comprimidos con:
- Capas iniciales y finales (Shapefiles y Geodatabase
*.MDB)

- Simbologa de las capas (Layer *.LYR)

- Representacin de las capas (*.PDF)

Sitio Web

El sitio Web es la estructura principal del

mdulo:
- Explicar el ejercicio.
- Proporciona acceso al resto de los medios
- Contiene todos los datos y la informacin
necesaria
- Relaciona los aspectos tratados con
mdulos
La
pgina inicial
(Index.htm) nos permite
anteriores
de GISWEB
acceder al resto de las pginas mediante
un ndice del mdulo.
Al final del ejercicio tenemos un resumen
del modelo empleado en la resolucin de la
prctica, con accesos a todos los pasos
intermedios.

Sitio Web

La pgina Web es un formato sencillo e intuitivo para el

usuario y nos permite estructurar la informacin en temas
independientes de un modo ordenado y secuencial.

Todas las pginas tienen un mismo encabezado, en el que se

incluyen varios botones que nos permitirn guiarnos por la
prctica.

Para garantizar la compatibilidad con otro equipos ms antiguos:

- Todas las pginas utilizan el lenguaje HTML, el ms extendido en
la web.
- Distribucin de las pginas mediante tablas. Este diseo permite
una
construccin ordenada de la Web asegurando su compatibilidad.
- Las pginas y animaciones se han diseado con un ancho de
Las imgenes se han transformado a una paleta de 256 colores,
800
esto
reduce
en gran
medida
su tamao yen
permite
una pequeos
carga mso
pxeles,
esto
permite
su reproduccin
monitores
rpida
de la pgina Web.
antiguos.

Sitio Web

Podemos diferenciar varios apartados

basados en el enunciado del ejercicio:
- Informacin previa
Datos iniciales Teora adicional

- Capas iniciales:
Caractersticas Representacin - Funcin

- Requisitos
- Restricciones
- Criterios de Seleccin:
Animaciones Gua del ejercicio

- Conclusiones:
Datos finales Modelo - Resultados

Animaciones
Se agrupan en dos tipos distintos en funcin de su formato y sus
objetivos:

Tutoriales: Nos permiten aclarar los aspectos ms importantes de la

prctica mediante ejemplos interactivos.
- formato Shockwave.
- Empleado en mdulos anteriores
de GISWEB con muy buenos resultados.
- Permite un alto grado de interactividad

Demostraciones: Describen detalladamente y de un modo muy

grfico los pasos necesarios para resolver la prctica con ArcGIS.
- formato Flash (.swf).
- ms dinmico y sencillo de programar
- Menor grado de interactividad.
Ambos formatos requieren de un plug-in especfico
de Adobe para su reproduccin.
Este plug-in se puede descargar desde los vnculos existentes en
la Web.
Tambin se incluyen versiones autoejecutables (*.EXE) de las
animaciones

Teora Adicional
Informacin adicional en la que se proporcionan ms detalles sobre
algunos aspectos concretos de la prctica.
Se proporciona en formato Word mediante vnculos opcionales
insertados en la Web. Esto permite al alumno editar los contenidos
y adaptarlos a sus necesidades.
Este tipo de material ha tenido una gran acogida en mdulos previos.
Podemos diferenciar dos tipos documentos:
Informacin terica adicional. Se trata de varios captulos
breves en los que se analizan aspectos tericos relacionados con
la prctica.
Gua Prctica. Describe los pasos necesarios para resolver la
prctica mediante la aplicacin ArcGIS.
Permite una mayor movilidad y reduce la dependencia del
ordenador y de la conexin a Internet.

Datos proporcionados

Informacin inicial de la prctica:

- Enunciado (en formato Word)
- Capas de partida (en formato Shapefile y Geodatabase).

Representacin de las capas iniciales:

- Archivos Layer con la simbologa empleada
en cada capa en ArcGIS
- PDFs en los que se muestra el aspecto final
de las capas junto con su escala y leyenda

Resultado finales: Todas las capas generadas

durante la prctica estn disponibles en formato
Shapefile y Geodatabase

Parcela seleccionada: Disponible en formato .KMZ de Google Earth

Conclusiones

El uso de herramientas multimedia interactivas ayudan a

explicar determinados conceptos dinmicos relacionados
con los SIG
Reciben una valoracin positiva por parte de alumnos y
profesores que ven en este tipo de herramientas una
opcin vlida para complementar las clases tradicionales
Permiten una mejor y ms rpida comprensin de la
materia cuando se combinan con los mtodos tradicionales
(Modelo Hbrido)
El futuro de este tipo de desarrollos es prometedor, ya
que poseen ventajas indudables que les permiten
adaptarse a la evolucin de la demanda educativa