UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Epistemologa

TRABAJO COLABORATIVO 2
Presentado por:
VIVIANA PATRICIA SUAREZ
COD 100502367
HEING RALLF BELTRAN TOLOZA
COD: 1102720468
CRISTHIAN MAURICIO PIMIENTO
COD
LUIS GERMAN CERON
COD 1102828011
TUTOR:
JORGE TEJEDOR GUARIN

2012

CAMBIOS
MODERNIDAD

POSMODERNIDAD

La ciencia moderna, en trminos cronolgicos, es la que

comenz aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su
mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. En trminos
conceptuales es la ciencia que asume como valores o
compromisos los rasgos del positivismo y convierte en modelo
los logros y xitos de la fsica newtoniana. Ellaha entrado en
crisis gradual y materialmente entre 1920 y 1950, crisis que
todava se mantiene.
En la modernidad predominan las teoras de Newton,
Descartes, Bacon, Locke, Hume y otros. Se plante como un
espacio de progresiva transparencia, y como espacio de un
proyecto de emancipacin. La modernidad es entendida o
caracterizada como efecto de superacin crtica.
Es en este contexto que la posicin ideolgica de Kant
destaca, al mencionar irnicamente como facultades
superiores a la teologa, la jurisprudencia y a la medicina,
dejando a la filosofa como una facultad inferior. Como
explicacin de esta jerarquizacin Kant entra a la discusin de
los dos fines contrapuestos respecto al conocimiento. Afirma
que al gobierno no le interesa el saber por el saber mismo, sino
por los resultados y no tiene como preocupacin la verdad, ni
la necesita, le basta ejercer la autoridad para que las ciencias
se sometan a determinados estatutos.
La filosofa para Kant (en ese tono irnico) cae en el rango de
una facultad inferior, ya que no contribuye a los fines prcticos
inmediatos. La razn se mueve aqu libremente y por su
cuenta, sin sujecin alguna a las rdenes del gobierno, pero a
cambio de ello se halla condenada a la ms completa
ineficiencia y tiene que resignarse a no ejercer influencia
alguna sobre la marcha de los negociosLa facultad de la
filosofa queda, completamente al margen del crculo de los
que mandan y los que obedecenla lucha de la razn
cientfica contra el poder y contra la tradicin

Segn descartes la posibilidad de hallar un mtodo que proporcione

un conocimiento verdadero para las distintas ciencias. Pues encuentra
que estos por estar fundamentados en el conocimiento menos slido.
No pueden proporcionar juicios verdaderos con respecto a su objetivo
de estudio. Segn la escuela de Frankfurt tiene los intereses y las
ideologas para la determinacin de datos observables de las
estructuras lingsticas o sociales sobre el conocimiento de la
realidad.
Se trata de un proceso de carcter global -de una realidad distinta a
las precedentes etapas histricas- en la que lo econmico, lo social, lo
poltico y lo cultural se interrelacionan, se interpretan, avanzan ritmos
desiguales hasta terminar por configurar la moderna sociedad
burguesa, el capitalismo y una nueva forma de organizacin poltica.
Para empezar, cabe sealar que la postmodernidad es irresponsable
en sus excesos. la economa es el centro y nico eje vertebrador,
tratando de identificar causas y consecuencias generales, para
centrarse en el hombre como sujeto creativo, empresario; l, es el
nico principio posible en el desarrollo de la ciencia, lo que imposibilita
la prediccin, la ciencia y, especialmente, el socialismo y la
intervencin poltica en la economa

Mapa Conceptual
Mapa Conceptual

Historieta de epistemologa
Quien podr darme
La verdad? Ser
una apariencia o
realidad en este
mundo?
Sera falso o
verdadero esto
que dicen. ?

Yo opino que
todo es una
apariencia

Yo tengo
la verdad,
o sern
ideas
mas?
Segn platn habla de
crear la esclavitud para
vendernos la liberta creo
que este profesor quiere lo
mismo
Yo digo que
todo es una
realidad

En Atenas siglo
XVI a.i. Resulto la
invencin del
cosmos

Tengo entendido
que la tierra
como centro del
universo ayudan
a los habitantes a
no caerse porque
abajo para cada
cual es lo que
esta a sus pies
Si eso es
verdad a
dems eso
fue un
problema del
mtodo

Si adems paltn y
su discpulo
Aristteles
empezaron a buscar
un orden universal

En Florencia siglo
XV se invento el
mtodo para la
verdad y el nuevo
desarrollo de las
ciudades fue
gestando una
actitud de vida
Si creo que nada
es fcil de
comprender y
menos cuando
hay tantos puntos

BIBLIOGRAFIA
http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2010/smf/Modernidad%20y%20Posmodernidad.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Modernidad-y-Postmodernidad/101257.html
MORENO, Juan Carlos. Modulo de Epistemologa. UNAD, 2008