PRCTICAS

ESTADSTICA
Curso de formacin adicional 2011
Prof. Mara Jos Ponce Dars.

Recordatorio:

2 variables categricas (ordinales o nominales):

Prueba de Chi-cuadrado (tabla de contingencia 2x2 o IxJ).
1 variable categrica + 1 variable cuantitativa:
Prueba t (variable categrica con dos categoras o modalidades).
Anlisis de varianza (variable categrica con 3 o ms categoras).

2 variables cuantitativas:
Pruebas: Correlacin y regresin.

ANLISIS DE VARIANZA:

Variable cuantitativa + variable cualitativa

con 3 o ms categoras.

- Anlisis de varianza de un factor (entresujetos: grupos independientes).

- Anlisis de varianza de medidas repetidas
(intra-sujetos: grupos relacionados).
- Anlisis de varianza factorial.

Anlisis de varianza de un factor:

Cuando hay un factor o variable independiente que

agrupa a los sujetos en grupos o muestras
independientes, y queremos saber si existen diferencias
entre las medias de esos grupos en una variable
cuantitativa.

Variable independiente: cualitativa.

Variable dependiente: cuantitativa.

Ejemplo: queremos saber si el tipo de familia en que

vive el alumno afecta a su rendimiento en matemticas.

Tipo de familia: variable cualitativa con 5 categoras.

Rendimiento en matemticas: variable cuantitativa.

Men ANALIZAR comparar

medias ANOVA de un factor.

Variable dependiente.
Variable independiente o factor.

Descriptivos

Pruebas a posteriori (o post-hoc)

Variable dependiente: razonamiento numrico.

Variable independiente o factor: tipo de familia.
Opciones:
- Pedir los descriptivos por grupos, lo que ofrece
informacin sobre la media y la desviacin tpica de
cada grupo.
- La homogeneidad de varianzas, mediante la prueba de
Levene que ya vimos en las pruebas t.
- Un grfico de medias.
- Pruebas a posteriori (o post-hoc) adecuadas.

Resultados del ANOVA entre-sujetos:

homogeneidad de varianzas:

re

l1
g
3

l2
g
4

ig.
S
6
7
1

,026

Como puede apreciarse la prueba de homogeneidad de

varianzas resulta estadsticamente significativa (p< 0.05) por
lo que las varianzas de los distintos grupos son distintas
entre s, y no se cumple el supuesto de homogeneidad de
varianzas.

Resultados del ANOVA entre-sujetos: prueba F del

ANOVA:
O
N
A

A
V
ren

gl

Inter

4 r

Intra-g

176

,830

ot
T

180

La prueba de ANOVA (F) vale 6.61 p< 0.05: es estadsticamente significativa.

Esto indica que efectivamente s hay diferencias entre las medias de razonamiento
numrico en funcin del tipo de familia. Es decir, s hay alguna relacin entre el
razonamiento numrico y el tipo de familia en que vives.

Como ya sabemos que el resultado del ANOVA es

estadsticamente significativo, tenemos evidencia de que
hay al menos un grupo que es diferente (en promedio) a
los dems.
Es decir, al menos un tipo de familia tiene una media
distinta a las dems.
Pero saber que al menos uno es diferente es saber bien
poco. Porque podran ser ms.
Cmo lo averiguamos?
Pruebas post-hoc: sirven para detectar cuntos son
diferentes a los dems y cules son diferentes.
Si las varianzas son iguales: Tukey.
Si las varianzas no son iguales: Games-Howell.

En nuestro caso, como ya sabemos con

anterioridad que las varianzas no son
homogneas, nos iremos directamente a los
resultados de la prueba de Games-Howell.

La forma de entender la prueba es simple.

Aquellas comparaciones que tengan un
arterisco es que son estadsticamente
significativas, es decir, que efectivamente ah se
tiene una diferencia entre las dos medias.

vie
vie

,46
*

vie
l
ow
es-H
am
G

vie

,20

vie
vi

vie

,42

fl
viedosparym

9*

vie

viecon
vie
vie
viecon

vie

vie
vie

vie

vie

viecon

vie

vie
vie

vie
viecon

vie

vie
vie
vie
*.

La

Por ejemplo en la prueba de Games-Howell en el primer

recuadro aparece la comparacin de los que viven slo con
el padre, contra todos los dems tipos de familia.
Hay asteriscos frente a vive con los padres y ms familia y
frente a vive con los abuelos.
Por tanto esas dos diferencias de medias s son
estadsticamente significativas.
Como, adems la diferencia entre las medias puede verse
que en esos casos es positiva, quiere decir que los que
viven slo con el padre presentan una media de
razonamiento numrico mayor que los que viven con sus
padres y ms familia o los que viven con sus abuelos, de
ah la diferencia positiva.
Y as sucesivamente tenemos todas las comparaciones de
los grupos dos a dos.

M
ediaerndim
entom
atem
ticas

Para finalizar, la siguiente figura muestra el grfico de

medias, donde puede verse de forma descriptiva dnde
estn situados los promedios de razonamiento numrico
de los distintos tipos de familia de la muestra.

,3
3
8
0
,3
6
0
,3
4
0
,3
2
0
,2
0
,2
8
0
,6
0v
ie
c
o
n
a
d
re
v
ie
c
o
n
a
d
re
v
ie
c
o
n
o
s
d
o
s
v
ie
d
o
s
a
d
s
y
v
ie
c
o
n
a
b
u
e
lo
s
s
lp
s
lm
p
a
d
rle
m

fp
m
irle
a

ACTIVIDADES: Matriz_P3_exploratorio.sav

Hay relacin estadsticamente significativa entre la

localizacin del dolor de espalda y la cantidad de dolor
antes del tratamiento?

Variable dependiente: intens_pre

Variable independiente /factor: localiz_dolor (cervical,
dorsal y lumbar).

Qu conclusin extraes?
Aceptamos o rechazamos la H0? Por qu?

Men ANALIZAR comparar medias

ANOVA de un factor.

Descriptivos.
Prueba de homogeneidad de varianzas.
Grfico medias.
Pruebas post-hoc.

Qu zona de la espalda les duele ms a los pacientes

antes de iniciar el tto?
Qu zona es ms dolorosa?

Zona lumbar
(14 personas).

Zona lumbar (628).

Cul de los 3 grupos es ms heterogneo respecto al dolor?

Cervical.

Qu informacin nos da esta tabla?

Como el valor de Sig. es mayor de 005, asumimos
varianzas iguales.
Tukey.

Qu informacin nos da esta tabla?

F: 47 Sig. 0018 (p< 005) Relacin
estadsticamente significativa.
Esto indica que efectivamente s hay diferencias entre las medias de
intensidad del dolor en funcin de la regin de la espalda (cervical,
dorsal o lumbar).

Pruebas post-hoc: detectar cuntos grupos son diferentes a los dems y

cules son diferentes.
Varianzas iguales: Tukey. Estadsticamente significativos: arterisco.
Comprobarlo viendo el nivel de sig.

Cuntos grupos son diferentes a los dems y cules son?

Dorsal y lumbar.

Esas dos diferencias de medias s son estadsticamente

significativas.

La diferencia entre las medias de dorsal y lumbar es: - 24

(negativa).
La diferencia entre las medias de lumbar y dorsal es: 24 (positiva).

Quiere decir que los que tienen dolor en la zona lumbar presentan
una media de dolor mayor que los que tienen dolor en la zona
dorsal.

Aceptamos o rechazamos la H0?

La rechazamos.
Por qu?
Porque s que hay relacin estadsticamente significativa
entre la regin de la espalda que presenta dolor y la
cantidad de dolor.
En todos los grupos? Qu conclusin
extraeramos?
Hay diferencias estadsticamente significativas entre los
pacientes que presentan dolor en la zona lumbar y
dorsal, presentando ms dolor los pacientes que tienen
dolor en la zona lumbar (63), respecto a los que tienen
dolor en la zona dorsal (38).

Tiene algo que ver con quin se comparte

vivienda a sacar ms o menos nota para
acceder a la carrera de Fisioterapia?
Explica los pasos a seguir para realizar el
anlisis pertinente.
Aceptamos o rechazamos la H0?
Qu conclusin podemos extraer?

Men ANALIZAR comparar medias

ANOVA de un factor.

Variable dependiente: nota

Variable independiente /factor: domicilio.

Como el valor de Sig. es mayor de 005, asumimos

varianzas iguales.
Tukey

F: 546 Sig. 0003 (p< 005) Relacin estadsticamente

significativa.

Esto indica que efectivamente s hay diferencias entre las medias de los
grupos.

Pruebas post-hoc: ver en resultados.

Observaramos la prueba de Tukey (se
han asumido varianzas iguales.
Qu grupos presentan diferencias
estadsticamente significativas entre el
domicilio (con quin comparten
vivienda?) y la nota de acceso?

Otros: vive con sus padres (-215).

Otros: vive slo de forma independiente (-174).
Otros: vivienda transitoria compartida (-215).
Qu significan estos datos?
Hay diferencia estadsticamente significativa entre las medias de
estos grupos, siendo menor la nota de acceso de las personas que
viven con otros.
Qu conclusin extraemos?
Rechazamos la H0, ya que s que existe relacin estadsticamente
significativa entre sacar ms o menos nota para acceder a la carrera
y con quin se comparte vivienda. Hay diferencias estadsticamente
significativas entre las medias de los que viven con otros (que
sacan una nota ms baja), frente a los que viven con los padres, los
que viven solos de forma independiente y los que comparten
vivienda transitoriamente.

Despus de observar el siguiente grfico,

qu conclusiones extraes?
Qu anlisis deberas realizar para
saber si existen diferencias
estadsticamente significativas entre los
diferentes grupos?
Se cumple la H0?

Se han asumido varianzas iguales Tukey.

Hay diferencias estadsticamente significativas entre los grupos.

Entre todos los grupos? Cules? Pruebas post-hoc.

PAU: CF (-074)
PAU: mayor de 25 aos (068).
PAU: otros (219).

CF: mayor de 25 aos (142)

CF: otros (293).

Mayor de 25 aos: otros (151).

Qu quiere decir? Hay relacin estadsticamente significativa entre

todos los grupos.
Los que acceden por PAU tienen una nota menor que los que
acceden por CF, y una nota mayor que los que acceden por va
para mayores de 25 aos y otros. A su vez, los que acceden por CF,
tienen una nota mayor que los que acceden por la va mayores de
25 aos y por otros. Y los que acceden por la va mayores de 25
aos tienen una nota ms alta que los que acceden por otros.

Se cumple la H0? No.

S que hay relacin estadsticamente
significativa.

Los que acceden por CF son los que

presentan una nota de acceso ms alta (8
8).

Realiza otro anlisis de varianza de un

factor con las variables que creas
convenientes de la base de datos.

Qu conclusin extraes?

Variables cuantitativas:
Edad
Altura
Peso
N de hermanos
Nota
Intensidad dolor inicial
Test de flexibilidad inicial
Intensidad dolor posterior
Test de flexibilidad posterior
Dolor a los 30 das
Flexibilidad a los 30 das
Satisfaccin

Variables cualitativas (de 3 o ms categoras:

Domicilio
Acceso
Localizacin dolor de espalda
Fase evolucin patologa