SINTAXE

responsvel pela observao, descrio e

classificao das combinaes possveis
entre elementos constituintes de uma
lngua.

Exemplo

Muito Pederneiras choveu passado ano em

sequncia agramatical
no.
Choveu muito em Pederneiras no ano
passado. sequncia gramatical
No ano passado, choveu muito em
Pederneiras. sequncia gramatical
Em Pederneiras, choveu muito no ano
passado. sequncia gramatical

EXEMPLO 1
Tudo aconteceu numa terra distante, no
tempo em que os bichos falavam... Os urubus,
aves por natureza becadas, mas sem dotes para
o canto, decidiram que, mesmo contra a natureza,
eles haveriam de se tornar grandes cantores. E,
para isto fundaram escolas e importaram
professores, gargarejaram d-r-mi-f, mandaram
imprimir diplomas, e fizeram competies entre
si, para ver quais deles seriam os mais
importantes e teriam a permisso de mandar nos
outros.

Foi assim que eles organizaram concursos

e se deram nomes pomposos, e o sonho de cada
urubuzinho, instrutor em incio de carreira, era
se tornar um respeitvel urubu titular, a quem
todos chamavam por Vossa Excelncia. Tudo ia
muito bem at que a doce tranquilidade da
hierarquia dos urubus foi estremecida. A floresta
foi Invadida por bandos de pintassilgos
tagarelas, que brincavam com os canrios e
faziam serenatas com os sabis... Os velhos
urubus entortaram o bico, o rancor encrespou a
testa, e eles convocaram pintassilgos, sabis e
canrios para um inqurito.

 Onde esto os documentos dos seus

concursos?
E as pobres aves se olharam perplexas,
porque nunca haviam imaginado que tais coisas
houvessem. No haviam passado por escola de
canto, porque o canto nascera com elas. E nunca
apresentaram um diploma para provar que sabiam
cantar, mas cantavam, simplesmente...
No, assim no pode ser. Cantar sem a
titulao devida um desrespeito ordem.
E os urubus, em unssono, expulsaram da
floresta os passarinhos que cantavam sem
alvars...
MORAL: Em terra de urubus diplomados no
se ouve canto de sabi.

EXEMPLO 2
Se voc tivesse levado seu carro para
fazer reviso, no precisaramos ficar no
meio dessa estrada esperando o guincho
chegar. Mas como muito desligado, no
se lembrou disso.

EXEMPLO 3
1. Fiquei triste quando voc partiu.
2.

Fiquei triste porque voc partiu.

3. Fiquei to triste que voc partiu.

COESO: Diz respeito a todos os processos

de sequencializao que asseguram uma
ligao lingustica significativa entre os
elementos que ocorrem na superfcie textual.

COERNCIA: Preocupa-se com o que se

deduz do todo. Exige uma concatenao
perfeita entre as diversas frases, sempre
em busca de uma unidade de sentido.

Enquanto a coeso se manifesta no plano

lingustico, ou seja, nas relaes semnticas
e gramaticais entre as partes do texto, a
coerncia se manifesta no plano das ideias,
dos conceitos.

COESO
a ligao entre os elementos
superficiais do texto, o modo como eles se
relacionam, o modo como frases ou partes
delas se combinam para assegurar um
desenvolvimento proposicional. Em outras
palavras, o conceito de coeso textual diz
respeito a todos os processos de
sequencializao que asseguram uma ligao
lingustica significativa entre os elementos que
ocorrem na superfcie textual.

PROBLEMAS DE COESO
a) O famoso jornalista desentendeu-se
com o jornal por causa de sua campanha
a favor do presidente.
b) Jorge criticou severamente a prima
de sua amiga, que frequentava o mesmo
clube que ela.
c) Chove l fora, contudo a calada deve
estar molhada.

COESO REFERENCIAL: elementos

coesivos que fazem referncia a
outro (s) elemento (s) do universo
textual. Exemplos: tudo, aves,
eles, isto, quais deles, outros.
COESO SEQUENCIAL: mecanismos de
coeso cuja funo assinalar
determinadas relaes de sentido entre
enunciados ou partes de enunciados.
Exemplos: mas, mesmo que (oposio),
para (finalidade ou meta).

Ulysses era impressionante sob vrios

aspectos, o primeiro dos quais era a
prpria figura. Contemplado de perto,
cara a cara, ele tinha a oferecer o
contraste entre as longas plpebras,
que subiam e desciam pesadas como
cortinas de ferro, e os olhos clarssimos,
de um azul leve como o ar. As plpebras
anunciavam profundezas insondveis.
Quando ele as abria parecia estar chegando
de regies inacessveis, a regio dentro de
si onde guardava sua fora.

a)

Tenho um automvel. Ele verde.

(anfora: ele refere-se a um item que

aparece antes: automvel)

b)
Comprei tudo o que voc pediu: tomate,
cebola e beterraba.
(catfora: tudo refere-se tomate, cebola,
beterraba que vem depois do item coesivo)

RECURSOS DE COESO

1. EPTETOS: a palavra ou frase que

qualifica pessoa ou coisa.

Glauber Rocha fez filmes memorveis.

Pena que o cineasta mais famoso do
Brasil tenha morrido to cedo.

2. NOMINALIZAES: ocorre
nominalizao quando se emprega
um substantivo que remete a um
verbo enunciado anteriormente ou
vice-versa.

Eles foram testemunhar sobre o caso.

O juiz disse, porm, que tal testemunho
no era vlido por serem parentes do
assassino.

3. PALAVRAS OU EXPRESSES
SINNIMAS

Os quadros de Van Gogh no tinham

valor em sua poca. Houve telas que
serviram at de porta de galinheiro.

4. REPETIO DE UMA PALAVRA:

podemos repetir uma palavra quando
no for possvel substitu-la por outra.

A propaganda, seja ela comercial ou

ideolgica, est sempre ligada aos objetivos e
aos interesses da classe dominante. Essa ligao,
no entanto, ocultada por uma inverso: a
propaganda sempre mostra que quem sai
ganhando com o consumo de tal ou qual produto
ou ideia no o dono da empresa, nem os
representantes do sistema, mas, sim, o
consumidor. Assim, a propaganda mais um
veculo da ideologia dominante.

5. PRONOMES

a) Vitaminas fazem bem sade. Mas no

devemos tom-las ao acaso.
b) O colgio um dos melhores da cidade.
Seus dirigentes se preocupam muito com
a educao integral.
c) Aquele poltico deve ter um discurso muito
convincente. Ele j foi eleito seis vezes.
d) H uma grande diferena entre Paulo e
Maurcio. Este guarda rancor de todos,
enquanto aquele tende a perdoar.

6. NUMERAIS

Recebemos dois telegramas. O primeiro

confirmava a sua chegada; o segundo,
dizia justamente o contrrio.

7. ADVRBIOS

No podamos deixar de ir exposio.

L estava a obra-prima de Leonardo da
Vinci.

8. ELIPSE

O ministro foi o primeiro a chegar.

Abriu a sesso s oito em ponto
e fez seu discurso.

9. REPETIO DE PARTE DO NOME

Manuel da Silva Peixoto foi um dos

ganhadores do maior prmio da loto.
Peixoto disse que ia gastar todo o
dinheiro na compra de uma fazenda e
em viagens ao exterior.

CONCLUSO
Para estabelecer conexes coerentes entre
os vrios enunciados do texto, necessrio que
os elementos lingusticos sejam usados
adequadamente.Tais elementos, alm de
ligarem partes do discurso, estabelecem entre
elas um certo tipo de relao de sentido: causa,
finalidade, concluso, contradio, condio.
Dessa forma, cada elemento de coeso
manifesta um tipo de relao distinta. Ao
escrever, deve-se ter cuidado de usar o
elemento apropriado para exprimir o tipo de
relao que se quer estabelecer.