motivaralpersonaldocente,

padres,madresycomunidaden
generalalfortalecimientodel
centrodeeducacininicialAnaru.

EJES
INTEGRADO
RES

AMBIENTE Y
SALUD
INTEGRAL

ELCANTON, ENERO
2015

TECNOLOGAS
DE LA
INFORMACIN Y
COMUNICACIN

INTERCULTURALI
DAD

TRABAJO

LIBERADO
R

DERECHOS Y
CULTURA
PARA LA PAZ

LENGU
AJE

SOBERANIA Y
SEGURIDAD
TERRITORIAL DE LA
NACIN

*Ayuda
I
*nimo

*Apoyo

*Aliento*Amistad
acompaami
ento
PEDAGOGA
DEL AMOR

F
A
Talentos y
potencialidades

BIEN COMN

CORRESPONSABIL
IDAD

A
M
R

PEDAGOGA
CRTICA
FORMAR CIUDADANOS
PARA LA VIDA

O
F
S
N
A IN
R
L
T
C
A
I
C
O
S

SER SOCIAL

PEIC
Define la forma de organizar la Gestin Escolar

1.- PEIC ES: DETECTAR COLECTIVAMENTE

PROBLEMAS
OTROS
PEDAGGICO
S
AMBIENTAL
ES
DE
INTEGRACION
DE SIEMBRA
CULTURALE INFRAESTRUT
S
URA
PARTICIPACION
RECREATIVO
COMUNITARIA
S
DE SERVICIOS
PBLICOS

2.- EL PEIC
ES:

DE
ORGANIZACIN
COMUNITARIA
ANCESTRALE
S
DE
FORMACION
DE
RELACIONES
INTERPERSO
NALES
DE
SALUD
DE
ALIMENTACIO
N
TRANSFORMACI

SOLUCIONAR

N SOCIAL

FASE I
DIAGNOSTICO
SITUACIONAL.

Caractersticasdelainstitucin

Identidadinstitucional
Nombredelainstitucin:centro de educacin inicial
anar
Dependencia:nacional
Entidad:barinas
Municipio:Andrs Eloy blanco
Ubicacin:sector buenos aires, santa cruz de guacas
Cdigodedependencia:Od 233810612
Cdigoestadstico:062746
Matricula: 12 estudiantes
Docentes:01
Secciones: 01
Nombredeladirectora:Lic. Coromoto Omaa
Cedula:11. 837. 416
Telfono:0426. 876. 7352

Ubicacingeogrficadelainstitucin

limita con la carretera nacional con sentido

a Guasdualito-San Cristbal

lim

ita

n
co

ro
g
ila
lm
e
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s
el

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lim
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co
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ls
ar
An
o
ca

Limita con la familia chacn

Historiadelcentrodeeducacininicial
Anar
En el ao 1999 la seora Gregoria de
Hernndez

2015 Itamar Hernndez roa con una

matrcula de 12 nios con la seora
Liliana mayeslina Hernndez de Pez.
Epnimo
La institucin lleva su nombre Anar, en
honor a su sector vecino, debido a que all
se fund.

Condicionesdelaplantafsica
Nmerodeaulas: 02
Numerodepatio:01
Numerodebao:02
Dotacionesdematerialesyrecursos
02 ventiladores
03 mesas
20 sillas
02 pizarrones acrlicos
03 cuadros de los derechos y valores
02 estantes de doble cara
Materiales didcticos
Caracterizacindelasnecesidadesde
lainstitucin
Construccin de una cancha deportiva
Instalacin de aguas negras y aguas
blancas
Malla perimetral alrededor del c.e.i

Organizacinyfuncionamientodela
institucin.
Organizacin: el C.E.I cuenta con un directivo,
un supervisor, un coordinador pedaggico, un
docente y personal obrero.
Funcionamiento: centro educativo inicial,
cuenta con una poblacin estudiantil de 12
educandos.
Clasificacindegnero
Varones: 03
Hembras:09

Contextualizacindelafinalidaddelainstitucin

Misin
El centro de educacion inicial Anar tiene como misin, impartir
a la comunidad, familia e institucin,a que participen de una
manera protagnica y unida, para que juntos formemos
ciudadanos entuciastas, con valores,tomando en cuenta la
proteccion del medio ambiente ya que es el hogar que
debemos cuidar y conservar para futuras generaciones
Visin
La educacin necesita ser dada de tal forma que todos
aprovechen de ella de acuerdo con su dotacin fsica y
espiritual, en un ambiente de respeto, entusiasmo y amor.
Donde el ser humano desarrolle la conciencia de s y del
universo, ejercite su libertad asuma responsabilidades y se
sienta respaldado como persona con un vasto repertorio de
saberes, competencias, destrezas, habilidades, modales y
valores, con capacidades de asumir sus derechos y deberes.

F
O
R
T
A
L
E
Z
A
S

Material:
CUENTA CON INSTALACIONES
02 BAOS
02 AULAS
02 PIZARRAS ACRILICAS
03 MESAS
MATERIAL DIDACTICO
HUMANO
DIRECTORA
SUPERVISORA
DOCENTE GRADUADA
MADRE INTEGRAL

O
P
O
R
T
U
N
I
D
A
D
E
S

Consejo comunal
Consejo educativo
Los nios de la comunidad

D
E
B
I
L
I
D
A
D
E
S

Apata por parte de los padres y representantes

Poca participacin y desintegracin por parte del personal do
con la comunidad y el consejo comunal
Falta de motivacin hacia los padres y representantes

A
M
E
N
A
Z
A
S

No hay servicio de agua potable y aguas

servidas.
La escuela no cuenta con una malla perimetra
Existen conflictos graves por uso de dicho
espacio donde los nios practican actividades
deportivas.
Poca asistencia de nios al centro de
educacin inicial Anaru.
.

FASE II
JERARQUIZACIN
DELPROBLEMA

MOTIVACION

BAJA MATRICULA

POCA PARTICIPACION

FALTA DE INTERES

FASE III
PLANDEACCIN

FASEIV
EJECUCINY
EVALUACINDE
LOSRESULTADOS

Permite valorar la ejecucin del

plan de accin en cuanto a sus
impactos, logros; rectificaciones
y reimpulsos necesarios. Debe
ser
considerados
en
este
momento la pertinencia social,
viabilidad, trascendencia social
de las acciones planificadas y
desarrolladas.