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El Concepto De Autismo
kanner (1943) defini al autismo como una
innata alteracin autista del contacto afectivo
Rutter (1968) discrepo en lo referente al contacto
afectivo tomando como rasgo primario a las
alteraciones lingsticas y despus al contacto
afectivo.
En 1980 se lo considero al autismo como un trastorno
generalizado del desarrollo con la finalidad terica de
alejarlo definitivamente de las psicosis
El DSM-IV estableciendo como rasgos primarios a los
factores socioafectico como los cognitivos y
conductuales intentando recoger de esta forma las
diferentes concepciones que se tenan del autismo.
Caractersticas Del
Autismo
Alteraciones De La Conducta Social.
Wing y Gould (1979) establecieron tres patrones distintos de
relacin social.
Aislado: evita la interaccin de forma activa
Pasivo: que soporta pasivamente la relacin social, pero no la
busca.
Activo pero extravagante: interacta de un modo extrao o
excntrico
A pesar
de esta pautas diferenciales podemos
observar algunas conductas especficas de los
nios autistas
Ausencia de contacto con los dems y
carencia de vnculo con sus padres como si
pareciera que no los necesitaran.
La preocupacin que tiene le nios autista por
preservar la invarialidad del medio.
Alteraciones Del
Lenguaje Lenguaje
de comunicacin verbal
Entre las alteraciones lingsticas ms frecuentes se
encuentra.
La inversin pronominal cuando el nio se refiere a si
mismo utilizando tu o el.
La ecolalia repeticin de las palabras o frases
considerndose desde los 3-4 aos patolgica.
El lenguaje expresivo muestra alteraciones fonolgicas,
defectos en la articulacin y labilidad en el timbre y en el
tono de voz,
Lenguaje receptivo dificultades para atender o percibir
informacin y bajo nivel de compresin gestual.
Estereotipias verbales por ejemplo : saber un dialogo de
memoria
Alteraciones Motoras
Conductas estereotipadas
motoras
Los aleteos y balances
El deambular sin un fin
determinado o girando en
crculos
Caminar en puntas es una
conducta habitual en estos
nios.
Conductas
Estereotipadas
Neurosensoriales
Visuales
Mirar luces persistentemente o
mirar como giran los objeto
Tctiles
Pasar sus manos por diversas
superficies o dejar correr el agua
por sus manos
Auditivas
Escuchar ruidos de diversos
artefactos por ejemplo.
Motocicletas
Diagnstico Diferencial
Esquizofrenia infantil
Retraso Mental
La esquizofrenia infantil se
caracteriza por su inicio tardo
(despus de los 5 aos)con
presencia de historial familiar.
Privacin Ambiental
Trastorno De Rett
Autismo
Asperger
Normalmente el diagnstico se
realiza antes de los 3 aos
Normalmente el diagnstico se
realiza despus de los 3 aos
Gramtica y vocabulario
limitados
Torpeza general
Los padres detectan problemas
alrededor de los dos aos y medio
ETIOLOGA
Las teoras explicativas que imperan hoy da sobre la etiologa
del autismo se pueden agrupar e dos grandes reas.
Hiptesis genticas y
neurobiolgicas
Identificar una alteracin
genrica conocida y estudiar el
patrn comportamental
anormal relacionando con esa
alteracin gentica.
Diversas anomalas en el cariotipo
de algunos autistas en lo que se
han detectado alteraciones en la
mayor parte de pares
cromosmicos (excepto en 7, 14,
19 y 20)
Una falta de
sustancia en
extremo distal
del brazo largo
del cromosoma
X
Hiptesis
psicolgicas
(1)el trastorno se encuentra e
no en el ambiente o en sus
Prevalencia
Los estudios
epidemiolgicos
sugieren unas tasas de
trastorno autista de 2-5
casos por cada 10.000
Patrn
familiar
individuos, afectando a
4 de cada 1.000 nios
aproximadamente.
Existe un riesgo significativo
de trastorno autista en los
hermanos de los sujetos
afectos de dicho trastorno.
TRATAMIENTO
Los Programas
Educativos
Individualizados
Son una manera
efectiva de prevenir
problemas de
comportamiento
tpicamente asociados
con el autismo.
El Anlisis de
Conducta Aplicada
Generalmente se
concentra en disminuir
comportamientos
problemticos
especficos y ensear
nuevas habilidades.
Las Intervenciones y
Apoyo a la Conducta
Positiva
constituyen un enfoque que
trata de aumentar los
comportamientos positivos,
disminuir la conducta
problemtica, y mejorar el
estilo de vida de la persona
con autismo.
Los Medicamentos
Para mejorar el
comportamiento o las
habilidades de una persona con
autismo. En general, estos
medicamentos se llaman
psicoactivos porque las
drogas afectan al cerebro de la
persona con autismo por
ejemplo: risperidona que
intervine en las conducta
estereotipadas y agresivas
Pronostico