IV Encuentro de Escuelas Profesionales de Ingeniera Agroindustrial

del Per
Asociacin Nacional de Escuelas Profesionales de Ingeniera
Agroindustrial (ANEPIA)

Universidad Nacional Hermilio Valdizn

Facultad de Ciencias Agrarias

EAP DE INGENIERA AGROINDUSTRIAL

EXPERIENCIA DE
ACREDITACION DE LA EAP
DE INGENIERIA
AGROINDUSTRIAL DE LA
UNHEVAL

Mg. Gregorio Cisneros Santos

EAP de Ingeniera Agroindustrial
UNHEVAL

Universidad Nacional Hermilio Valdizn

Facultad de Ciencias Agrarias

El Reto de la EAP de
Ingeniera Agroindustrial
de la UNHEVAL
Asumimos responsablemente el reto: LOGRAR LA ACREDITACION INTERNACIONAL EL 2015 !!

EAP de Ingeniera Agroindustrial

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

Se

Acreditacin
De Carreras
Ac
re
di

Modelo:

ta

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Ca
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ra

CONEAU (Per)
CNA (Colombia)

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

Proceso Tpico de una Acreditacin

ACREDITACIN

EVALUACIN EXTERNA

AUTOEVALUACIN

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

MODELO DE AUTOEVALUACIN: CONEAU

Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin
Superior Universitaria

Estndares para la Acreditacin de las Carreras Profesionales de

Ingeniera (Dic.2010)
El Modelo est constituido por:

Dimensin

Factor

16

Criterios

98

Estndares

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Estndares para la Acreditacin de las Carreras Profesionales Universitarias de Ingeniera

CONEAU

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

MODELO DE AUTOEVALUACIN: CNA

Consejo Nacional de Acreditacin de Colombia

Lineamientos para la Acreditacin de Programas (Nov.2006)

El Modelo est constituido por:

42

Factores

Caractersticas

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

MODELO DE AUTOEVALUACIN: CNA

Consejo Nacional de Acreditacin de Colombia

Lineamientos para la Acreditacin de Programas (Nov.2006)

El Modelo est constituido por:

8
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Factores

Misin y Proyecto Institucional.

Estudiantes.
Profesores.
Procesos Acadmicos.
Bienestar Institucional.
Organizacin, administracin y gestin.
Egresados e impacto sobre el medio.
Recursos fsicos y financieros.

El anlisis de estos factores permite apreciar las condiciones de desarrollo de las funciones
Sustantivas de cada programa acadmico: docencia, investigacin y extensin o proyeccin
Social.

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MODELO DE AUTOEVALUACIN: CNA

Consejo Nacional de Acreditacin de Colombia

Fases del Proceso de Evaluacin y Acreditacin

1)

Expresin de inters de la IES y Visita de Condiciones Iniciales.

2)

Informe de Autoevaluacin del Programa o de la Institucin por parte de la

Institucin Educativa.

3)

Heteroevaluacin por parte de los Pares Acadmicos, con base en Informe de

Autoevaluacin y visita de reconocimiento.

4)

Comentarios del Rector al Informe de Pares.

5)

Concepto del CNA con base en evaluacin del Informe de Autoevaluacin, del
Informe de Pares Acadmicos y de los comentarios del Rector, con
temporalidad a la acreditacin.

6)

Resolucin de Acreditacin del Programa o de la Institucin por parte del

Ministro de Educacin, o recomendaciones al Rector.

7)

Proceso de mejoramiento continuo.

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MODELO DE AUTOEVALUACIN: CNA

Consejo Nacional de Acreditacin de Colombia

Requisitos y Condiciones Inciales para ingresar al Sistema

Nacional de Acreditacin
1)

Estar debidamente autorizada para operar como una institucin

de educacin superior y para otorgar ttulos en el programa que
se propone acreditar.

2)

Cumplir con las normas legales establecidas para la educacin

superior, y en particular, las que corresponden a las instituciones
de su tipo.

3)

No haber sido objeto de sancin en los ltimos tres aos por el

incumplimiento de las disposiciones legales
que rigen la
educacin superior, distinta a la amonestacin privada, ni estar
intervenida en el momento que se hace la solicitud.

4)

Tener una tradicin en el programa que se espera acreditar,

reflejada en su incidencia efectiva en el medio y en la existencia
de al menos cuatro promociones de egresados, de cuyo
desempeo profesional haya posibilidades de seguimiento.

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Consejo Nacional de Acreditacin de Colombia

Condiciones Inciales para ingresar al Sistema Nacional de Acreditacin
Para adelantar con posibilidades de xito la acreditacin de un programa acadmico es
necesario que la institucin cumpla con las siguientes condiciones iniciales:
1)

Tener una misin claramente formulada, que sea coherente con su naturaleza y su definicin
institucional y que sea de conocimiento pblico. Como la misin debe reflejarse en las
actividades acadmicas de la institucin, sus logros deben ser suceptibles de evaluacin.

2)

Haber formulado un proyecto institucional que le sirva como referencia fundamental en los
procesos de toma de decisiones.

3)

Contar con un ncleo profesoral que sea apropiado, en cantidad, calidad y dedicacin, a la
naturaleza de la institucin y del programa que se aspira acreditar.

4)

Contar con estatutos y reglamentos de profesores y estudiantes, que incluyan polticas claras de
seleccin y vinculacin de profesores y de admisin de estudiantes. Estas normas deben definir
los deberes y derechos de unos y otros y el rgimen de su participacin en los rganos
directivos de la institucin.

5)

Contar con una estructura organizacional y con sistemas de administracin y gestin que
correspondan a la naturaleza, el tamao y la complejidad de la institucin y el del programa.

6)

Disponer de una infraestructura locativa y logstica que satisfaga las necesidades de la

institucin y las del programa.

7)

Mantener una comprobada estabilidad financiera y utilizar adecuadamente los recursos de que
dispone, en correspondencia con su naturaleza, su misin y sus objetivos.

8)

Contar con un ambiente institucional apropiado y con polticas e instalaciones orientadas a

mantener el bienestar de todos sus miembros.

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La acreditacin de programas e
instituciones en alta calidad es un
proceso de mejoramiento continuo.
Durante el tiempo que dure la
acreditacin la institucin debe
realizar mejoramiento continuo de
las debilidades detectadas,
mantener o superar las fortalezas y
presentarse para reacreditacin que
podr durar 4, 6, 8 o 10 aos.

EAP de Ingeniera Agroindustrial

Organizacin para la Acreditacin de la EAPIA
Decano de la Facultad de
Ciencias Agrarias
Dr. David Maquera
Lupaca

Coordinador de la EAPIA
Mg. G. Cisneros Santos

Comisin Central de
ACREDITACION
EAPIA

GRUPOS DE
INTERES

Jefe Dpto. Acadmico

Ciencias Agrarias
Dr. talo Alejos
Patio

Presidente
Secretario
Vocal

Mg. R. Estacio Laguna

Mg. R. Rojas Portal
Dr. S. Muoz Garay

Comisin

Comisin

Comisin

GESTION DE LA
CARRERA

FORMACION
PROFESIONAL

SERVICIOS DE
APOYO PARA LA
FORMACION
PROFESIONAL

ESTUDIANTES

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

Tengamos siempre presente

que la puerta que nos lleva a
la EXCELENCIA
ACADMICA...

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

...slo la podemos abrir desde

ADENTRO.

ASOCIACION NACIONAL DE ESCUELAS PROFESIONALES DE INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

EXCELENCIA
2020
ACREDITACION
2015
AUTOEVALUACION
2011-2012
COMPROMISO
2008

O
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M
A
R

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CO

O
U
N
I
T

Muchas gracias y buena suerte a todos.

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

La peor locura
que he observado
en el mundo, es
querer cambiar
algo, haciendo lo
mismo
Albert Einstein

Experiencia de Acreditacin de la EAP de Ingeniera Agroindustrial de la UNHEVAL

Cuando se desea poner

en prctica algo nuevo, el
principal enemigo de este
esfuerzo se halla dentro de
la propia organizacin y
dentro de la propia
persona. Si no se puede
vencer este enemigo, no
habr progreso.
Kaoru Ishikawa