COMPETENCIAS PEDAGGICAS Y DIGITALES

CON NFASIS EN EL MANEJO DE PLATAFORMAS

EDUCATIVAS BASADAS EN EL
ENTRETENIMIENTO

POR: ADRIA ROSA MEDINA CANO

ESP. PSICOLOGIA CLINICA
MG. PSICOLOGIA

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
SUPERLATIVAS

LA ENSEANZA EN EL SIGLO
XX

LA EDUCACION EN EL SIGLO
XXI

ASPECTOS PARA LA
REFLEXION
PUBLICIDAD

Y EDUCACION
TRANSACCION Y NO TRANSMISION
EL USO DE TECNOLOGIAS EN SI
MISMO NO GENERA CAMBIOS EN LA
EDUCACION

EL MUNDO CAMBIA
RAPIDAMENTE
Y

DEBEMOS ESTAR PREPARADOS

PARA CAMBIAR CON EL!

OBJETIVO GENERAL
Preparar al docente del siglo XXI en
las competencias pedaggicas y
digitales para compartir con los
estudiantes la nueva concepcin de
aprender mediante construccin de
conocimiento basado en la
experimentacin y el
entretenimiento.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
DESARROLLAR COMPETENCIAS SUPERLATIVAS EN
EL DOCENTE PARA COMUNICARSE Y CONSOLIDAR
EL PERFIL DENTRO DE UNA COMUNIDAD SOCIO
CULTURAL DADA.

MODULO 1. Capacidades comunicativas superlativas

Competencias Lingsticas: semiticas y semnticas
Capacidades comunicativas superlativas
Que se entiende por competencia en comunicacin
lingstica?
Caractersticas

Competencias Extralingsticas y Translingsticas

Competencias cinsica y prosmica
La translingistica

ACTIVIDADES
PROPUESTAS
TALLERES DE
LINGUISTICA

TALLER DE
EXTRALINGUISTICA

TALLER
ASINCRONICO
(FOROS)

Competencias
Comunicativas
el

docente adems de expresarse bien y de

saber interpretar y emitir juicios debe
desarrollar por un lado, habilidades
extralingsticas interrelacionadas, sociales y
semiticas, y por el otro, una habilidad
lingstica polifactica y multiforme. Esto le
permitir utilizar sistemas lingsticos y
translingsticos que estn a su disposicin
para comunicarse como miembro de una
comunidad sociocultural dada. (Berruto,
Girn Y Vallejo).

Qu es una
Competencia?
un conjunto de comportamientos
sociales, afectivos y habilidades
cognoscitivas, psicolgicas,
sensoriales y motoras que permiten
llevar a cabo adecuadamente un
papel, un desempeo, una actividad
o una tarea. (Chomsky, 1985).

COMPETENCIAS
COMUNICATIVAS
LINGUISTIC
AS
HABLAR
ESCUCHAR
LEER
ESCRIBIR
PLURILINGUE
PLURICULTUR
AL

TRANSLINGUISTI
CAS

EXTRALINGUISTI
CAS

CINESICA
Y
PROSEMIC
A

LOGRO DE
CAPACIDADES
PARA LA
COMUNICACIN
SUPERLATIVA

INDICADORES
Al terminar este mdulo, se tendrn
las competencias de:
Identificar nuevos lenguajes,
simbologa, gestos y figuras o
smbolos e interpretacin de
contenidos para comunicarse tanto
fsica como virtualmente como
miembro de una sociedad.

ACTIVIDADES
PROPUESTAS
1. Competencias Lingsticas: En la primera sesin
se trabajar un taller de escucha, comprensin
lectora, comunicacin verbal y produccin
textual.
2. En la sesin 2:Se trabajar un taller sobre
semitica y semntica.
3. Competencias Extralingsticas: En la tercera
sesin se trabajarn actividades de Cinsica y
Prosmica.
4. En la cuarta y ltima sesin se trabajar las
competencias Translingisticas. Se realizar un
vdeo y se editar en una herramienta en lnea.