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3:
HALLAZGOS
Y
APORTACIONES
DE
LA
INVESTIGACIN EDUCATIVA SOBRE LA
PRCTICA
PROFESIONAL
Lectura:
Gua
prctica
investigacinaccin
para
Integrantes:
Avils Bahena Jos Alberto
Reyes Hernndez Mitzi Anaid
Martnez Daz Myriam Mayela
Snchez Velzquez David
Garca Roa Anah
la
Elliott
Investiga
cin
Accin
Realidad
REFLEXI
N
P
qu or
?
Q
u
?
Cmo
?
Articulacin
Prctica
Investigacin
No es tanto
generar
conocimiento
Mejora
de la
prctica
Poderoso
reconstruir
las prcticas
BENEFICIOS DE LA
INVESTIGACIN - ACCIN
Mejora
de la situacin
del lugar de la
prctica
La
comprensin
de la
prctica
Modelo de LEWIN
Planificaci
n
Reconocimie
nto
Implementaci
n
Espiral de
ciclos
Identificaci
n
Evaluacin
Vivencia
Observacin
REFLEXIN
Diagnstico
Problema
del aula
Intuicin
Identifica
Deduce
2. RECONOCIMIENTO Y
REVISIN
Describ
ir con
exactit
ud
Conduce
a
cambios
radicales
a)
Describir
los
hechos
de la
situacin
Generar
categor
as
Clasificar
hechos
importan
tes
Hiptesis
explicativa
Comprobaci
n de
hiptesis
3. acin
r
u
t
c lan
u
r
t
Es del p ral
ne
e
g
2
Factores a
cambiar o
modificar
4
Recursos
necesarios
1
Idea
general
3
Negociacio
nes
realizadas
5
Marc tico
Tcnicas
de
supervisi
n
Tcnicas
que
pongan de
manifiesto
los efectos
derivados
de la
accin
Tcnica
s para
observ
ar
4.
Desarroll
o de las
etapas
de accin
Suele exigir
cambios en la
conducta de los
participantes
Perodo de
reconocimiento o
revisin para corregir
plan de accin
Tiempo para la
implementacin
depende de la
interaccin y la
revisin de causas
Consecuencia ser la
modificacin de la idea
general del problema y
del plan general de
accin
Perfil
es
Datos
fotogrficos
Diario
Entrevist
a
Observado
r externo
Grabacion
es cinta
magnetof
nica y
video
Diarios
10
minutos
20
minutos
30
minutos
10
minutos
Activida
d del
profeso
r
Iniciacin.
Entrega de
libros.
Presenta el
experiment
o, da
directrices,
pregunta.
Activida
d del
alumno
Terminacin
del trabajo
de la clase
anterior.
Escucha las
directrices
del
profesor,
responde
preguntas.
Trabaja
sobre los
experiment
os.
Escribe los
resultados
de los
experiment
os.
Recurso
sy
Libros de
texto,
bolgrafos,
Mecheros
Bunsen,
pinzas,
Cuadernos,
bolgrafos.
Datos
fotogrfico
s
GRABACIONES CINTA
MAGNETOFNICA, VIDEOS,
TRANSCRIPCIONES
DESVENTAJA:
Cmara mvil perturba la
atencin en clase.
Cmara fija no grabar
aspectos importantes.
UTILIZACIN DE
OBSERVADORES EXTERNOS
Recoge informacin y la
transmite al profesor de la
siguiente manera:
Tomando fotografas con
comentarios al margen.
Grabacin
en
video
mostrando
tomas
significativas.
Tomando notas detalladas
El docente
deber
mostrar una
postura
abierta e
imparcial
Constituye una
forma apta
para descubrir
la sensacin
que produce la
situacin
desde otros
puntos de
vista
ENTREVIST
A
Entrevistar
con
frecuencia a
una muestra
de alumnos
El comentario sobre la
marcha
observac
in
Debemos
situarnos
sentados lo
mas cerca
posible
*Angulo de
visin
*nivel
descriptivo
estricto.
Proceso de
investigacin-accin
Observador
profesor
Observacione
s compartidas
*Listas de comprobacin
consiste en conjuntos de
preguntas para responder
uno mismo, sirven para
estructurar las
observaciones.
*Cuestionarios consisten,
bsicamente en una lista de
preguntas que planteamos a
otras personas
WINTER 1982
Triangulacin
No es tanto una tcnica de supervisin como
un mtodo mas general para establecer
algunas relaciones mutuas entre distintos
tipos de pruebas de manera que puedan
compararse y contrastarse
Al comparase los
diversos informes,
deben sealarse
los aspectos en
los que difieren,
coinciden y se
oponen
La triangulacin
de las pruebas
constituye un
paso preliminar
excelente para
la elaboracin
de un informe
analtico.
Informes analticos
Me
de ncio
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For
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Nu
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ci
n
Organizacin y elaboracin de
informes de la investigacin accin en las escuelas.
Investigac
in accin