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Y HABILIDADES DE
COMUNICACIN
NDICE:
HABILIDADES SOCIALES
ESCUCHA ACTIVA
ASERTIVIDAD
Primer momento:
Activacin
Definicin de Inteligencia
Potencial bio-psicolgico para procesar informacin,
que puede ser activado en un ambiente cultural para
resolver problemas o crear productos valorados para
una cultura
(Gardner, 1999)
INTELIGENCIAS MLTIPLES
Lingstica
Lgico-matemtica
Viso-espacial
Corporal-kinestsica
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Se construye a partir de una
capacidad nuclear para sentir
distinciones entre los dems,
contrastes en sus estados de
nimo, temperamento,
motivacin e intereses.
En forma avanzada, esta
inteligencia, permite a un
adulto hbil leer las
intenciones y deseos de los
dems, aunque se hayan
ocultado.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL.
El conocimiento de los
aspectos internos de una
persona
el acceso a la propia vida
emocional, a la propia
gama de sentimientos,
la capacidad de efectuar
discriminaciones
entre
estas
emociones
y
finalmente ponerlas un
nombre y recurrir a ellas
como medio de interpretar
y orientar la propia
conducta.
Una persona con una
buena
inteligencia
intrapersonal posee un
modelo viable y eficaz de
s mismo.
LAS EMOCIONES
hace 2.200 aos Platn, deca:
funciones intrapersonales
Funciones extrapersonales
ANALFABETISMO EMOCIONAL
Aumento de la delincuencia
Trastornos alimenticios
Abusos de drogas y alcohol
Marginacin y problemas sociales
Ansiedad y depresin
Problemas de atencin y razonamiento
Antecedentes Tericos de
la Educacin Emocional
Antecedentes Tericos de la
Educacin Emocional
Caractersticas de la persona
emocionalmente inteligente
Caractersticas de la persona
emocionalmente inteligente
Caractersticas de la persona
emocionalmente inteligente
Caractersticas de la persona
emocionalmente inteligente
Identificar sentimientos
Aceptar los sentimientos
Expresar sentimientos
Desarrollar el humor
Aumentar el vocabulario emocional
Automotivacin
Es ordenar las emociones al servicio de un
objetivo (Goleman).
Reconocer su persona
Identificar sus talentos y habilidades
Crear vnculo sincero
Desarrollar singularidad
Elogiar de manera apropiada
Brinde oportunidad de toma de decisiones
Empata
Reconocer emociones de los dems (Goleman)
Promover la comprensin
Promover la cooperacin
Presentar situaciones de otros
Realizar excursiones
Observar otras culturas
Participar en varias actividades de proteccin del
ambiente y animales
La utilizacin de preguntas y
cuestionarios
la reflexin sobre el impacto emocional de
un determinado conocimiento o sobre el
valor aadido que aporta a ese
conocimiento.
Educacin emocional y
comunicacin efectiva
Cmo comunico lo que me pasa???
Recuerde
Las mejores herramientas para una efectiva educacin
Escuchar activamente
Ser respetuoso con el otro
Plantear de manera clara nuestras emociones y
aceptar las de los dems
Plantearse de manera clara y franca (ser Asertivo)
Tener confianza en el otro y en las capacidades propias
QU PUEDE INDICAR
Incredibilidad
Aprobacin
Aliento
Comprensin
Inters
Concentracin
Atencin
Concentracin
Inters
Respeto
Permanecer en silencio
Impaciencia
Urgencia
Falta de inters
Fruncir el entrecejo
Desaprobacin
Pena
Incomprensin
Mirar la lejana
Distraccin
Impaciencia
Falta de inters
Falta de inters
Mensaje demasiado largo
Incomodidad
La Asertividad
Asertividad
Asertividad
Punto de Equilibrio
Asertividad
Polo Pasivo/Evitativo
Evitar el Conflicto
Polo Agresivo
Estrategias Apropiadas
Resolucin Violenta
Lo principal es "dar mensajes yo". Esto significa que en vez de decir: "lo
que pasa es que t tal cosa", es mejor decir: "yo pienso tal cosa", "yo
quiero tal cosa", "a m me gustara tal cosa", "yo considero que...
Tipos de Asertividad
Tipos de Asertividad
Especifiquemos la situacin
puntual
Nunca me crees
Tercer
momento:
Actividad
Grupal
A continuacin
encontrarn un grupo
de situaciones complejas
que Ud.
Tercer momento:
Actividad Grupal
MUCHAS GRACIAS