Estadstica

WILLIAM I.
SIERRA ROJAS
Administrador de
Empresas
Instructor
Comercio y
Servicios, SENA

Introduccin y
Generalidades
Equipos de trabajo:
Mximo 5 personas
Asignacin de temas por sorteo
Reglas de juego:
Puntualidad

Intervenciones
individuales
y
ordenadas
Respeto por las opiniones ajenas
Derecho a diferir o controvertir
respetuosamente
Compromiso de todos
Aprender a aprender

Introduccin y
Generalidades

Evaluacin

Exmenes
20%
Exposicin
15%
Talleres / Informes
20%
Quices
10%
Participacin
10%
Trabajo final
25%

FINAL

100%

Introduccin y
Generalidades
Exposiciones Gua para las Presentaciones
Manejo del tema
Manejo del pblico
Calidad en las respuestas
Ayudas audiovisuales
Conocimiento general
Comentarios y conclusiones
Bibliografa

Introduccin y
Generalidades
Ejercicio en Grupo
1. Por equipos, definir los
siguientes conceptos y dar
ejemplos concretos de cada
uno de ellos:
*Estadstica
* Estadstica descriptiva
* Estadstica inferencial * Poblacin
* Muestra
* Muestreo
* Variables
* Medicin

2. Confrontar las definiciones con

las de los otros equipos.

ESTADISTICA

Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA
Centro Agropecuario de Buga
Buga Valle del Cauca

ESTADISTICA
conjunto sistemtico de procedimientos para la
observacin, registro, organizacin, sntesis y
anlisis e interpretacin de los fenmenos y de
las leyes que los regulan para poder as predecir
o concluir acerca de ellos.
Esta definicin claramente involucra las dos
fases de la estadstica:

La descriptiva
La inferencial

Estadstica Descriptiva

Es la fase de descripcin, organizacin, sntesis y anlisis de la informacin de inters pero

sin llegar a conclusiones fuertes o profundas sobre la misma; es ms, una fase de
recoleccin y organizacin de informacin para su examen cuidadoso.

Esta parte se dedica nica y exclusivamente al ordenamiento y tratamiento mecnico de

la informacin para su presentacin por medio de tablas y de representaciones grficas, as
como de la obtencin de algunos parmetros tiles para la explicacin de la informacin.

Estadstica Inferencial
Esta fase busca obtener conclusiones slidas y ms profundas
que una simple descripcin de la informacin, basados en el
trabajo con muestras y su posterior generalizacin de
resultados para la toma de decisiones y conclusiones slidas.

En la investigacin cientfica es necesario tomar

algunas decisiones o sacar conclusiones acerca de
una poblacin, con base en los informes obtenidos a
partir de una muestra.

Medicin
Medir es asignar de valores numricos o
dimensiones a un objeto u objetos mediante la
utilizacin de determinados procedimientos.

El proceso de medicin tiene como propsito

inicial distinguir y por ende clasificar objetos,
casos, fenmenos y debe responder a una serie
de principios o requisitos

Requisitos de la
medicin
1. VALIDEZ, entendindose que cumple este requisito cuando
mide de alguna manera demostrable aquello que trata de
medir, libre de distorsiones sistemticas.
2. FIABILIDAD. Una medicin es confiable o segura cuando
aplicada repetidamente a un mismo individuo o grupo, o al
mismo tiempo por investigadores diferentes, proporciona
resultados iguales o por lo menos parecidos
3. PRECISION. Se puede decir que una medicin es precisa
cuando localiza con exactitud satisfactoria, en relacin con el
propsito que se busca, la posicin del fenmeno que se estudia

Error Experimental:
Es la discrepancia que se presenta entre cada una de las
observaciones tomadas en un mismo experimento, an
manteniendo las mismas condiciones de experimentacin.
ste es un error estadstico, lo que significa que es producto de
una variacin incontrolable y generalmente inevitable.

Colectivo, Poblacin
Colectivo o agregado, no solo se refiere a los colectivos
humanos, sino cualquier conjunto de hechos numerosos
de la misma naturaleza, cualquiera que ella sea, que
presentan ciertas caractersticas o modalidades
distintivas, cuyo comportamiento generalizado y/o posible
relacin son objeto de estudio

Poblacin, se define a un conjunto de medidas obtenidas

al observar alguna caracterstica de inters en los
elementos del colectivo, lo que indica que con un mismo
colectivo pueden, en general, estar asociadas varias
poblaciones.

Muestra
Es un conjunto representativo , seleccionado de
una poblacin, y que refleja las caractersticas
esenciales de ella.

Las tcnicas de muestreo deben

asegurar que
cada observacin en la poblacin tenga una
oportunidad igual e independiente de ser
incluida en la muestra.
MUESTRA ALEATORIA

Serie Estadstica
Son todos los datos obtenidos

en una investigacin,
realizada cierto numero de veces, y que abarca toda
la poblacin.

Poblacin

Y2

Y2
Y3

X1

Y4
Ym

X2

Muestra

X3
Xn

Yj = Y1, Y2, Y3, Y4. Ym Serie Estadstica

Xi = X1, X2, X3.XN Serie Estadstica de la Muestra

Las variables
Las caracterstica observables o a un aspecto
discernible en un objeto de estudio, que puede
adoptar diferentes valores o expresarse en varias
categoras, o a una caracterstica observable
ligada, con una relacin determinada, a otros
aspectos observables.

Las variables
Desde el punto de vista de su naturaleza:
CUALITATIVAS para referirse a aquellas cuyos
elementos de variacin tienen un carcter cualitativo,
no susceptible de observacin medible
numricamente y de variables
CUANTITATIVAS como aquellas cuyas propiedades
pueden presentarse en diversos grados o
intensidades de carcter numrico.

Las variables
De acuerdo con su naturaleza matemtica se diferencian
las variables cuantitativas en:

DISCRETAS aquellas que estn definidas sobre

recorridos finitos o infinitos numerables; no pueden tomar
valores intermedios entre dos valores dados.

CONTINUAS, continuas son aquellas definidas sobre

recorridos infinitos no numerables; pueden tomar cualquier
valor dentro de un recorrido dado.

Las variables
Para clasificar o categorizar variables, se utilizan
diferentes tipos de escalas:
NOMINALES,

Consiste en clasificar objetos o fenmenos, segn ciertas

caractersticas, tipologas o nombres, dndoles una denominacin o smbolo, sin que
implique ninguna relacin de orden, distancia o proporcin entre los objetos o fenmenos
Ejemplo Cuando un producto se rotula de acuerdo al cumplimiento de las especificaciones
de diseo como "conforme y no conforme". o "crtico, grave, y menor

ORDINALES,

Llamada tambin escala de orden jerrquico, con ella se establecen

posiciones relativas de los objetos o fenmenos en estudio, respecto a alguna caracterstica
de inters, sin que se reflejen distancias entre ellos
Suponga que a los clientes en un almacn se les hace unas preguntas para valorar la
calidad del servicio. Los clientes valoran la calidad de acuerdo a las siguientes respuestas: 1
(excelente), 2 (bueno), 3 (regular), 3 (malo) 4 (psimo).

Las variables
INTERVALO.

Se establece un orden en las posiciones relativas de los objetos o

individuos, se mide tambin la distancia entre los intervalos o las diferentes categoras o
clases, se asignan nmeros a varias clases de objetos, es tan precisa que se sabe la
magnitud de los intervalos (distancias) entre todos los objetos de la escala.
En esta clase de medida, la proporcin de dos intervalos cualesquiera es independiente de
la unidad de medida y del punto cero. En una escala de intervalo, el punto cero y la unidad
de medida son arbitrarios.
Ejemplo
Suponga que se est interesado en la temperatura del fundido de acero. Se toman cuatro lecturas
cada dos horas: 2050, 2100, 2150, y 2200F. Obviamente los datos pueden ser ordenados
(semejante a los datos ordinales) en orden ascendente de temperatura indicando temperatura
ms fra, menos fra, y as sucesivamente.
Adems , las diferencias entre los valores ordenados pueden ser comparadas.
Aqu el intervalo entre los valores de los datos 2050 2100 representan un incremento en la
temperatura de 50F, y as los dems intervalos. Hay que tener en cuenta que en esta escala no
hay un cero absoluto o real, el cero es arbitrario; por tanto no se puede decir que 38F es el doble
de temperatura que 76F.

Las variables
DE RAZON,

Cuando una escala tiene todas las caractersticas de una escala de

intervalo y adems un punto cero real en su origen, se llama escala de razn. Adems de
distincin, orden y distancia, sta es una escala que permite establecer en que proporcin es
mayor una categora de una escala que otra. El cero absoluto o natural representa la nulidad
de lo que se estudia
Ejemplo Suponga que el peso de cuatro piezas fundidas de metal son 2.0, 2.1, 2.3 y 2.5 kg.
El orden(ordinal) y la diferencia (intervalo) en los pesos puede ser comparado. As, el
incremento de peso de 2.0 a 2.1 es de 0.1 kg, el cual es el mismo que el que existe entre 2.3 y
2.4 kg. Tambien, cuando comparamos los pesos de 2.0 a 2.4 kg, se encuentra una razn
significativa: el peso de una pieza de metal de 2.4 kg es un 20% ms pesada que una que
pese 2.0 kg. Existe un cero natural o real para la escala, as 0 kg implica no peso.

Su USO depende bsicamente de los objetivos del

estudio y de la naturaleza de la variable.

Situaciones propuestas
1.Clasificar cada una de las siguientes variables de acuerdo a la
escala de medicin:
Temperatura, Tiempo, Horas - calendario, estatura, peso, edad,
Salario.
2. Escriba 10 variables utilizadas en hotelera.
Luego clasifique las variables anteriores en cualitativa o
cuantitativa (discreta o continua) segn sea el caso y determine las
escalas de medicin.

ETAPAS DE UNA INVESTIGACION

O
PROYECTO

ETAPAS DE UNA INVESTIGACION

Elaboracin del plan o proyecto
Preparacin, recoleccin de informacin, crtica y
correccin de la informacin recolectada,
Anlisis y presentacin de resultados.

PLAN O PROYECTO
Las investigaciones se originan en ideas, problemas,
necesidades, oportunidades, las cuales pueden
provenir de distintas fuentes . Generalmente se
requiere una revisin bibliogrfica de la idea para luego
planear la investigacin, en el plan se consigna la
respuesta a cuanto interrogante se presente sobre el
proceso investigativo.
Es gua del proceso prctico de investigacin.

PLAN O PROYECTO

Planteamiento del problema. Plantear el problema de

investigacin es afinar y estructurar la idea de
investigacin, desarrollando tres elementos:
Objetivos de investigacin:
Preguntas de investigacin
Justificacin
(Qu, cmo, cundo, dnde, por que, para que. etc).
.

PLAN O PROYECTO
Marco terico.
El marco terico se integra con las teoras, enfoques
tericos, estudios y antecedentes en general que se
refieran al problema de investigacin.
Para elaborar el marco terico es necesario detectar,
obtener y consultar la literatura y otros documentos
pertinentes para el problema de investigacin, as como
extraer y recopilar de ellos la informacin de inters. .

PLAN O PROYECTO
Metodologa. En esta se describe la manera como se
abordar la investigacin, incluyendo generalmente:
Poblacin, muestra, hiptesis, variables, mtodo
estadstico, procedimiento de laboratorio.
Cronograma de actividades y presupuesto.
Diagrama de Actividades Diarias, mensuales, etc.,
Necesarias para la ejecucin de la Investigacin.
Los Recursos necesarios para desarrollar la
Investigacin.

PLAN O PROYECTO
RECOLECCION DE LA INFORMACION
En esta etapa se incluyen aspectos o labores como:
Preparacin y elaboracin de material.
Seleccin y adiestramiento del personal ejecutor de la
investigacin,
Realizacin de muestra (ensayo) piloto en condiciones
establecidas en el plan de investigacin,
Eleccin definitiva de instrumentos y
Fuentes de informacin adecuadas para la toma de la
informacin final

PLAN O PROYECTO
CORECCION Y CODIFICACION DE DATOS
Recolectada la informacin se procede a fase de crtica,
correccin y codificacin de la misma, esto permite
clasificar la informacin como: correcta, incorrecta pero
corregible e inservible.

PLAN O PROYECTO
ANALISIS DE DATOS
El anlisis se efecta con los datos obtenidos.
El tipo de anlisis o mtodos estadsticos a aplicar
depende de las variables, las hiptesis y los objetivos
de la investigacin.

PLAN O PROYECTO
PRESENTACION DE RESULTADOS O
ELABORACION DEL REPORTE DE
INVESTIGACION
Antes de elaborar el reporte de investigacin, debe
definirse el usuario
Los reportes de investigacin pueden presentarse en
un contexto acadmico o no acadmico.

PLAN O PROYECTO
Reporte Acadmico son:
portada, ndice, resumen, introduccin, marco terico,
mtodo, resultados, conclusiones, bibliografa y
apndices.
No acadmico son:
portada, ndice, resumen, introduccin, mtodo,
resultados, conclusiones y apndices.