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MUNDO NATURAL
Posee capacidades y actitudes de un pensamiento reflexivo al plantear sus
hiptesis
Pone en practica la observacin, formula preguntas
Participa en la resolucin de problemas elaborando explicaciones
Sustenta sus argumentaciones en base a sus experiencias
Construye aprendizajes en base a los conocimientos que ya posee y la nueva
informacin que incorpora en sus acciones cotidianas
Es sensible y practica una actitud reflexiva hacia el uso adecuado de los
recursos naturales que tiene a su alrededor
Brinda explicaciones con un argumento razonado
Se interesa en el cmo y el porqu suceden algunos fenmenos naturales
Observa, explora, argumenta utilizando los medios que tiene a sus alcance
Opina con claridad sobre ideas propias acerca de su mundo natural inmediato
Distingue con facilidad entre lo seres vivos y no vivos
Presenta una actitud de investigacin en su quehacer cotidiano
Construye sus propias teoras, las pone en practica y si es necesario las
modifica
Continua con sus investigaciones fuera de la escuela y continua la
construccin de su conocimiento
Agrupa, clasifica y establece semejanzas y diferencias al participar en la
realizacin de experimentos
Usa conocimientos y experiencias previas al solicitarle su argumentacin
Formula preguntas que pueden ser investigadas
Hace registros para obtener conclusiones
Usa y marca diferencias entre el lenguaje cientfico y el cotidiano
Usa materiales de apoyo en forma adecuada: lupa, bscula, etc.
Observa cientficamente, clasifica objetos y eventos de diferentes maneras
Comienza a enfocarse en aspectos cientficos relevantes y a usar su
conocimiento y su comprensin actual
Clasifica materiales de diferentes texturas: liso-rugoso, duro-suave, blandorgido, etc.
Comprende propiedades de algunos objetos: flota, se hunde, permeable,
impermeable, se disuelve, no se disuelve, etc.
Usa fuentes de segunda mano -libros, revistas, computadoras, videos,
entrevistas, informarse con adultos- como recursos de consulta cientfica para
aprender mejor
Hace preguntas y sugiere ideas
Realiza predicciones y explicaciones basadas en conocimientos y experiencias
previas
Realiza investigaciones en forma sistemtica, observa, experimenta, realiza
hiptesis, etc.
Es capaz de comunicar sus hallazgos con facilidad
Muestra independencia en su acercamiento a las actividades de la ciencia