LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL BACHILLERATO

GENERAL UNIFICADO
INFORMTICA APLICADA A LA EDUCACIN
Nombre: Diego Chvez
Docente: Eco. Sonia Uquillas
Fecha: 13 de Julio del 2015

Enfoque de Informtica aplicada a la Educacin

Es prioritario comprender, a travs de esta
asignatura, que la TIC son mediadoras del
proceso de aprendizaje

Utilizar distintas herramientas

TIC dentro del desarrollo
curricular de todas las reas
de estudio del Bachillerato

El docente de Informtica aplicada a la Educacin

est llamado a ser un indagador permanente y un
mediador en el aprovechamiento pedaggico de
estas herramientas dentro de las otras asignaturas.

La enseanza del uso consciente y responsable

de las herramientas informticas.

Se debe tener cuidado en no convertir esta

asignatura en un espacio de uso mecnico de los
recursos.

Objetivos
de la
asignatura

Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al

momento de formacin) de las nuevas tecnologas dentro del
proceso de enseanza-aprendizaje.
Usar herramientas tecnolgicas adecuadas y con propsitos
claros dentro de su proceso de aprendizaje en las asignaturas
del currculo.
Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y
trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), con la
intencin de apoyar el aprendizaje personal y contribuir al
aprendizaje de otros.
Conocer entornos digitales para buscar informacin,
seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y
transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas
ideas.
Comprender la influencia de las TIC en el proceso de
formacin ciudadana y utilizarlas con una actitud de respeto
al otro, a la sociedad y a la naturaleza.

Macrodestrezas por desarrollar

Comprensin y
utilizacin
funcional de
las TIC en el
aprendizaje

Se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que

posee cada una de estas herramientas tecnolgicas y, al mismo tiempo,
que pueda utilizarlas correcta y provechosamente para el desarrollo de
las destrezas que plantean las diferentes asignaturas del currculo.

Comprensin y
utilizacin
tica de las
TIC en el
aprendizaje

Se busca, pues, que el estudiante comprenda cmo las TIC afectan al

otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para
un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico.

Conocimientos esenciales
Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas (5 semanas).

Procesador de textos.

Programa para presentaciones.

Hoja de clculo.

Estrategias de bsqueda de informacin.

Navegador
deque
Internet
(5 semanas).
Criterios
que hacen
la informacin
de una pgina
web sea fiable.

Uso de fuentes primarias y contrastacin de opiniones.

Correo electrnico (4 semanas).

Principios.

Valores que se desarrollarn en una comunicacin epistolar electrnica (etiqueta).

Redes
sociales
Estrategias para el trabajo colaborativo dentro de las asignaturas del
currculo,
por
medio de las redes sociales.
Bitcora
Herramientas gratuitas para
la
elaboracin de blogs.

Redes semnticas.

(4 semanas).

Seguridad.

electrnica
con requisitos
de acceso
eUsointeractividad
(5 con
semanas).
Adecuacin a los (blog)
temas
Diversas herramientas
de
de msica e imgenes
Creative Commons (derechos de
curriculares.

software libre para diseo.

derechos de reproduccin libre.

autor de libre uso).

Herramientas para la organizacin del conocimiento (5 semanas).

Otras herramientas 2.0 que permitan organizar el
Wikis.

Comprensin y uso de herramientas de fotografa digital.

conocimiento e interactuar con sus pares.

Galera de arte en lnea (4 semanas).

Aplicacin a distintas asignaturas.

Capacidad de organizar la informacin de acuerdo a

objetivos especficos

Herramientas y recursos digitales (4 semanas).

Tarea del mundo real.

Seleccin de tareas: eficiencia y efectividad.

Indicadores de evaluacin
Uso de herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas
concretas.

Uso responsable de un navegador de Internet.

Responsabilidad frente al uso de redes sociales.

Elaboracin de una bitcora electrnica (blog) que cumpla con
requisitos de acceso e interactividad:

Uso de herramientas para la organizacin del conocimiento.

Creacin y publicacin de una galera de arte en lnea, con
ejemplos y comentarios que demuestren la comprensin de esta
herramienta.
Elegir y justificar el uso de una herramienta tecnolgica para
resolver problemas de la vida real.