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INICIAR SESIN
con el propsito de
REFLEXIONAR Y EMITIR
JUICIOS DE VALOR
orientados
A LA TOMA DE DECISIONES
para
fortalecer al
estudiante
Saberes previos.
Motivacin
Estrategias de aprendizaje
/ metaconitivas
Planificacin /programacin.
Ejecucin.
Evaluacin
Monitoreo.
Reajustar la metodologa
Estrategias de enseanza /
aprendizaje.
Medios y materiales.
Tiempo.
que permitan
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
RECEPCIN
DE LA
INFORMACIN
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Lectura
Individual En
Carcochita hacia
el xito
EVALUACIN
OBSERVACIN
SELECTIVA DE LA
INFORMACIN
DESCOMPOSICIN
EN PARTES DE LA
INFORMACIN
INTERRELACIONAR
LAS PARTES PARA
EXPLICAR O JUSTIFICAR
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
Subrayado de las
caractersticas
emprendedoras
encontrado en
la lectura
Discusin y elaboracin,
en equipo, de un mapa
conceptual en el que se
explicite las
caractersticas
APRENDIZAJE ESPERADO
OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN
Capacidad
Capacidad
CRITERIO DE
EVALUACIN
Capacidad
INDICADORES
REACTIVOS
Capacidad
Unidad de
recojo de
informacin
Logro de
aprendizaje
Evidencia
observable del
aprendizaje
OPERATIVIZACIN DE LA EVALUACIN
CRITERIO DE
EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADORES
Identifica los recursos naturales
potenciales para la actividad agrcola en
el entorno local y regional elaborando
un inventario
Unidad de recojo
de informacin
Logro de aprendizaje
ITEM
FORMULACIN DE
INDICADORES
FORMULACIN DE INDICADORES
Qu es?
CRITERIO DE
EVALUACIN
CAPACIDAD
GESTION DE
PROCESOS
Organiza y ejecuta
procesos de diseo,
planificacin y
comercializacin de
la opcin
ocupacional
agropecuaria
APRENDIZAJE
ESPERADO
INDICADORES
Formula especificaciones
tcnicas para la
produccin de zanahorias
CAPACIDAD
GESTION DE
PROCESOS
Organiza y ejecuta
procesos de diseo,
planificacin y
comercializacin de
la opcin
ocupacional
agropecuaria
APRENDIZAJE
ESPERADO
INDICADORES
Formula especificaciones
tcnicas para la
produccin de zanahorias
CAPACIDAD
EJECUCIN DE
PROCESOS
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de proyectos
sencillos, de la opcin
ocupacional agropecuaria,
considerando las normas
de seguridad y control de la
calidad.
APRENDIZAJE
ESPERADO
INDICADORES
Aprendizaje
esperado
Analiza la funcin y
forma de un mueble
Procesos de la capacidad
especfica
Observacin selectiva
Indicador
- Identifica las partes de un mueble sencillo elaborando
una lista
Descomposicin del todo en sus
partes
CRITERIO DE
EVALUACIN
CAPACIDAD
INDICADORES
Siembra zanahorias en almcigos
EJECUCIN DE
PROCESOS
LA MATRIZ DE
EVALUACIN
TIPOS DE MATRIZ DE
EVALUACIN
INDICADOR
Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productos agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
PESO
PUNTAJE
ITEM
INSTRUMENTO
2(2)
Cuadro de
progresin
20%
4(1)
20%
1(4)
20%
2(2)
20%
4(1)
CAPACIDAD
INDICADORES
PUNTAJE
INSTRUMENTO
5(4)
20
Inventario
4(5)
20
Ficha de anlisis
necesidades
Formula especificaciones
tcnicas para la produccin de
zanahorias
1(20)
20
Ficha de evaluacin de
especificaciones tcnicas
Formula diagrama de
operaciones y procesos para la
produccin de zanahorias
1 (20)
20
Diagrama de operaciones
y procesos
4(5)
20
Ficha de cotejo
ITEMS
de
Diferencia los
campos de
aplicacin
empresarial, los
procesos generales y
elementos bsicos
del diseo.
Aplica tcnicas y
procedimientos de
dibujo geomtrico,
bocetos y croquis.
INDICADOR
PESO
PUNTAJE
REACTIVOS
20%
4(1)
40%
4(2)
40%
4(2)
60%
12
4(3)
INSTRUMENTO
Prueba escrita
Cuadro de cotejo
40%
2(4)
PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR LA MATRIZ DE
EVALUACIN
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADOR
Selecciona materiales
e insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad
y control de la calidad.
Realiza procesos de
siembra considerando las
especificaciones tcnicas
PESO
PUNTAJE
ITEM
INSTRUMENTO
Realiza tareas y
operaciones bsicas para la
produccin agrcola:
labores culturales.
Realiza tareas y
operaciones bsicas para la
produccin agrcola:
cosecha
LAS CAPACIDADES
E INDICADORES
SON TOMADOS
DE LA UNIDAD
DIDACTICA
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADOR
Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
PESO
PUNTAJE
ITEM
INSTRUMENTO
DETERMINAR EL
INSTRUMENTO
A UTILIZAR
Cuadro de
progresin
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADOR
PESO
Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
20%
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productoa agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
20%
20%
20%
PUNTAJE
ITEM
INSTRUMENTO
Cuadro de
progresin
SE
ASIGNAN PESOS
CONSIDERANDO
LOS PROCESOS DE
MAYOR RELEVANCIA
DEL INDICADOR
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADOR
Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de
proyectos agrcolas
considerando las
especificaciones
tcnicas.
20%
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de
productos agrcolas,
considerando las
normas de seguridad y
control de la calidad.
20%
20%
20%
PESO
PUNTAJE
ITEM
INSTRUMENTO
Cuadro de
progresin
EL PUNTAJE
SE OBTIENE
POR REGLA
DE TRES SIMPLE
A PARTIR DE LOS
PESOS
ASIGNADOS
MATRIZ DE EVALUACIN
CRITERIO: EJECUCION DE PROCESOS
CAPACIDAD
INDICADOR
PESO
PUNTAJE
ITEM
Selecciona materiales e
insumos para la
produccin de proyectos
agrcolas considerando las
especificaciones tcnicas.
20%
2(2)
20%
4(1)
Realiza tareas y
operaciones con
herramientas para la
produccin de productoa
agrcolas, considerando
las normas de seguridad y
control de la calidad.
20%
1(4)
20%
20%
INSTRUMENTO
Cuadro de
progresin
2(2)
4(1)
PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR CUADRO DE
PROGRESIN
PROCEDIMIENTO
Determinar la competencia
a evaluar
Definir la poblacin a la
cual va dirigida y las
condiciones de aplicacin
Establecer la finalidad de
los resultados y decisiones
que se tomarn
EJEMPLO
Ejecucin de procesos
1Determinacin
Determinacindel
del Propsito
Propsito
1
2Determinacin
Determinacinde
dela
laestructura
estructuradel
del
2
Instrumento (en
(enfuncin
funcinde
dela
lamatriz
matrizde
de
Instrumento
evaluacin)
evaluacin)
3Elaboracin
Elaboracinde
delos
lositems
items
3
La competencia
Qu es ejecucin de
procesos?
Habilidqdes estn
vinculadas a la competencia
Qu implica cada
habilidad?
Procesos cognitivos
Complejidad y profundidad
del contenido
REVISARINDICADORES
INDICADORESDE
DE
REVISAR
EVALUCIN
EVALUCIN
QUCAPACIDAD
CAPACIDAD
QU
ESPECIFICA(HABILIDAD)
(HABILIDAD)
ESPECIFICA
SEPRETENDE
PRETENDEEVALUAR
EVALUAR
SE
PROFUNDIDADYY
PROFUNDIDAD
COMPLEJIDADDEL
DEL
COMPLEJIDAD
CONTENIDO
CONTENIDO
EXIGENCIADEL
DEL
EXIGENCIA
PRODUCTO/ /CONDICIN
CONDICIN
PRODUCTO
DETERMINAREL
ELTIPO
TIPODE
DE
DETERMINAR
TCNICA EE INSTRUMENTO
INSTRUMENTO
TCNICA
DETERMINARLOS
LOS
DETERMINAR
TIPOSDE
DEITEMS
ITEMS
TIPOS
DETERMINARLA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DETERMINAR
DELINSTRUMENTO
INSTRUMENTO
DEL
DETERMINARLA
LACANTIDAD
CANTIDAD
DETERMINAR
DEITEMS
ITEMS
DE
ITEMDE
DEAPLICACIN
APLICACIN
ITEM
DELCONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
DEL
PRUEBA DE
DE EJECUCIN
EJECUCIN
PRUEBA
ITEMDE
DEEJECUCIN
EJECUCIN
ITEM
DELPROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO
DEL
ITEMDE
DERESULTADOS
RESULTADOS
ITEM
DELLTAREA
TAREA//
DE
PRODUCTO
PRODUCTO
INDICADOR
CANTIDAD DE
ITEMS
(Matriz de
evaluacin)
2(2)
4(1)
1(4)
2(2)
4(1)
total
13
TIPO DE ITEM
CANTIDAD DE
ASPECTOS A
OBSERVAR
De aplicacin de
conocimiento
De ejecucin de
operaciones
De resultados /
producto
2/item
1/item
4/item
2/item
1/item
Suelo arenoso
Textura (1)
Suelo arcilloso
Filtracin de
agua (1)
Textura (1)
Filtracin de
agua (1)
Genuinidad(1)
Pureza y
limpieza(1)
Sanidad (1)
viabilidad(1)
Limpieza (1)
Conservacin. (1)
Profundidad de
siembra (1)
Distancias entre
lneas (1)
Distancia entre
semillas (1)
Riego en el
periodo de
emergencia (1)
Aclareo (1)
Riego pos
periodo de
emergencia (1)
Control de malas
hiervas (1)
PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR PRUEBAS ESCRITAS
PROCEDIMIENTO
EJEMPLO
Determinar la competencia
de rea a evaluar
competencia: comprensin y
aplicacin de tecnologias
Definir la poblacin a la
cual va dirigida y las
condiciones de aplicacin
Establecer la finalidad de
los resultados y decisiones
que se tomarn
Regular el proceso de
aprendizaje
La competencia
Qu es comprensin y
aplicacin de tecnologas?
Habilidades estn
vinculadas a la competencia
Qu implica cada
habilidad?
Procesos cognitivos
QUHABLIDIDAD
HABLIDIDADSE
SE
QU
PRETENDEEVALUAR
EVALUAR
PRETENDE
REVISARINDICADORES
INDICADORESDE
DE
REVISAR
EVALUCIN
EVALUCIN
PROFUNDIDADYY
PROFUNDIDAD
COMPLEJIDADDEL
DEL
COMPLEJIDAD
CONTENIDO
CONTENIDO
EXIGENCIADEL
DEL
EXIGENCIA
PRODUCTO/ /CONDICIN
CONDICIN
PRODUCTO
DETERMINAREL
ELTIPO
TIPODE
DE
DETERMINAR
TCNICA EE INSTRUMENTO
INSTRUMENTO
TCNICA
DETERMINARLOS
LOS
DETERMINAR
TIPOSDE
DEITEMS
ITEMS
TIPOS
DETERMINARLA
LAESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DETERMINAR
DELA
LAPRUEBA
PRUEBA
DE
DETERMINARLA
LACANTIDAD
CANTIDAD
DETERMINAR
DEITEMS
ITEMS
DE
ITEMDE
DE ENSAYO
ENSAYO
ITEM
PRUEBADE
DEDESARROLLO
DESARROLLO
PRUEBA
PRUEBADE
DEREPRESENTACIN
REPRESENTACIN
PRUEBA
GRAFICA
GRAFICA
ITEMDE
DERESPUESTA
RESPUESTACORTA
CORTA
ITEM
ITEMDE
DE IDENTIFICACIN
IDENTIFICACIN
ITEM
ITEMDE
DEREPRESENTACION
REPRESENTACION
ITEM
GRAFICA
GRAFICA
ITEMDE
DE RESPUESTA
RESPUESTA
ITEM
ALTERNATIVA
ALTERNATIVA
PRUEBAOBJETIVA
OBJETIVA
PRUEBA
ITEMDE
DE
ITEM
CORRESPONDENCIAOO
CORRESPONDENCIA
APAREAMIENTO
APAREAMIENTO
ITEMDE
DE SELECCIN
SELECCIN
ITEM
MULTIPLE
MULTIPLE
ITEMDE
DEORDENAMIENTO
ORDENAMIENTO
ITEM
ITEMDE
DE
ITEM
INDICADOR
CANTIDAD DE
ITEMS
(Matriz de
evaluacin)
TIPO DE ITEM
ITEMS DE
IDENTIFICACIN
ITEMS DE
RESPUESTA
CORTA
4(1)
3(2)
4(1)
2(3)
TOTAL ITEMS
13
ITEM DE ENSAYO
ITEM DE
REPRESENTACIN
GRAFICA
CAPACIDAD DE
AREA
INDICADOR DE
EVALUACIN
ITEMS
PRUEBA
Item 1
Item 2
Item 3
Item 4
COMPRENSIN
Y APLICACIN
DE
TECNOLOGIAS
Item 5
Item 6
Item 7
Item 8
Item 9
Item 10
Item 11
Item 12
Item 13
2. Observa la siguiente cermica , seala y describe que elementos del diseo se aplicaron en ella. (6
puntos):
Elemento bsico
3. Menciona los elementos bsicos que se emplean en el diseo y explica en que consisten: (4puntos)
a)
b)
c)
d)
4. Elabora una lista con las necesidades y utilidades que la dar cliente a un mostrador de una tienda
(3 puntos)
5. Dibuja un croquis en el que explicite las necesidades solicitadas por el cliente en la tarea anterior
(3 puntos)
EVALUACIN
DE ACTITUDES
VALORES DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
ACTITUDES
ACTITUDES
ANTE
ANTEEL
EL
REA
REA
ACTITUDES
ACTITUDES
REFERIDAS
REFERIDASAA
LAS
LASNORMAS
NORMAS
Relacionadas con la
voluntad para aprender y
vencer las dificultades.
Por ellas nos superamos
cada vez ms. Influyen
directamente en el
desarrollo de las
capacidades
Relacionadas con el
cumplimiento de las
normas de convivencia,
mejoran nuestras
relaciones con los dems.
Se vinculan con los
afectos, la cortesa, la
honradez.
Indicadores
VALORES DE
LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA
ACTITUDES
ACTITUDES
ANTE
ANTEEL
EL
REA
REA
Indicadores
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Indicadores
Indicadores
ACTITUDES
ACTITUDES
REFERIDAS
REFERIDASAA
LAS
LASNORMAS
NORMAS
Indicadores
Indicadores
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
PROYECTO DE APRENDIZAJE
LAS ACTITUDES
SE TOMAN DELA
Planificacin
de la
produccin
CAPACIDAD
Realiza procesos de estudio de mercado
para la produccin de bienes sencillos
de la opcin ocupacional agropecuaria
UNIDAD DIDACTICA
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES
Actividades agrcolas en el
entorno local y regional.
Elaboracin de un mapa
conceptual
1ra. semana
Recursos naturales y
culturales potenciales para
la actividad productiva
agrcola del entorno local y
regional
Elaboracin de un inventario de
recursos naturales potenciales
para la produccin agrcola del
regin
2da semana
Variedad y calidad de un
productos agrcolas.
4ta. semana
5ta. semana
8va semana
Formula especificaciones
tcnicas de los productos
agrcola
El campo agrcola:
organizacin tipos, normas
de seguridad.
ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
DUR.
CRONOGRAMA
ESTUDIANTES
Cuida el
patrimonio
institucional
Llega ala
hora indicada
Es cortes en
su trato
Contribuye
con el orden y
la higiene en
el aula
Muestra tolerancia al
escuchar sugerencias y
opiniones de sus
compaeros
Andrs
Rigoberto
Segundo
Wilson
ESCALA:
Una vez
Algunas veces
La mayora de veces
Siempre
ESTUDIANTES
Muestra
disposicin
emprendedora
Tiene
disposicin
y confianza
en si mismo
Tiene voluntad y
automotivacin
para el logro de
la meta
Tiene disposicin
para trabajar
cooperativamente
y disposicin para
liderar
Cumple con
las normas de
seguridad
Andrs
Rigoberto
Segundo
Wilson
ESCALA:
Una vez
Algunas veces
La mayora de veces
Siempre
ESCALA:
Una vez
Algunas veces
La mayora de veces
Siempre
Todos los
profesores
evalan el
comportamiento
Observan el comportamiento
Brindan orientaciones
Sugieren formas para mejorar
INFORMAN
El tutor evala y
valora el
comportamiento
con el apoyo del
auxiliar
Brinda orientaciones
Sugiere formas para mejorar
Coloca calificaciones
Registra los calificativos
MUCHAS GRACIAS
BREY ROJAS ARROYO
Especialista de Educacin para el Trabajo y
Formacin Profesional
breyrojas@yahoo.es
01992010741