A Sociologia no EPT

Desafios contemporneos

Contexto
Brasil: redemocratizao

Mundial: globalizao: nova

ordem mundial

Sculo XXI: crise da modernidade?

A fragilidade dos grandes modelos explicativos, o fim do
socialismo e a revoluo dos costumes (60) geraram um
contexto de crise em todos os nveis, dentre eles, a educao,
eu no deixou de ser afetada pelas reformas neoliberais,
caracterizadas pela exacerbao do individualismo e da
concorrncia entre os indivduos, desgastando o tecido social
(laos de solidariedade e sentimento de pertena)

Tais reformas foram demandadas pelos organismos financeiros

internacionais aos governos nacionais em troca de apoio
financeiro em pocas de crise, com a finalidade de tornar o
pas mais competitivo no interior da nova ordem mundial

Redemocratizao:
Desburocratizao: facilitar os fluxos
Flexibilizao: desregulamentao
Descentralizao: participao
+ autonomia individual
+ responsabilidade social

podemos compreender como um momento de

Refundao das relaes Estado X

sociedade civil, desonerando o encargo
atribudo ao Estado na modernidade

Redemocratizao:
Recusa do neoliberalismo?
Competitividade ou solidariedade: as disputas
entre um governo liberalizante e um governo
neodesenvolvimentista
Dois modelos de sociedade?

Redemocratizao
No contexto de redemocratizao, a educao
precisa estar vinculada construo de uma nova
sociedade, fundada nos valores consagrados na
Declarao Universal dos Direitos Humanos.
Para isso, necessrio uma ESCOLA ligada ao
mundo do trabalho e a uma cultura baseada na
solidariedade, tendo em vista a corroso dos laos
sociais resultante do aumento da concorrncia e
competitividade gerados pela internacionalizao
da produo e do comrcio.

Redemocratizao
Nesse sentido, a ESCOLA, que constitui-se
muitas vezes, no nico espao de
integrao e lazer disponvel a parcelas
da populao, pensada a partir de um
projeto pedaggico permeado pela vida
concreta de cada localidade, e um projeto
democrtico pautado por uma educao
humanista, pacifista, preocupada com o
meio-ambiente e plural.

A EPT e os Institutos Federais

Dentro desse novo modelo de sociedade e
de educao, visa-se a formao de cidados
plenos, isto , a transformao do educando
em sujeito ativo na histria. Nesse sentido, o
restabelecimento do ensino mdio integrado
numa perspectiva politcnica fundamental,
e o ensino interdisciplinar (ou
transdisciplinar) condio de possibilidade
para superar a viso fragmentria e
segmentada da educao.

A EPT e os Institutos Federais

Para tanto, democratizar o acesso
ao EPT essencial, da a
importncia do seu carter pblico
e gratuito, para amenizar as
imensas desigualdades presente
em nossa sociedade, desde o
acesso educao s
desigualdades regionais.

Neste contexto, o que pode o

ensino de Sociologia?
1) A Sociologia, e em especial a Sociologia
contempornea, contribui para a constituio de
um novo regime de visibilidade relativamente as
transformaes (sociais, econmicas, polticas e
culturais) em curso, ou seja, para uma efetiva
crtica do presente.
2) para a formao de um cidado crtico, com
autonomia intelectual, alm da profissional, apto a
intervir na sua comunidade, constituindo-o em um
autntico sujeito

Articulao do ensino de
Sociologia na EPT
Ao fornecer uma formao contextualizada, banhada de
conhecimento, princpios e valores que potencializam a ao
humana (PACHECO, 2011, p. 15), pode superar as dicotomias
entre um ensino tcnico e um cientifico, articulando trabalho,
cincia e cultura, na perspectiva dos objetivos planejados dos
Institutos Federais.
Com a articulao do ensino de Sociologia nas matrizes
tecnolgicas pretende-se:
Formao profissional;
Saber-fazer integrao entre concepo e execuo,
superando a velha dicotomia que transformava o trabalhador
em mero apndice da mquina (Marx).

Articulao do ensino de
Sociologia na EPT
Uma educao que supere o modelo
hegemnico disciplinar, ao estabelecer
dilogos entre os conhecimentos cientifico,
tecnolgico, social e humanstico com
aqueles relacionados ao mbito
profissional, bem como a hierarquizao
entre os saberes, que tendem
reproduo das desigualdades sociais

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Promover
uma
mudana
na
representao, ainda hegemnica em
nossas
sociedades,
referente

subordinao do sujeito frente ao objeto,

sobretudo, a subordinao ao poder
econmico.
Paradigma da modernidade: orientador de
uma trama que orientou a constituio

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
A crtica ao paradigma da modernidade
permite deslocar a centralidade e a fixidez do
sujeito de conhecimento frente ao objeto,
base do pensamento cientifico moderno e que
o assujeita frente ao objeto para uma
perspectiva relacional onde sujeito e objeto
se modificam constantemente em sua relao
mtua, modificando a prpria experincia do
sujeito, respeitando, claro, um ndice notvel
de contingncia, isto , trata-se de uma

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Para a cincia moderna, a razo tudo podia
conhecer, tudo podia explicar: explicaes
totalizantes,
de
pretenso
universal,
geralmente baseada em leis gerais, oriundas
das cincias naturais, que simplificam o real
ao submet-lo a seus pressupostos abstratos,
desqualificando todo e qualquer discurso que
no se submetia aos seus pressupostos; que
estabelecia uma linha divisria entre o geral e
o particular, o fundamental e o acidental,
desqualificando os ltimos em detrimentos

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Tal abordagem permite a liberao dos
sujeitos das obrigaes e das estruturas,
falsamente necessrias e essenciais, que
pesam sobre sua constituio (ADORNO,
2004, pp. 52-53).
Nesse
sentido,
momentos
de
crise
(atualidade), crtica s instituies totais,
ao partido, burocracia, etc. (70), e a
revoluo cultural dos anos 60 =

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
medida que, por meio do distanciamento
prprio da reflexo sociolgica, podemos
nos conscientizar da historicidade e da
contingncia da formao de nossa
realidade e de ns mesmos.

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Porm, se , por um lado, estamos diante de
condies de possibilidade de uma
mudana, por outro, elas ainda so
pequenas quando comparadas ao peso que
a trama dos saberes como discursos de
verdade impe aos indivduos em sua
conduta:
no
atual
contexto,
as
investigaes e as descobertas no campo
das cincias econmicas orientam no

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Se nos lembrarmos da crtica que Marx fez
economia poltica, lembraremos que
parte dela se travava justamente do seu
carter abstrato, amputada de todo seu
carter humano, que faz dele um produto
mercantil. Ora, justamente nesse ponto
que a anlise dos neoliberais vai se basear.
No entanto, se para Marx essa "abstrao
culpa do prprio capitalismo, para os
neoliberais culpa da teoria econmica,
no da mecnica real dos processos

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
De modo que preciso fazer uma crtica
terica da maneira como, no discurso
econmico, o prprio trabalho apareceu
como abstrato.
Para as neoliberais, a anlise econmica
deve consistir, no no estudo desses
mecanismos de produo, mas no estudo
da natureza e das consequncias do que
chamam de opes substituveis, isto , o
estudo e a anlise da maneira como so

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Deve-se estudar
indivduos

maneira

como

os

fazem a alocao dos recursos raros para

fins que
so fins alternativos:
A economia a cincia do comportamento
humano, a cincia do comportamento
humana como uma relao entre fins e
meios raros que tem usos mutuamente
excludentes."

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Nesse sentido, h uma mudana radical
entre a anlise dos clssicos e a dos
neoliberais, qual seja:
situar-se do ponto de vista de quem
trabalha; ser preciso estudar o trabalho
como
conduta
econmica
praticada,
aplicada, racionalizada, calculada por
quem
Trabalha, e no enquanto processo: Situarse, portanto, do ponto de vista do

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
A aptido a trabalhar, a competncia, o
poder fazer alguma coisa, tudo isso no
pode ser separado de quem competente
e pode fazer essa coisa.
O homo oecomomicus um empresrio de
si mesmo,
sendo ele prprio seu capital, sendo para si
mesmo seu produtor, sendo para si mesmo
a fonte de sua renda, que mesmo no
consumo, produz sua prpria satisfao. E

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
subjetividade do trabalhador que
igualmente vai ser investido no processo
produtivo, no processo de criao, de
inovao, etc. essa pois, a tentao
neoliberal. E para no nos estendermos
muito, as reformas institucionais que se
fazem, as chamadas reformas neoliberais,
tem como objetivo justamente otimizar as
condies de concorrncia. E por isso, o
neoliberalismo no absolutamente, como
o liberalismo, ingnuo em relao a uma

Potencialidades do ensino de
Sociologia:
Corrncia. Intervenes de tipo ambiental,
e no sobre os corpos dos indivduos, como
eram as tcnicas de poder at ento, agem
estimulando
certas
aes
(estmuloresposta), jogando uns contra os outros,
minando a solidariedade.
a conscincia desses fenmenos, por
exemplo, que a anlise sociolgica pode
suscitar.