H

B
EDUCADO
C
RES

RUTASDE
DEAPRENDIZAJE
APRENDIZAJE
RUTAS

COMUNICACION

PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA

hibega_4@hotmail.com

DOMINIOS
COMUNICACIN ORAL
COMPRENSION DE TEXTOS
PRODUCCION DE TEXTOS

ESTANDARES DE APRENDIZAJE III CICLO

COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA)
Lee comprensivamente textos de estructura
simple que tratan de temas reales o
imaginarios en los que predominan palabras
conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas
centrales.
Extrae informacin poco evidente
distinguindola de otra semejante y realiza
inferencias locales a partir de informacin
explicita.
Interpreta el texto relacionando informacin
recurrente.
Opina sucesos de ideas importantes del texto a
partir de su propia experiencia

ESTANDARES DE APRENDIZAJE IV CICLO

COMUNICACION
(COMPRENSION
Lee
comprensivamente
textos que LECTORA)
presentan
estructura simple con algunos elementos
complejos y que desarrollan temas diversos
con vocabulario variado.
Extrae informacin poco evidente
distinguindola de otras prximas y
semejantes.
Realiza inferencias locales a partir de
informacin explcita e implcita.
Interpreta el texto seleccionado informacin
relevante.
Opina sobre sucesos e ideas importantes del
texto y explica la intencin de los recursos
textuales ms comunes a partir de su
conocimiento y experiencia.

ESTANDARES DE APRENDIZAJE V CICLO

COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA)
Lee comprensivamente textos con variados
elementos complejos en su estructura y que
desarrollan temas diversos con vocabulario
variado.
Extrae informacin e integra datos que estn
en distintas partes del texto
Realiza inferencias locales a partir de
informacin explcita e implcita.
Interpreta el texto integrando informacin
relevante y complementaria.
Opina sobre aspectos variados del texto y
explica la intencin de los recursos textuales a
partir de su conocimiento y experiencia.

ESTANDARES DE APRENDIZAJE III CICLO

COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas
diversos considerando el propsito y el
destinatario a partir de su experiencia previa.
Organiza y desarrolla las ideas en torno a un
tema.
Establece relaciones entre ideas a travs del
uso adecuado de algunos tipos de conectores y
emplea vocabulario de uso frecuente.
Utiliza algunos recursos ortogrficos bsicos
para darle claridad a su texto.
Explica el propsito y el destinatario al que se
dirige en los textos que produce.

ESTANDARES DE APRENDIZAJE IV CICLO

COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas diversos
considerando el destinatario, propsito y registro, a
partir de su experiencia previa y de algunas fuentes de
informacin.
Organiza y desarrollo las ideas en torno a un tema.
Establece relaciones entre ideas a travs del uso
adecuado de algunos tipos de conectores y referentes;
emplea vocabulario variado.
Utiliza recursos ortogrficos bsicos para darle claridad y
sentido al mensaje de su texto.
Explica si su texto responde al propsito comunicativo
que persigue y si la organizacin de sus ideas es
adecuada a este.
Explica las diferencias entre las funciones que cumplen
algunas palabras que emplea en los textos que produce.

ESTANDARES DE APRENDIZAJE V CICLO

COMUNICACION (PRODUCCION DE TEXTOS)
Escribe variados tipos de textos sobre temas
diversos considerando el destinatario, propsito y
registro, a partir de su experiencia previa y de
alguna fuente de informacin complementaria.
Organiza y desarrollo las ideas en torno a un
tema y las estructuras en prrafos.
Establece relaciones entre ideas a travs del uso
adecuado de algunos tipos de conectores y
referentes; emplea vocabulario variado.
Explica las diferencias entre los propsitos de los
diferentes textos que produce la organizacin de
sus ideas, as como las funciones de los
conectores y referentes que emplea.

RUTAS DE APRENDIZAJE

Cul es la finalidad de las Rutas de

Aprendizaje?
Orienta el trabajo de los docentes en cada uno de
los grados y ciclos.
Permite visualizar y comprender la articulacin de
los aprendizajes del grado anterior.
Promueve el uso de materiales y recursos
educativos para el logro de los aprendizajes.
Orienta la evaluacin de los aprendizajes, a partir
de la identificacin de indicadores.
Brinda orientaciones ejemplificadas para el
desarrollo de sus sesiones de aprendizaje.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

COMPRENS
ION DE
TEXTOS
ESCRITOS

COMPRENS
ION DE
TEXTOS
ORALES

COMPETENCI
AS
PRODUCCI
ON DE
TEXTOS
ESCRITOS

PRODUCCI
ON DE
TEXTOS
ORALES

COMPETENCIA: PRODUCCION ORAL

Produce de forma
coherente diversos
tipos de textos
orales segn su
propsito
comunicativo, de
manera espontanea
o planificada,
usando variados
recursos expresivos.

COMPETENCIA: PRODUCCION
ESCRITA
Produce reflexivamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones
comunicativas con
coherencia, utilizando
vocabulario pertinente y
las convenciones del
lenguaje escrito,
mediante procesos de
planificacin,
textualizacin y revisin.

COMPETENCIA: COMPRENSION ORAL

Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos orales en
diferentes
situaciones
comunicativas,
mediante procesos
de escucha activa,
interpretacin y
reflexin.

COMPETENCIA: COMPRENSION
ESCRITA
Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos escritos en
variadas situaciones
comunicativas,
segn su propsito
de lectura mediante
procesos de
interpretacin y
reflexin.

CAPACIDADES: PRODUCCION ORAL

CAPACIDAD: PRODUCCION ORAL

Organiza su
discurso,
tanto planificado
como
espontneo,
segn su
propsito,
auditorio y
contexto.

Expresa con
claridad
mensajes
empleando
las convenciones
del
lenguaje oral.

CAPACIDAD PRODUCCION ORAL

Evala el proceso
de produccin de
su discurso para
mejorarlo de
forma
continua.

Aplica variados
recursos
expresivos
Segn distintas
situaciones
comunicativas.

CAPACIDADES: PRODUCCION ESCRITA

CAPCIDAD: PRODUCCION ESCRITA

Planifica la
produccin
de diversos tipos
de
texto.

Reflexiona sobre
el
proceso de
produccin
de su texto para
mejorar su
prctica
como escritor.

TEXTUALIZA
Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.

Se apropia del
sistema de
escritura.

CAPACIDADES: COMPRENSION ORAL

CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL

Escucha
activamente
mensajes en
distintas
situaciones
de interaccin
oral

Identifica
informacin
en diversos tipos
de
discursos orales.

CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL

Reflexiona sobre
la forma, contenido
y contexto del el
discurso oral.

Infiere el discurso
oral.
significado del
discurso
oral.

CAPACIDAD: COMPRENSION ORAL

Reorganiza la
informacin de
diversos
tipos de discursos
orales.

CAPACIDADES: COMPRENSION ESCRITA

CAPACIDADES COMPRENSION
ESCRITA
Toma decisiones
estratgicas
segn su propsito
de lectura.

Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos segn el
propsito.

CAPACIDADES COMPRENSION
ESCRITA
Reflexiona sobre
la forma, contenido
y contexto del el
texto.

Infiere el texto
significado del
texto.

CAPACIDADES COMPRENSION
ESCRITA
Reorganiza la
informacin de
diversos
tipos de texto.

Se apropia del
sistema de
escritura.

GRACIAS POR SU
ATENCIN.
HIPOLITO BELLO GARCIA
SUBDIRECTOR I.E.N 2015 M.G.P. Los Olivos

hibega_4@hotmail.com
Cel: 987279123