Desarrollo Integral del Yo

con efectividad y
Aprendizaje de
Alto Rendimiento.
Ral Alberto Scherzer Garza.
Fisicomatemtico.
Instituto Politcnico Nacional.

Las Funciones del

Cerebro

Funciones Principales
Percepcin (por medio de los sentidos).
Retencin (por medio de la memoria).
Anlisis (por medio del razonamiento).
Emisin (por medio del habla y escritura).
Control (por medio de la optimizacin de
procesos y recursos).

La Percepcin
Se realiza por medio de los sentidos, no es
correcto pensar que solo son 5 sentidos.
Nosotros en SCHERZER Aprendizaje de Alto
Rendimiento tenemos detectados por lo menos 9.

Qu es un sentido? Algo que nos permite ingresar

informacin externa al cerebro.
El PESO es un ejemplo de otro sentido.
El EQUILIBRIO es otro.
De tarea los otros dos.

Los Sentidos

La Percepcin
Implica mejorar
nuestros recursos
Mejor visin con
ejercicios de:

Mirada fascinante.
Mirada perifrica.
Mirada
estroboscpica.

Mejor odo, olfato,

gusto y tacto.

Entrenamiento de
los sentidos
adicionales.
El sentido del peso.
El sentido del
equilibrio.
El sentido de la
orientacin.
El sentido de la
proporcin.

La verdad de los hemisferios es que:

Necesitamos ambos: el lado izquierdo y el lado derecho

El truco es: saber cmo movernos fluidamente de un lado a otro con
facilidad.

Si puedes verla
girando en el
sentido de las
manecillas del reloj
estas utilizando el
hemisferio derecho
de tu cerebro.
Si logras ver la
figura girar en
sentido contrario de
las manecillas del
reloj entonces estas
utilizando el
hemisferio izquierdo
de tu cerebro.

Algunas personas
pueden verla girar
en ambos sentidos,
otras solo pueden
verla girar en un
sentido.
Si logras ver la
figurar girar en
ambos sentidos
(uno a la vez),
dicen los expertos
que tu IQ est por
encina de los 160.

Hacia qu lado gira la bailarina?

Funciones lado
izquierdo del Cerebro
empleo de la lgica
orientado a detalles
basado en hechos
palabras y lenguaje
presente y pasado
matemticas y ciencia
puede comprender
conocimiento
reconoce
orden/percepcin de
modelos
conoce el nombre de
objetos
basado en realidad
formas de estrategias
practico
seguro

Funciones lado
derecho del
Cerebro
usa los sentimientos
orientado a ver el
panorama general
imaginativo
smbolos e imgenes
presente y futuro
filosofa y religin
puede obtener
cree
aprecia
percepcin espacial
sabe la funcin de
objetos
basado en fantasa
presenta posibilidades
impetuoso
toma riesgos

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 4

D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J4ND0
MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35,
P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735.
CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0
70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y
35PUM4.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45
C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R
L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R
07R0 NU3VO C4571LL0.
C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N;
64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0
4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 L1364 4
D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L
C4R10, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3
H4C3RN05 50NRR31R.

Segn un etsduio de una uivennrsdiad

ignlsea no ipmotra el odren en el que las
ltears etsen ersciats, la uicna csoa ipormnte
es que la pmrirea y la utlima ltera esten
ecsritas en la psiocion cocrrtea. El rsteo
peuden estar taotlmntee mal y aun prodas
lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no
lemeos cada ltera en si msima, pero si la
paalbra cmoo un todo. No te parcee aglo
icrneible?

Dnde falla?

-1
1
-1

-1

-1

-1

-1

1
-1

-1

-1

Dnde falla?
Si A, B y C son diferentes de cero y
A=B+C
A(A - B) = (B + C)(A - B)
A - AB = AB + AC - B - BC
A - AB -AC = AB -B -BC
A(A -B -C) = B(A -B -C)
A=B

Problema de Porcentaje
SI EN UNA ESCUELA HAY 800 ALUMNAS Y EL
3% UTILIZA UN SOLO ARETE, DEL RESTO, LA
MITAD USA 2 ARETES Y LA OTRA MITAD NO
UTILIZA CUNTOS ARETES HAY EN TOTAL?

Problema fcil y una mala

percepcin lo complica.
Un ciclista avanza a 25 km/h en un terreno
plano, a 15 km/h en subida, y a 30 km/h en
bajada. Para ir de A a B son 100 kilmetros
y empleo 4 horas de ida y 5.5 de regreso.
Cuntos kilmetros de subida, bajada y
terreno plano tiene la carretera?

Respuesta: 25, 15 y 60 de ida.

Rastrear Imgenes.

Localiza los 10 objetos que faltan en el dibujo de la derecha.

Tiempo: 3 minutos

LOCALIZACIN DE PALABRAS O SOPA DE LETRAS.

En las palabras de la siguiente lista se encuentran las partes del Cuerpo Humano.
Encuntralas en 5 minutos.
CABEZA
TRONCO
EXTREMIDADES
BRAZO
PIERNA
CUBITO
PIE
BOCA
CEREBRO
DIENTES
PELVIS
TIBIA
CEJA
ALVEOLO
BICEPS
FEMUR
OIDO
CADERA
DEDOS
RION

CABEZA
TRONCO
EXTREMIDADES
BRAZO
PIERNA
CUBITO
PIE
BOCA
CEREBRO
DIENTES
PELVIS
TIBIA
CEJA
ALVEOLO
BICEPS
FEMUR
OIDO
CADERA
DEDOS
RION

A = 16 y 1
B = 13 y 3
C = 15 y 5
D = 14 y 2
E = 24 y 1
F= 3y1
G= 3
H= 3
I = 11
J= 4
K= 4
L= 4
M= 4
N= 4
= 2
O = 14 y 1
P= 5y3
Q= 1
R = 13 y 1
S = 10
T= 9y2
U= 2
V= 6
W= 3
X = 14
Y = 12
Z = 12

TIEMPO DE RASTREO:
HORIZONTAL DERECHA E IZQUIERDA.
VERTICAL ARRIBA A ABAJO.
DIAGONAL DERECHA ARRIBA A ABAJO.
DIAGONAL IZQUIERDA ARRIBA ABAJO.
Son 20 palabras


Encuentra
la
solucin
de este
laberinto.
Tiempo: 3 minutos

Qu
dice?
Tiempo: 2 minutos

En los crculos encuentra que dice cada uno

TO R
GA

IH

O
I

UAH

CU H

ARISTOGATOS

CHIHUAHUA

RA

MN

VE C
ZU R
VERACRUZ

Tiempo: 3 minutos

LIMONADA

S M NO
O

BOMBONES

T
A
GO F

FOGATA

En cada una de las diez lneas de letras que se dan a continuacin se debe hallar una o ms
combinaciones de letras consecutivas que den por resultado palabras de uso comn.
Hay que hacer una lista de las palabras que se encuentren, todas al final forman una oracin
que tiene sentido. Tiempo para realizarlo 3

minutos.

PTAO C S I N I J R Q T S M J LI U V T R W H X PU S TE D
F H AC E J V U L H Q R B I E N C V X AG LT M F LAS YR C
C M O U V N T X E Z B TAR EAS V PE Q U E AS S M J E J X
Q U E C H AQ E VF R TN YS E H LD YU LE W J R N E Z E F
D LYQ G H T S VAR E Z U I O C AM PI D E N T J Q V N S R
X N AQ J E V K F F I H R D LJ I Q H U I YI H TLQ U E
T O R E ALI C E V H P E F O TAM U D X U S T E D M T Q W Z Z
B T E N D R AAJ AQ S O L O W J H G B O T P O C AL Q S O M R
E O C J D I F I C U LTAD R D C O N H C J R Q AK S H L D U
V J B I Q LAS I U J LI H VG RAN D E S B LO N E M R Z X

SECUENCIAS: Agregar letras adicionales a cada serie de

letras.
Tiempo: 5 minutos
Uno, dos, tres, cuatro, cinco,
1.- U, D, T, C, C, ...
Domingo, lunes, martes,
2.- D, L, M, M, J, ...
Diciembre, noviembre,
3.- D, N, O, S, A, ...
Aries, tauro, gminis,
4.- A, T, G, C, L, ...
Alfabeto al revs.
5.- Z, Y, X, W, V, ...
Enero, febrero, marzo,
6.- E, F, M, A, M, ...
Vocales al revs.
7.- U, O, I, E, ...
Primero, segundo, tercero,
8.- P, S, T, C, ...
El alfabeto saltando una letra.
9.- A, C, E, G, I, ...
10.- B, E, H, K, N, ...
El alfabeto saltando dos letras.

Tiempo: 5 minutos

ANAGRAMAS: Tome una palabra, mezcle sus letras

y obtendr un anagrama.
Nivel 1
ELY
INO
APSIE
ORTUPE
LEY
NIO
ESPIA
PUERTO

Nivel 2
ARIEMMO
TIQTUAEE
NEDRIROJA
RILBAUGA
MEMORIA
ETIQUETA
JARDINERO
BULGARIA

Nivel 3
RDANOIGEALN
TIMMTAAASEC
SATINKPA
GTRAILNREA
GROENLANDIA
TIMMTAAASEC
PAKISTAN
INGLATERRA

Tiempo: 5 minutos

Descifra los siguientes mensajes en clave.

a) L1 CL1V2 2ST1 2N L1S V4C1L2S.
b) SEVER AL ATSE ESARF ATSE
c) HFVIGV VM GF KILCRNL VCZNVM!
Elmismo
mismomensaje
mensajeest
estoculto
ocultodetrs
detrsde
deestos
estoscinco
cincodiferentes
diferentescdigos
cdigossecretos:
secretos:
El
NSOPTTRLAETREMSIDVEFSUATLTINRE
a)a) NSOPTTRLAETREMSIDVEFSUATLTINRE
b) RILAS
RILASED
EDSETART
SETARTON
ON
b)
PNOTSRAT
SRATCESD
CESDBESA
BESAOLIR
OLIR
c)c) PNOT
d) NDOETSRAALTIERS
NDOETSRAALTIERS
d)
TONTARDSEASERIL
e)e) TONTARDSEASERIL
descifrarelelmensaje
mensajeyylalaregla
reglaque
quese
seusa
usaen
encada
cadauno.
uno.
descifrar

Tiempo: 8 minutos

Jeroglficos

Viste a Juan?.

En el crculo
estaba

Por dnde
empezamos?.

De arriba
A abajo

Dnde est Juan?.

En el crculo
LO VI

No le da pena
de Juan?.

Denota
compasin

Cmo se llama?.

DOLORES

Por qu anda
con dificultad?.

Es reumtico

Dnde pescaste
ese pez?.

Tiene el mismo
precio?.

En el
estanque

Es ms
cara

COMPLEMENTACIN: A estos pensamientos les hacen falta algunas vocales.

Cules son?. Tiempo: 3

minutos.

L _ s p _rs_n _s v_li_nt_s an_liz_n l_s h_ch_s y pr_gunt_n: _s st_ la m_j_r m_ner_

d_ hac_rl_? En c_mb_o l_s c_b_rd_s dic_n s_ _mpr_: no se p_ede h_c_r.
L_ v_d_ n_s rec_mp_ns_ s_ apr_nd_m_s a m_nt_n_rn_s f_rm_s y _ tr_b_j_r h_st_ el
_ltim_ m_m_nt_.
C_ _nt_ m_s _lt_ quer_m_s ll_g_r, m_s ti_mp_ y m_s esfu_rzo n_s c_st_r_ alc_nz_r n_estr_
obj_t_v_.
S_ l_s p_dr_s son r_sp_ns_bl_s cu_nd_ c_ _d_n a sus hij_s, l_s n_os s_n r_sp_ns_bl_s
cuand_ esc_ch_n a s_s p_dr_s.
S_ qu_r_m_s p_rt_c_par d_ l_ r_c_mp_ns_, t_mbi_n d_b_m_s c_l_bor_r en _l tr_b_j_.
N_ d_b_s de olv_d_r: _l n_c_ tr_b_jo fr_ct_f_ro es el q_e h_c_m_s n_s_tros m_sm_s.

COMPLEMENTACIN: A estos pensamientos les hacen falta algunas vocales.

Cules son?. Tiempo: 3

minutos.

Las personas valientes analizan los hechos y preguntan: Es sta la mejor manera
de hacerlo? En cambio los cobardes dicen siempre: no se puede hacer.
La vida nos recompensa si aprendemos a mantenernos firmes y a trabajar hasta el
ultimo momento.
Cuanto mas alto queremos llegar, mas tiempo y ms esfuerzo nos costar alcanzar nuestro
objetivo.
Si los padres son responsables cuando cuidan a sus hijos, los nios son responsables
cuando escuchan a sus padres.
Si queremos participar de la recompensa, tambin debemos colaborar en el trabajo.
No debes de olvidar: el nico trabajo fructfero es el que hacemos nosotros mismos.

Qu nmero falta?
Tienes
Tienes40
40 segundos
segundos

28
5
6
19
26

14
9
30
8
15

16
23
21
29
1

3 17 2
12 18 10
11 7 25
13 0 22
27 4 24

Qu nmero est repetido?

66
42
92
4
61
44
75
21
97
86
40
77
89
93
58
38
53
78
87
81

10
23
41
32
98
25
47
70
24
95
3
57
43
14
2
69
85
96
54
8

36
74
22
59
20
64
62
9
73
18
91
52
27
84
12
94
65
31
6
76

71
11
45
90
1
51
7
16
88
34
72
30
35
46
99
55
28
56
23
60

29
15
50
19
26
80
37
83
39
49
67
13
17
68
48
5
33
82
63
79

Tienes
Tienes5
5 minutos
minutos

Cuntas veces aparece la serie geomtrica?

Tiempo: 1 minuto

Cuntas veces aparece la serie geomtrica?

Tiempo: 2 minutos

Si el engrane O gira en el sentido de las

Manecillas del reloj El R cmo gira?
Tiempo: 1 minuto

Es espaol solo est cambiado el orden de

las letras Qu dice?
Tiempo: 2 minutos

Mnatn el itenrs en tu poripa

crarera por hiuldme que sea.
Ella es un tsoreo en el fitotruo
ciabamr de los topiems.

S ctuao en los ngeoicos peus el

mduno est llneo de egonas, mas
no deejs que esto te vevlua cgieo,
praa la viutrd que eixtse.

Inicia en la
Flecha y
hay que ir
al centro

Tiempo:
2 minutos

Observa cuidadosamente el cubo

De las figuras que se presentan a continuacin cules forman al cubo?

Tiempo:
2 minutos

Cul es el criterio, lgico, que orient la ubicacin

de los tringulos, cuadrados, cruces y crculos, en
este cuadrado?

Tiempo:
5 minutos

Cul es el criterio, lgico, que orient la ubicacin

de los tringulos, cuadrados, cruces y crculos, en
este cuadrado?

X
X

X
X

Tiempo:
5 minutos

Si cada cuadrito es
un centmetro cbico
Cuntos centmetros
Cuadrados hay que
pintar en la figura?
Tiempo: 2 minutos
Respuesta:
34 laterales
30 frente y atrs
22 arriba y abajo
86 en total.

La percepcin sirve por ejemplo

en el clculo integral al resolver
una integral

2x - 7
x - 7x + 8

dx

Es importante darse cuenta o percibir

que el numerador de la fraccin es la
derivada del denominador, para decidir
el mtodo o truco que se va a usar para
resolverla.

La percepcin le sirve
a todas las ciencias, no por nada el
mtodo cientfico empieza con la
observacin.

Mi moto alpina derrapante

Ma mata alpana darrapanta
Mo moto olpono dorroponto
Mu mutu ulpunu durrupuntu
Qu percibes?