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TALLER DE INVESTIGACIN I

CAPITULO 9
Recoleccin de los
datos Cuantitativos

Recoleccin de datos:
Es un plan detallado
del procedimiento a
seguir que nos
conduzca a reunir
datos necesarios.

Qu implica?
Fuentes

de donde
obtendremos datos
Donde se localizan las fuentes
Como vamos a recolectar
datos
Una vez recolectados los
datos, cmo los vamos a
analizar

Debemos tener un
plan que incluya
Variables a medir
Definicin operacional
Muestra
Recursos disponibles,

tiempo, dinero,
permisos.

Medicin
Proceso

que vincula conceptos


abstractos con indicadores
empricos.

Instrumento

de medicin= recurso
para registrar informacin o datos
sobre las variables en mente.

Niveles de Medicin
Escala nominal:
Las categoras no tienen orden o
jerargua
Ejemplo: sexo,religin
Escala ordinal:
Hay varias categoras y si tienen orden
de mayor a menor o viceversa.Ej:10090-80,profesiones de mayor demanda
en E.U.

Escala de intervalos:
Hay intervalos iguales en las
categoras,las distancias son
iguales. Ej: entre 0-1 ,1-2, 2-3.El
cero es arbitrario ya que lo
asigna el investigador.

Requisitos de un
instrumento de
medicin:
Confiabilidad=

grado en que un
instrumento produce resultados
consistentes y coherentes.

Validez

= grado en que un
instrumento realmente mide lo
que pretende medir.

Tipos de validez:
Validez

de contenido : se refiere al
grado en que un instrumento refleja
un dominio especifico de contenido
de lo que se mide.

Ej., saber matemticas no es slo


suma y resta; saber de los Beatles
no solo es hablar de uno de sus
lbum.

Tipos de validez
La

validez de contenido
responde a la pregunta el
instrumento mide
adecuadamente las
principales dimensiones de
la variable en cuestin?

Tipos de validez
Validez

de criterio: se
establece al validar un
instrumento de medicin al
compararlo con algn
criterio externo que
pretende medir lo mismo.

Tipos de validez
La

validez de criterio:

Responde

a la pregunta: que tan


cercanamente las puntuaciones
del instrumento se relacionan con
otros resultados sobre el mismo
concepto.?

Tipos de validez
Validez

de constructo: debe
explicar el modelo terico emprico
que subyace a la variable de
inters. Ej., relacionar peso talla s
sirve para evaluar DPC., criterios de
Jones para Fiebre reumtica, etc.

Validez total
Validez

de contenido +
validez de criterio +
validez de constructo.

Relacin entre
confiabilidad y
validez
No

se asumen, se
prueban.
Un instrumento puede
ser confiable pero no
necesariamente vlido.

Factores que pueden


afectar la confiabilidad y
la validez
Improvisacin
Usar

instrumentos del
extranjero o anticuados.
Inadecuado para las
personas a quien se les
aplica. (no es emptico)

Factores que afectan

Deseabilidad

social
Condiciones en que se aplica el
instrumento
Falta de estandarizacin
Aspectos

mecnicos, ilegibilidad,
faltan Pgs., falta espacio para
escribir, no comprender
instrucciones

Objetividad del
instrumento
Se

refiere al grado en que el


instrumento es permeable a
la influencia de los sesgos y
tendencias de los
investigadores que lo
administran, califican e
interpretan.

Pasos para construir un


instrumento de medicin
1.

Redefinicin de propsitos,
definiciones operacionales y
participantes

2.

Revisar literatura enfocndose


en otros instrumentos
utilizados para medir el
fenmeno.

Pasos para construir

3.
4.

5.
6.

Identificar variables a medir


Escoger formato una
preexistente o hacer uno
nuevo.
Construir el instrumento,
codificar PRN
Prueba piloto, confiabilidad
inicial, entrevista a evaluados,
ensayo.

Pasos para construir


7.

Versin final revisada.

8.

Entrenar personal, capacitacin, ensayos

9.

Permisos pertinentes

10.

Administracin de instrumento

11.

Preparacin de datos para anlisis:


limpiarlos, codificarlos, insertarlos en una base de
datos.

Pasos para construir


11 Estimacin y soporte de:
confiabilidad, validez final,
objetividad,

ANLISIS

NOTAS..

NIVELES DE MEDICIN:

1.

Nominal : las categoras no tienen


orden ni jerarqua, ej. masc fem,
catlico-mormn.

2.

Ordinal: las categoras tienen un


orden de mayor a menor, Ej.,
presidente = 10,
vicepresidente = 9, director = 8, etc.

Notas
3.

Nivel de medicin por intervalos:


ej., de 0-5, de 6-10, etc.

4. Nivel de medicin de razn:


adems de tener las
caractersticas del nivel de
intervalos el cero es absoluto. Por
Ej., la edad, o ingreso econmico.

Prueba piloto
Consiste

en aplicar el
instrumento a una pequea
muestra, cuyos resultados se
usan para calcular la
confiabilidad inicial y de ser
posible la validez del
instrumento

Tipos de preguntas:
Cerradas:

son las que


tienen opciones de
respuestas previamente
seleccionadas, por ej, si,
no, regular, etc.
Son fciles de codificar y
analizar, pero limitan las
respuestas.

Tipos de preguntas
Preguntas

abiertas: son
aquellas que no delimitan
con anterioridad las
opciones de respuesta.
Preguntas obligatorias: las
demogrficas y que ubiquen
al sujeto entrevistado.

Tamao del
cuestionario
Practico,

no muy corto
ni muy largo, lo
necesario para
responder hiptesis y
cumplir objetivos.

Valores perdidos
Cuando

el entrevistado no
contesta, o no se pueden
leer o registrar respuestas.

FIN

REALIZADO POR:
JAZMIN CRUZ GUZMN
INGENIERA CIVL 6B