* Dficit de atencin

y Trastorno
negativista
desafiante

* Dficit de atencin

* trastorno neurobiolgico de carcter crnico,

sintomticamente evolutivo y de probable

transmisin gentica que afecta entre un 5 y
un 10% de la poblacin infantil, llegando
incluso a laedad adulta en el 60% de los casos.
* Est caracterizado por una dificultad de
mantener la atencin voluntaria frente a
actividades, tanto acadmicas como cotidianas
y unido a la falta de control de impulsos.

*Definicin

* El trastorno se divide actualmente en tres

subtipos de acuerdo a las principales
caractersticas asociadas al desorden:
* Inatento
* hiperactivo-impulsivo
* combinado.

*Tipos

* La opinin actual sobre la etiologa del

trastorno se centra en un fallo en el desarrollo

de los circuitos cerebrales en que se apoyan la
inhibicin y el autocontrol, funciones cruciales
para la realizacin de cualquier tarea.

*Etiologa

* Los sntomas que evidencian un TDA-H pueden

presentarse en su totalidad o en parte.
* El Manual Diagnstico Estadstico de
Enfermedades Mentales DSM-IV, distingue tres
subtipos:

*Diagnstico

* Predominantemente Inatento:
Si al menos 6 sntomas de atencin, pero menos
de 6 en el de impulsividad- hiperactividad estn
presentes por un mnimo de 6 meses.

*Diagnstico

* Predominantemente Hiperactivo-Impulsivo:
Si al menos 6 sntomas de hiperactividadimpulsividad estn presentes, pero menos de 6
del mbito de atencin por un mnimo de 6
meses.

*Diagnstico

* Combinado:
si al menos 6 de los sntomas de atencin y 6 de
los sntomas de hiperactividad- impulsividad
estn presentes por un mnimo de 6 meses.

*Diagnstico

* El tratamiento del TDAH es multimodal, eso

quiere decir que las propuestas de tratamiento

son diferentes en funcin de las dificultades
del nio y de cmo afecte el trastorno a su
vida cotidiana. Debe ser integral y cubrir
muchas reas y consiste fundamentalmente en:
Intervenciones psicolgica, educativa (padrescolegio) y farmacolgica.

*Tratamiento

Psicoterapia
individual
Terapia familiar
Terapia grupal
Psicofrmacos

Tratamiento

Trastorno negativista
desafiante

*Definicin

De acuerdo al DSM-IV se caracteriza por un patrn recurrente e inapropiado,

para el nivel de desarrollo y contexto socio-cultural, de conductas
negativistas, desafiantes, desobedientes y comportamiento hostil hacia las
figuras de autoridad

Este comportamiento se presenta por un periodo mayor a seis eses

y con ms intensidad que en otros adolescentes de su misma edad.

Este trastorno interfiere casi siempre en sus relaciones

interpersonales, su vida familiar y su rendimiento escolar.

Como consecuencias secundarias a estas dificultades, los nios

suelen tener baja autoestima, escasa tolerancia a las frustraciones y
depresin.

*Diagnstico

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l
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Entre el30 y 50% de

los nios con
TDAHpueden presentar
el patrn del TND, por
lo que debe
investigarse la
posibilidad de este
diagnstico en todo
nio y adolescente que
es diagnosticado con
TND.

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*Prevalencia

Teora
biolgicafisiolgica

Teora del
aprendizaje

*Etiologa

Psicoterapia
individual
Terapia familiar
Terapia grupal
Psicofrmacos

*Tratamiento

* http://www.inprf.gob.mx/opencms/export/sites/INPRFM/psicos
ociales/archivos/guias/trastorno_negativista.pdf
* http://web.udl.es/usuaris/e7806312/grup/aaluja-archi/psico
/el%20trastorno%20negativista%20desafiante.pdf
* http://www.tdahytu.es/trastorno-negativista-desafiante-tdah
/
* http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-y-trastorn
o-negativista-desafiante-tod.html

*Referencias

Bibliogrficas

* http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/n

ociones-basicas-del-tdah-de-la-sospecha-al-t
ratamiento-.
html
* http://
www.fundacioncadah.org/web/articulo/definicio
n-y-caracteristicas-del-tdah.html

*Referencias

Bibliogrficas