INTIMIDACIN Y MALTRATO

ENTRE ALUMNOS
(BULLYING)

Domnica Vsquez
Psicloga

QUE ES BULLYING?????

DEFINICIN:

Es cuando un(a) alumno o un grupo ms

fuerte-, intimida y maltrata, en forma repetida y
a lo largo del tiempo, a un compaero(a) que es
ms dbil o est mas indefenso.

Abuso de poder

Repeticin en el tiempo

Diversas
conductas:
burlas,
amenazas,
intimidaciones, agresiones fsicas, aislamiento
sistemtico, insultos.

CONSECUENCIAS DE LA INTIMIDACIN Y
MALTRATO ENTRE ALUMNOS:

Vctimas: afecta gravemente el desarrollo de su personalidad. Dao

fsico, psicolgico y moral. Disminucin de autoestima,
sentimientos de miedo, vergenza y debilidad. Baja el rendimiento
acadmico.
Agresor: les hace creer que gozan de impunidad ante hechos
inmorales y destruye sus posibilidades de integracin social. Existe
relacin con conductas delictuales en la vida adulta.
El resto de los escolares: como espectadores conviven en un clima
de temor e injusticia y terminan creyendo en la ley del ms fuerte
Profesorado: dificulta la labor educativa, genera problemas de
indisciplina y produce desnimo e impotencia entre los docentes
cuando no se cuenta con herramientas para enfrentar el problema.
Comunidad Educativa: daa la convivencia escolar. Define
normas de convivencia no escritas fundadas en la ley del ms fuerte.

AGRESOR
*Temperamento agresivo
*impulsivo
*Deficientes habilidades sociales
Falta de empata con la victima
Falta de sentimientos de culpabilidad
Falta de control de ira
Autosuficientes. BUENA AUTOESTIMA

Fsico : Tienen mayor fortaleza fsica

Social : Integracin escolar menor

Menos populares que los bien adaptados pero ms que sus

Victimas
Carecen de lazos familiares y escaso inters por el colegio

Victima
Dbil , inseguro, ansioso, cauto, sensible, tranquilo
Tmidos y con baja autoestima
Llegan a tener una visin negativa de s mismos y de
sus compaeros.
Familiar :

Fsicas :

Pasan mucho tiempo en su casa

Menos fuertes fsicamente

Excesiva proteccin paterna

No son agresivos ni violentos

generando nios dependientes y

Alto nivel de inseguridad y

apegados al hogar.

ansiedad

Estrecha relacin con la madre.

ESPECTADORES
Conocen bien la situacin
Provoca : DISONANCIA MORAL
O CULPABILIDAD
Se les pide que aplaudan o ignore
la situacin.
LEY DEL SILENCIO :

Cmplice

Espectador
Ataque
indirecto

Agresor

Ataque

Victima

Tipologia del agresor

Agresor Activo: Que agrede
personalmente a la vctima

Social indirecto : Logra dirigir, a

veces en la sombra, el comportamiento
de sus seguidores a los que induce a
actos violentos.

Agresores Pasivos : Seguidores o

secuaces del agresor

Tipologia de Victima

Activa Provocativa
Combina ansiedad y
reacciones
agresivas, lo que usa el
agresor
para excusar su conducta.
Acta como el agresor :
violento y desafiante

VICTIMA PASIVA
Es ms comn .Sujetos
inseguros
Se muestran poco
Sufren calladamente el
ataque del
agresor

Variables que influyen

FAMILIA
* Actitud emotiva de los padres.
* Grado de permisividad ante la conducta agresiva
Mtodos de afirmacin de la autoridad.
Social

Medios de comunicacin
Valores culturales
Grupal
Contagio Social
Falta de control de inhibiciones
Difuminacin de la responsabilidad individual
Cambios en la percepcin de la vctima

Escolar

Tamao del centro o del aula

Los aspectos organizativos :

Normas establecidas
Modelo participativo
La presencia de adultos

Consecuencias del Bullying

Victima

Fracaso y dificultades escolares

Niveles altos y continuos de ansiedad ( anticipatoria)
FOBIA ESCOLAR
Conformacin de una personalidad insegura e insana
Descenso de autoestima ,cuadros depresivos
Imposibilidad de la integracin social y escolar
Sntomas clnicos : neurosis , histeria y depresin
Desencadenan actitudes violentas : mooving

Agresor
Aprendizaje de cmo obtener los objetivos de manera
agresiva.
La conducta consigue un refuerzo, se hace buena y
deseable.
Se constituye en un mtodo de tener status en un
grupo.
*Aprenden la forma de establecer vnculos sociales,
mediante la amenaza.
Espectadores
Supone aprendizaje de cmo comportarse ante
situaciones de injusticia.
Refuerza posturas individualistas y egostas
Desensibilizacin frente al dolor de otro.
Aunque reduce su ansiedad de ser atacado ,en algunos
casos podra
sentir una sensacin de indefensin semejante a la de la
vctima.

Cmo enfrentar la intimidacin y

maltrato
entre alumnos
Asumirlo como un problema que afecta la calidad de la
convivencia escolar e involucra a toda la comunidad educativa.
Romper la Ley del silencio
Normas claras y consistentes que pongan lmite y eviten la
impunidad. Establecer consecuencias claras y reparadoras frente al
abuso.
Presencia y compromiso de los adultos. Estos deben intervenir.
Reaccionar en forma consistente frente a las situaciones percibidas
de crueldad y abuso.
Mayor supervisin de los recreos.
Desarrollar habilidades para resolver pacficamente los conflictos.
Enfrentar los prejuicios y la intolerancia.
Prestar apoyo a las victimas y a los agresores.

Que aremos nosotros frente

al maltrato o abuso
escolar????