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1 I
Priscila Santamara Amaro
Ana Laura Lpez Rodrguez
Emma Yoali Reyna Marquina
Maestra: Martha Romo Macas
Chapman y Aspin.
Plantean la necesidad de realizar profundas
transformaciones en los sistemas educativos actuales para
que podamos enfrentarnos a los desafos de la sociedad
del conocimiento.
-La necesidad de ofrecer oportunidades educativas
-La necesidad de reevaluar el currculum tradicional y
las formas de ensear
-La reevaluacin y redefinicin de los lugares donde el
aprendizaje tiene lugar
-Una aceptacin de la importancia del valor aadido que
aporta el aprendizaje.
-La consciencia de que aunque se empiece a entender que
la escuela no sea la principal fuente de adquisicin de
conocimiento
-La idea de que los itinerarios de aprendizaje entre
las escuelas e instituciones de educacin superior
-La necesidad de promover la idea de la escuela como
comunidad de aprendizaje y como centros de aprendizaje
a lo largo de la vida
FASES EN LA FORMACIN Y EL
DESARROLLO DE DOCENTES
La primera. Es la formacin inicial que se da en las Normales.
Segunda. Es la insercin profesional, siendo los primeros aos de
enseanza.
Tercera. Es el desarrollo profesional siendo el repertorio de
experiencias y conocimiento.
KATZ Y RATH (1985) mencionan 8 temas importantes para el desarrollo
del docente
Los
profesores,
sus
conocimientos,
creencias,
disposiciones,
actitudes, autoeficacia percibida,
los contenidos de la formacin,
los mtodos y estrategias formativas, los formadores de profesores,
las prcticas, as como el ambiente y la evaluacin.
SYKES (1998) Llega a identificar 3 imgenes que ilustran las
caractersticas de los profesores
Consumidor
por estar en un mercado por un servicio que se
proporciona burocrticamente.
Artesano por ser un constructor de las habilidades, conocimientos;
porque sabe hacer.
Profesional porque orienta
su trabajo a normas comunes.
Reactivos
Como afecta la transformacin no planificada en las sociedades?
A) forma en como nos organizamos
B)como trabajamos
C)como nos relacionamos y aprendemos
D)todas las anteriores
La educacin debe de ser?
a)Un lugar donde solo se vaya a aprender
b)Una tarea visible socialmente
c)Una escuela grande.
en
los
sistemas
A)
B)
C)
D)
Glosario
Referencias
https://
es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3%B3
n
https://
es.wikipedia.org/wiki/Familia_monopare
ntal
http://es.thefreedictionary.com/descont
extualizado
https://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A1c
ito