UNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
PROGRAMA DE MAESTRIA
MENCION GERENCIA EDUCATIVA

MODELO DE EVALUACION
DANIEL STUFFLEBEAM
STUFFLEBEAM
Maestrantes:
Lcda. Flor Prez
Lcda. Ana Prez
Profa. Morelva Prez
Lcda. Tatiana Vera
Lcda. Sonia Vera
Lcda. Onelcida Villasmil
Lcda. Aleyda Camargo
Lcdo. Kenneth Soto

San Carlos de Zulia, Mayo 2015

CONCEPTO DE EVALUACION

Proceso de identificar, obtener

y proporcionar informacin til y
descriptiva sobre el valor y
mritos de las metas
Stufflebeam

MODELO DE DANIEL STUFFLEBEAM

(C.I.P.P)

Aparece a finales de los aos 1960, cuando propone una

nueva definicin de evaluacin alternativa a la de Tyler. Segn l la
evaluacin es un proceso mediante el cual se proporciona
informacin til a la tomo de decisiones .
Planificacin,
realizacin
y el impacto de un objeto
determinado, con el fin de servir de gua para la toma de
decisiones, solucionar los problemas de responsabilidad y
promover la compresin de los fenmenos implicados.

EL PROCESO A SEGUIR ES EL
SIGUIENTE:

MODELO CIPP
Tipos de decisiones

De
planificaci
n

Estructural
es

De
implantaci
n

De
Retrocomunicaci
n

Tipos de evaluaciones

Context
o

Insumo

Proce
so

Product
o

Determinar metas generales y

objetivos
Especficos, definir
necesidades y generar nuevas
oportunidades
Definir las
caracterstica
s del entorno
real y no
deseado

Identificacin
y diagnosticar
problemas u
obstculos
CONTEXTO
Qu
necesitamos
hacer?

Qu logros?
Anlisis, definir
Limites del entorno

Metodologa

A travs de
entrevistas,
reuniones y
lectura de
informe

METAS Y OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Disear un
programa para
satisfacer las
necesidades

Plan de
accin
-Estrategias
-Tiempo
-Requisito
-Fsicos
Capacidad y
recursos de
equipos

EVALUACIN
DE ENTRADA
Cmo
utilizar los
recursos?

Establecer los
recursos
materiales y
humanos

Determinar los
recursos que
necesitamos

Desarrollar
planes

Plan de
implantacin
-Tiempo
-Recursos
-Obstculos a
superar

METODOLOGIA

Identificar la
discrepancia
entre el
Existente entre
el Diseo final
Establecido y la
Implantacin
real adecuada

Sus
cometid
os son:

EVALUACION
DEL
PROCESO

Comprobacin
continua de la
relacin

Pla
n

Identificar los
factores en el
Diseo Plan
de
implantacin

METODOLOGIA

El evaluador del proceso puede revisar el plan del

programa y cualquier evaluacin anterior para identificar
aspectos importantes del programas que deben ser
controlados.

MTODOS
a.- Una per es asignada para que desempee el rol del
evaluador.
b.- Esta persona supervisa y establece un registro de las
condiciones del entorno y los elementos del programa tal y
como realmente ocurrieron, los obstculos y los factores no
previstos.
c.-Esta persona proporciona una retroalimentacin sobre las
discrepancias y los defectos del programa y las que tienen
que tomar las decisiones finales.

EVALUACIN
DE
PRODUCTOS

RECOGER
INFORMACIN

ANALIZARLA

FIN
LOGROS DE
OBJETIVOS
ESPECFICOS
PROPUESTOS

-Valorarla
Interpretar
la
-Juzgar
logros

DECISIONES DE
RECICLAJE

CARACTERISTICAS
(Estufflebeam ,2005)

DIFERENCIAS
*Traspasa los marcos de evaluar, la valoracin de los
objetivos previstos, sino la medida en que su consecucin
contribuye a las necesidades del contexto.
*Su modelo demuestra un estadio cualitativamente superior
a los anteriores, pues adems de ampliar la metodologa
tradicional concibe los objetivos perseguidos e inmediatos,
sino tambin los mediatos.
*Considera los objetivos como muchos tipos de evaluacin
tales como:
- Evaluacin de necesidad o CONTEXTO.
-Planificacin.
- Intervencin.
-Resultados.
Producto hasta llegar dentro de esta ultima a
proponerse un tipo de evaluacin de impacto.

ELEMENTOS DE LA PLANEACION PARA LA

APLICACIN DEL MODELO DE EVALUACION DE
STUFFLEBEAM

CONCLUSIONES
*Carece en gran medida de perspectiva social.
*Limitacin objetiva a la aplicacin de un sistema
cualitativa que no puede llegar a conocer cuales son
los objetivos sociales aunque se lo propongan.
*No considera el entorno social; no propone una
evaluacin de impacto social.