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hollandaise
Objet dtude en histoire des arts
en 5me
Quelques pistes dapproches en arts plastiques et des
croisements disciplinaires possibles.
Rembrandt
Harmensz van Run
(1606-1669)
Le buf corch,
1655
Bois cintr/ 94 x 69
cm
Acquis en 1857,
Louvre Paris
La reprsentation en question : la virtuosit technique mais aussi des liberts prises avec
la reprsentation en perspective (ex : assiettes au bord de la table.)
En arts plastiques : Limage et son rfrent : questions de ressemblance, de
vraisemblance, de citation, dinterprtation
La porte symbolique de luvre
La mise en scne comme fiction
La nature morte comme centration sur lacte pictural et artistique et la persistance du genre
jusqu nos jours [ex : Chardin, Fragonard, Manet, Soutine, Picasso, Fautrier, Franck Gerard
(Poitou-Charentes)]
Ex de pratique de llve : avec des objets chercher des mises en scne, les photographier.
Avec les mmes objets, chercher des fictions diffrentes en images (en BD, en collages
numriques)
Photographier des natures mortes en travaillant lclairage et la dramatisation
N.B : Les objets nont pas vocation tre exclusivement abords en 6me. Les comptences
construites peuvent galement, dans la continuit des apprentissages, tre rinvesties en
5me sur la question uvre et fiction .
Rembrandt
Harmensz van Run
(1606-1669)
autoportrait en
aptre Paul,
1661,
huile sur toile,
91 x 77 cm
Rijksmuseum,
Amsterdam
Etudier quelques uvres emblmatiques de lhistoire des arts et les situer dans leur
chronologie. (programme de 5me)
La Ronde de Nuit est une uvre qui est reprsentative de ces uvres
particulirement ouvertes aux approches des diffrentes disciplines comme le sont
aussi Guernica de Picasso ou le Tres de Mayo de Goya Si les professeurs
les connaissent par cur , ne pas oublier que lcole se doit dapporter aux lves
ces chefs-d'uvre incontournables.
Tant le contenu historique (luvre comme document) que ses caractristiques
plastiques (format, composition, lumire) en font une uvre de rfrence pour
comprendre comment lartiste dramatise son portrait de groupe .
Lhistoire mme du tableau ( recadrage et dcoupage de la toile) permet daborder
les questions de mise en espace mais aussi la question du patrimoine, du respect des
uvres, de la fluctuation historique et gographique des uvres emblmatiques
(cf. aussi Vermeer).
Johannes Vermeer
Lastronome,
1668,
huile sur toile,
51 X 45 cm,
Muse du Louvre, Paris
Une uvre qui permet
une approche partage
en arts plastiques et en
gographie.
Johannes Vermeer
La Laitire, vers 1658, huile sur toile, 45,5 X 41cm,
Rijksmuseum, Amsterdam
Diffrentes
formes
artistiques
(peinture,
cinma,
affiche)
uvre et fiction ?
Un cours
darts
plastiques
qui prend la
Laitire de
Vermeer en
uvre de
rfrence
et la
Joconde
comme
support.
Claude Frgeai,
professeur
Johannes
Vermeer
Maison de Delft
ou La Ruelle ,
huile sur toile,
vers 1658 1660
Rijksmuseum,
Amsterdam
Lespace et le paysage
reprsents sont aussi des fictions
Des questions aborder :
- Peinture et photographie : quelle ralit?
(ex : la rue de Delf a-telle jamais exist?)
- Limage et son rfrent : le sens produit par la dformation, la
distorsion..
ex : dans le tableau de Ruisdael, le moulin a t dplac et il a t
reprsent en dun point de vue abaiss [en contre plonge pour
utiliser un terme photographique anachronique], afin de lui donner
une allure plus impressionnante. (rle galement de lclairage et des
petits personnages)
- Arts,
crations, cultures
- Arts, espace, temps
- Arts, Etats et pouvoir
- Arts, mythes et religions
- Arts, techniques, expressions
- Arts, ruptures, continuits
Aux quipes de faire des choix
La plupart des images sont issues de RijksmuseumAmsterdam, les chefs duvres.