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CLASES DE PALABRAS
dulce
cantamos
aunque
cuatro
Introduccin
El
estudiante identificar y
clasificar los tipos de
palabras segn su forma y
significado.
1.
Se refiere a seres (personas, objetos, ideas).
categoras
gramaticales
y su
Sustantivo. Indica
gnero y nmero
Las
reconocimiento.
Sustituye al nombre.
2.
Personal (yo,..), demostrativo (ste),
Pronombre posesivo (el mo),...
3. Artculo: determinado (el, la,); indeterminado (un,.)
Categoras
4.
a) Calificativos (alto); y
Adjetivo b) Determinativos (este, algn, dos,...)
5. Verbo: Accin, proceso, estado. Indica nmero, persona...
6.
Modifica al verbo, al adjetivo, al
Adverbio adverbio.
De lugar, afirmacin, duda, etc.
7. Preposicin: a, ante,
8.
Unen palabras, sintagmas, oraciones. Y, aunque,
Conjuncin
(copiar en cuaderno)
9.Interjeccin: Ay!, Oh!
ESQUEMA
SUSTANTIVO
(O
NOMBRE)
Se refiere
a seres: personas, animales,
objetos o ideas. y
3. Las
categoras
gramaticales
Expresa gnero (masc. y fem.) y nmero (sing. y pl.).
su reconocimiento.
ESQUEMA
SIGNIFICADO
Definicin
Son palabras que sirven
para nombrar personas,
animales, cosas, ideas
SUSTANTIVO:
PROPIO:
Nombran a un
ser.
ANTROPNI
MOS
Personas.
Juan,
Carmen.
Clases de
objetos.
mesa, flor.
TOPNIM
OS
Lugares.
Francia,
Tajo.
INDIVIDUALE
No se perciben
por los
sentidos.
Felicidad,
alma.
CONCRETOS
Se perciben
por los
sentidos.
Casa, perro.
S
Un solo
individuo.
oveja,
soldado.
COLECTIVOS
Un conjunto.
rebao,
ejrcito.
CONTABLES
Se pueden
contar.
mesa, rbol.
INCONTAB
LES
No se
pueden
contar.
Felicidad,
alma.
comunes:
designan
personas u
objetos de la
misma clase.
Sustantivos
propios: nombran a
un individuo
determinado.
Pueden designar:
Personas.
Lugares
(topnimos).
concretos:
nombran
personas y
objetos
materiales que
se perciben por
los sentidos.
Ej. hierro
Sustantivos
abstractos:
Cualidades.
Acciones.
Sentimientos.
Ideas.
Ej.: soledad.
contables:
nombran cosas
que se pueden
contar (pueden
emplearse con
numerales).
Ej.: reloj
Sustantivos
no
contables:
designan
cosas que no
se pueden
contar.
Ej.: arena
Sustantivos
individuales:
sustantivos que,
en singular, se
refieren a una
sola cosa.
Ej.: avispa
colectivos:
sustantivos que en
singular designan
un conjunto de
cosas.
Ej.: avispero.
Actividad 1
Seala cules de estas palabras son sustantivos.
SOLUCIONES
Seala cules de estas palabras son sustantivos.
Actividad 2
a) Seala los sustantivos de estos ttulos de
pelculas.
b) El seor de los anillos
c) Misin imposible
d) La vuelta al mundo en ochenta das
e) Desde Rusia con amor
f) Mar adentro
g) Abre los ojos
h) Cantando bajo la lluvia
i) El sexto sentido
j) El crculo polar
k) La vida es bella
l) Lo que el viento se llev
SOLUCIN
a) Seala los sustantivos de estos ttulos de
pelculas.
b) El seor de los anillos
c) Misin imposible
d) La vuelta al mundo en ochenta das
e) Desde Rusia con amor
f) Mar adentro
g) Abre los ojos
h) Cantando bajo la lluvia
i) El sexto sentido
j) El crculo polar
k) La vida es bella
l) Lo que el viento se llev
Actividad 3
Seala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e
indica si son comunes o propios.
o El Jarama es un afluente del ro Tajo.
o La Luna es el nico satlite natural del planeta Tierra y toma
su luz de una estrella: el Sol.
PROPIOS
COMUNES
SOLUCIONES:
o El Jarama es un afluente del ro Tajo.
o La Luna es el nico satlite natural del planeta Tierra y
toma su luz de una estrella: el Sol.
PROPIOS
Jarama,
Tajo,
Luna,
Sol,
Tierra.
COMUNES
afluentes,
ro,
satlite,
planeta,
luz,
estrella.
Actividad 4
Seala los sustantivos colectivos que aparecen en estas
oraciones y su correspondiente sustantivo individual.
o Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su
misin es formar una nueva colmena.
o Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.
o Ese msico comenz su carrera en la orquesta de su
ciudad.
o El cuadro representa una jaura de perros corriendo.
o Si paseas por la alameda, puedes or el sonido del viento
moviendo las hojas de los lamos.
o La montaa ms alta del mundo se encuentra en la
cordillera del Himalaya.
SOLUCIN
Seala los sustantivos colectivos que aparecen en estas
oraciones y su correspondiente sustantivo individual.
o Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su
misin es formar una nueva colmena.
o Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.
o Ese msico comenz su carrera en la orquesta de su
ciudad.
o El cuadro representa una jaura de perros corriendo.
o Si paseas por la alameda, puedes or el sonido del
viento moviendo las hojas de los lamos.
o La montaa ms alta del mundo se encuentra en la
cordillera del Himalaya.
Actividad 5
Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A
continuacin clasifcalos segn sean concretos o abstractos.
o Siento mucha admiracin por los bailarines clsicos.
o Ese libro recoge todo el pensamiento del filsofo.
o Sus poemas transmiten tristeza y melancola.
o Abri la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos.
o El sindicato expres su descontento por el desconocimiento de
las nuevas medidas.
o La deportista ha asumido la derrota con elegancia.
CONCRETOS
ABSTRACTOS
SOLUCIN
Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A continuacin
clasifcalos segn sean concretos o abstractos.
o Siento mucha admiracin por los bailarines clsicos.
o Ese libro recoge todo el pensamiento del filsofo.
o Sus poemas transmiten tristeza y melancola.
o Abri la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos.
o El sindicato expres su descontento por el desconocimiento de
las nuevas medidas.
o La deportista ha asumido la derrota con elegancia.
CONCRETOS
ABSTRACTOS
Actividad 6
:
c.
,
, abstracto, no contable:
d.
,colectivo,
, contable:
e.
,individual, concreto, no :
SOLUCIN:
a. Comn ,colectivo, concreto, contable:
pinar, clase, rebao, colmena,
b. ,individual,
,
:
vaca, camin, lpiz
c. ,
, abstracto, no contable:
pena, amor, soledad, tristeza
d. ,colectivo,
, contable:
parnaso (conjunto de dioses), asamblea,
competicin, reunin.
e. ,individual, concreto, no contable:
agua, cielo, espacio.
Actividad 7
Subraya los nombres de estas frases y di de qu tipo
son:
Mir el reloj de la mesa y me asust al ver la hora que
era.
Mara senta un odio profundo por Ana, aunque ella no
le haba hecho nada.
Compr en la tienda de la esquina un kilo de patatas de
Valencia.
El pastor reuni a las ovejas gracias al perro y el
rebao se refugi en el corral.
El resumen del libro debe ser entregado antes del da
lmite.
SOLUCIN
- reloj (comn, concreto) mesa (comn, concreto)
hora (comn, abstracto) .
- Mara (propio ) odio (comn, abstracto) Ana
( propio).
- tienda (comn, concreto) esquina (comn,
concreto) kilo (comn, concreto) patatas (comn,
concreto) Valencia (propio) .
- pastor (comn, concreto) ovejas (comn, concreto)
perro (comn, concreto) rebao (comn, concreto,
colectivo) corral (comn, concreto, colectivo) .
- resumen (comn, abstracto) libro (comn,
concreto) da (comn, concreto), lmite (comn,
abstracto) .
Actividad 8
Localiza los sustantivos en el siguiente texto .
La academia de baile. La primera vez que acompa a Mario a su
academia de baile era un viernes por la tarde. Me pidi que fuera ese
da para que viera la clase de hip hop, su preferida. Dentro, el
trasiego era constante. Nias vestidas con tutus y moos perfectos,
chicas con pantalones estrechos y chicos con pantalones anchos y
zapatillas gruesas, como las de Mario. La msica junky que s ala
de una de las aulas se mezclaba con las castauelas que
acompaaban la meloda de Carmen que sonaba en la otra. Mario
estaba sentado en un banco en recepcin esperando a que empezara
la clase, con la mirada perdida en unas fotocopias subrayadas en
amarillo.
Selecciona del texto un ejemplo de cada uno de estos tipos de
sustantivos:
Comn:
individual
concreto
propio:
colectivo:
abstracto:
1.2. FORMA.
Los sustantivos son palabras
que tienen
Gnero
nmero
masc.
femen.
y
sing.
plural
Actividad 8
Seala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e
indica su gnero y su nmero.
a. Las hindes se adornan la frente con una mancha roja.
b. El cuentacuentos narr la historia de un flautista que
atraa a las ratas con su msica.
c. Estos jersis estn hechos con pura lana de oveja.
d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa
atravesando el cielo.
SOLUCIN
Seala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e
indica su gnero y su nmero.
a. Las hindes se adornan la frente (
) con una
mancha (
) roja.
b. El cuentacuentos (
) narr la historia (
) de un
flautista (
) que atraa a las ratas (
) con su
msica (
).
c. Estos jersis (
) estn hechos con pura lana (
)
de oveja (
).
d. Algunos testigos (
) aseguran que el martes (
)
vieron un cometa (
) atravesando el cielo (
).
Actividad 9
Completa las siguientes frases con uno de los sustantivos.
________________ es un estado que se caracteriza por la prdida de la
conciencia. (un coma/una coma)
El nio estaba jugando en la playa con _________________ que de repente
se solt. (un cometa/una cometa)
Tu problema con la puntuacin es que pones _________________. (pocos
comas/pocas comas)
________________ andaluza ha prometido publicarme mi libro. (un
editorial/una editorial)
Ayer por la noche pudo observarse el paso de _____________. (un
cometa/una cometa).
Tienes que invertir _______________ disponible en bonos del Estado, es
una inversin segura. (el capital/la capital)
El soldado hizo _______________ sin ningn problema y a la hora prevista
lo relevaron. (el guardia/la guardia).
He escuchado por ___________ una noticia sorprendente. (el radio/la radio).
Actividad 9
Completa las siguientes frases con uno de los sustantivos.
UN COMA es un estado que se caracteriza por la prdida de la conciencia.
(un coma/una coma)
El nio estaba jugando en la playa con UNA COMETA que de repente se
solt. (un cometa/una cometa)
Tu problema con la puntuacin es que pones POCAS COMAS (pocos
comas/pocas comas)
UNA EDITORIAL andaluza ha prometido publicarme mi libro. (un
editorial/una editorial)
Ayer por la noche pudo observarse el paso de UN COMETA (un
cometa/una cometa).
Tienes que invertir EL CAPITAL disponible en bonos del Estado, es una
inversin segura. (el capital/la capital)
El soldado hizo _____LA GUARDIA_ sin ningn problema y a la hora
prevista lo relevaron. (el guardia/la guardia).
He escuchado por ____LA RADIO ___ una noticia sorprendente. (el
radio/la radio).
Actividad 10
Indica el plural de las siguientes palabras.
Obs
Len
Maniqu
A
Flor
Nia
Tab
Buey
S
Anlisis
SOLUCIN
Indica el plural de las siguientes palabras.
Obs- obuses
Len- leones
Maniqu- maniques
A- aes
Flor- flores
Nia- nias
Tab- tabes
Buey- bueyes
S- ses
Anlisis- los anlisis
2. LOS DETERMINANTES.
DETERMINANTES
Los
DETERMINANTES pueden ser:
ARTCULO
S
ADJETIVOS
DETERMINATI
VOS
INTERROGATI
VOS Y
EXCLAMATIVO
S:
Qu, cul,
cunto.
ADJETIVOS
Definicin
Palabras que acompaan al
sustantivo.
vieja
Casa vieja
Adjetivo
calificativo
Esta
Esta
casa
Adjetivo
determinativo
ADJETIVOS
ADJETIVOS
Pueden ser
Calificativos
Forma
Una terminacin
breve, dulce
Determinativos
Demostrativo,
posesivo,
Dos terminaciones
alto, nuevo
ACTIVIDAD 1
Seala los determinantes y di de qu clase son:
Soluciones
Algn (indefinido) da de esta (demostrativo)
semana ir al (= a+ el art. determinado) cine.
Dame dos (numeral cardinal) vasos.
En ninguna (indefinido) ocasin lo logr.
Qu (exclamativo) da ms caluroso!
Cuntos (interrogativo) aos cumples?
Hay demasiados (indefinido) coches.
Djame, que ya tengo bastantes (indefinido)
problemas.
Slo he ledo medio (numeral fraccionario)
captulo de este (demostrativo) libro.
Ha comido doble (numeral multiplicativo) racin
de tarta que sus (posesivo) hermanos.
ACTIVIDAD 2
[ACTIVIDAD 11 , PG. 151].
Solucin.
[ACTIVIDAD 11 , PG. 151].
Solucin.
[ACTIVIDAD 11 , PG. 151].
ACTIVIDAD 3
[ACTIVIDAD 15, PG. 151].
Solucin.
[ACTIVIDAD 15, PG. 151].
ACTIVIDAD 4.
Subraya el determinante, indica el sustantivo al que
acompaa y clasifcalo:
Ej: La nia de azul.
La: artculo, acompaa al sustantivo nia
1. Sus amigos son fieles.
2. Vieron estas casas.
3. Tienen pocos perros.
4. Tard dos das en venir.
5. Mis palabras fueron duras.
6. He comprado un ordenador.
7. Aquellas flores huelen bien.
8. Este piso tiene pocas habitaciones.
9. No la he visto en mi vida.
Solucin.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3. EL
ADJETIVO
CALIFICATIVO
Adjetivo calificativo
Indica una cualidad del sustantivo; es decir, dice
cmo es el sustantivo.
Ejemplos: bueno, largo, azul, bonito,
maleable, peligroso, til, terrorfico, sutil, etc.
El adjetivo
ESQUEMA
Ej.
Juan es
alto
COMPARATIV
O
DE
SUPERIORIDAD
DE
IGUALDAD
Expresa
la
cualidad
en grado
mayor
que otros
Ej.
Juan es ms
Expresa
la
cualidad
en el
mismo
grado
que
Ej.
otros
Juan es tan
Marta
Marta
alto que
alto como
DE
INFERIORIDAD
Expresa
la
cualidad
en
menor
grado
que
otros
Ej.
Juan es
menos alto
que Marta
SUPERLATIV
O
ABSOLUTO
Expresa la
caractersti
ca en el
grado ms
alto posible
Juan es muy
alto
Juan es
altsimo
Juan es
superalto
RELATIVO
Expresa la
caractersti
ca en el
grado ms
alto dentro
de un
conjunto
Juan es el
ms/menos
alto de la
clase
ACTIVIDAD 1
LEE EL TEXTO:
PLATERO
Platero es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se
dira todo de algodn; que no lleva huesos. Slo los espejos de
azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal
negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su
hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y
gualdas Lo llamo dulcemente: Platero?, y viene a m con
un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu
cascabeleo ideal
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las
uvas moscateles, todas de mbar, los higos morados, con su
cristalina gotita de miel
ACTIVIDAD 1
Seala los adjetivos que se refieren a los siguientes
sustantivos:
Platero:
Espejos:
Cristal:
Florecillas:
Trotecillo:
Cascabeleo:
Naranjas:
Uvas:
Higos:
Gotita:
Solucin
Seala los adjetivos que se refieren a los siguientes
sutantivos:
Platero: pequeo, peludo, suave, blando
Espejos: duros
Cristal: negro
Florecillas: rosas, celestes, gualdas
Trotecillo: alegre
Cascabeleo: ideal
Naranjas: mandarinas
Uvas: moscateles
Higos: morados
Gotita: cristalina
ACTIVIDAD 2
[EJ. 16, PG. 152]
Solucin.
- El coche es nuevo. Grado positivo.
- Tu casa es tan grande como la ma.
Grado comparativo de igualdad.
- Tu piel es ms clara que la ma. Grado
comparativo de superioridad.
- La secuoya es el rbol ms alto de todas
las especies. Grado superlativo relativo.
- Los jugadores de baloncesto son
altsimos. Grado superlativo absoluto.
ACTIVIDAD 3
Escribe un adjetivo calificativo para
cada sustantivo.
El viajero encontr una casa en el
camino. Entr y se tumb en una cama.
Una voz lo despert. Desde entonces
vive encerrado en ese lugar.
Solucin
El viajero ingls encontr una casa antigua en
el largo camino. Entr y se tumb en una
cama blanda. Una voz grave lo despert.
Desde entonces vive encerrado en ese
solitario lugar.
ACTIVIDAD 4
Identifica los adjetivos e indica en qu grado
estn: positivo, comparativo o superlativo.
No hay nada interesante; esto es aburridsimo!
Su hermana pequea es muy inteligente.
El alemn es ms difcil que el ingls.
Quin es el ms alto de la clase? Y el menos
alto?
Ral es tan simptico como Ana.
Solucin
No hay nada interesante (positivo); esto es
aburridsimo (superlativo absoluto)!
Su hermana pequea (positivo) es muy
(superlativo absoluto).
El alemn es ms difcil
superioridad) el ingls.
Quin es el
inteligente
que (comparativo de
ACTIVIDAD 4
Pon en superlativo los siguientes adjetivos en grado
positivo.
1. Fuerte:
2. Antiguo:
3. Pobre:
4. Abundante:
5. Amable:
6. Antiguo:
7. Cruel:
8. Fiel:
9. Nuevo:
10. Sabio:
11. Sagrado:
1. Fuerte: fortsimo.
2. Antiguo: antiqusimo.
3. Pobre: pauprrimo.
4. Abundante: abundantsimo
5. Amable: amabilsimo.
6. Antiguo: antiqusimo.
7. Cruel: crudelsimo.
8. Fiel: fidelsimo.
9. Nuevo: novsimo.
10. Sabio: sapientsimo.
11. Sagrado: sacratsimo.
4. LOS
PRONOMBRES.
PRONOMBRES
Definicin:
Los pronombres son palabras que sustituyen a
los nombres:
Juan y Mara son mis vecinos.l
Juan canta y Mara baila.
ella
sta
aqu
el
DETERMINATIVOS
FUNCIN:
determinante
ARTCULOS
PERSONALES
DEMOSTRATIVOS
POSESIVOS
INDEFINIDOS
NUMERALES
LA casa es grande
XXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXX
ELLA es grande
ESTA es grande
LA MA es grande
ALGUNA es grande
RELATIVOS
INTERROGATIVOS-
EXCLAMATIVOS
PRONOMBRES
FUNCIN: ncleo de
S. Nominal
La casa QUE es
QU quieres?
Cuntas tiene!
Pronombres personales.
Sealan las tres personas que intervienen en la comunicacin:
1: El hablante.
2 El oyente.
3 Aquello de lo que se habla; ni hablante ni oyente.
SUJETO
1
Pers.
2
Pers.
3
pers.
COMPLEMENTO
Sing
.
Yo
M, conmigo
me
Plur.
Nosotros, -as
Nosotros, -as
nos
Sing
.
T, usted
te
Plur.
Vosotros, -as
Ustedes
Vosotros,-as
Sing
.
l, ella, ello
Plur.
Ellos, Ellas
TNICOS
Ustedes
os
TONOS
PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS
Los pronombres demostrativos indican la
cercana o lejana en el espacio o en el tiempo
con respecto al hablante.
Presentan las mismas formas que los
determinantes demostrativos, a los que hay que
aadir las formas ESTO, ESO, AQUELLO.
Cabe sealar la presencia de otro demostrativo:
tal/tales.
Quiz venga maana. En tal caso, te avisar.
Masculino
Singular
Femenino
singular
Masculino
Plural
Femenino
Plural
Neutro
ESTE
ESE
AQUEL
ESTA
ESA
AQUELLA
ESTOS
ESOS
AQUELLOS
ESTAS
ESAS
AQUELLAS
ESTO
ESO
AQUELLO
PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres posesivos indican a quien pertenecen
aquello designado por el sustantivo al que se refieren.
Los pronombres posesivos tienen las mismas formas que
los determinantes posesivos en sus formas tnicas. Cuando
actan como pronombre llevan siempre un artculo
delante: el mo, la ma, el nuestro, la nuestra, .
PERSONAS
1
Un poseedor
Varios
poseedores
NUESTRO, NUESTRA
NUESTROS,
NUESTRAS
Un poseedor
TUYO, TUYA,
TUYOS, TUYAS
Varios
poseedores
VUESTRO, VUESTRA
VUESTROS,
VUESTRAS
Un poseedor
PRONOMBRES NUMERALES
Expresan cantidad exacta u orden.
CARDINALES
ORDINALES
PARTITIVOS
MULTIPLICATIVO
S
UN
DOS
TRES
CUATRO
PRIMER, -O, -A
SEGUNDO, -A
TERCERO, -A
CUARTO,-A
MEDIO
ONCEAVA
QUINCEAVA
VEINTEAVA
DOBLE
TRIPLE
CUDRUPLE
QUNTUPLE
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Los pronombres indefinidos expresan una
cantidad indeterminada o imprecisin en la
identidad del sustantivo al que se refieren.
SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
FEMENINO
MASCULINO
FEMENINO
UN
UNA
UNOS
UNAS
MUCHO
MUCHA
MUCHOS
MUCHAS
TODO
TODA
TODOS
TODAS
ALGN
ALGUNA
ALGUNOS
ALGUNAS
NINGN
NINGUNA
NINGUNOS
NINGUNAS
POCO
POCA
POCOS
POCAS
DEMASIADO
DEMASIADA
DEMASIADOS
DEMASIADAS
CIERTO
CIERTA
CIERTOS
CIERTAS
OTRO
OTRA
OTROS
OTRAS
TANTO
TANTA
TANTOS
TANTAS
CUALQUIER
CUALQUIERA
CUALESQUIERA
VARIOS
BASTANTE
VARIAS
BASTANTES
PRONOMBRES INTERROGATIVOS y
EXCLAMATIVOS
Presentan las mismas formas que
los determinantes interrogativos y
los exclamativos.
INTERROGATIVO / EXCLAMATIVO
QU
CUL, CULES
CUNTO,-A, -OS, -AS
QUIN, QUINES
ACTIVIDAD 1.
Indica si las palabras subrayadas en las siguientes
oraciones son pronombres o determinativos:
Se ha quedado con todo.
Desprecia a todo el mundo.
Hoy han venido demasiados.
Tiene demasiados problemas.
Ponle ms azcar.
Tiene poca sal, chale ms.
No ha venido nadie.
Aqu no hay nada de valor.
Solucin
ACTIVIDAD 2
Seala los determinantes y pronombres que aparecen en
las siguientes oraciones y precisa de qu clase son:
Solucin.
Algn (determinante indefinido) da de esta (det. demostrativo)
semana ir al (= a+ el determinante art. determinado) cine.
Da+ me (pronombre personal) dos (pronombre numeral cardinal)
En ninguna (determinante indefinido) ocasin lo (pronombre
personal) logr.
l (pronombre personal) figura el (art. determinado) ltimo de la
(determinante art. determinado) lista.
Qu (deter. exclamativo) da ms caluroso!
Cuntos (det. interrogativo) aos cumples?
Hay demasiados (det. indefinido) coches.
Dja+ lo (pronombre personal), que ya tengo bastantes.(pronombre
indefinido)
Slo he ledo medio (pronombre numeral fraccionario) de este
(deter. demostrativo) libro.
Ha comido doble (det. numeral multiplicativo) racin de tarta que
sus (det. posesivo) hermanos.
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5. El
verb
o.
ESQUEMA
Los
n
o
s
s
o
b
r
ve
e
u
q
s
a
r
b
pala
n
a
s
e
r
p
ex
,
s
e
n
o
i
c
c
a
o
s
o
d
a
t
es
.
s
o
s
e
c
o
r
p
Fun
c io n a n
como
NCLEO d
el
P r ed i c a d o
.
1.- S IG N IFIC A D O Y FU N C I N
Es la palabra que expresa
una accin, estado o
proceso.
ACCIN
ESTADO PROCESO
Ser
Los nios corren.
duerme.
Dormir
El nio
S. N. (SUJ.)
Nosotros
Hemos comprado caramelos.
VERBO
(NCLEO)
FORM AS
S IM P L E S
c a n t , c a n t a r a ...
FORM AS
COMPUESTAS
(C O N H A B E R )
h e c a n ta d o ,
h a b r lle g a d o ...
NO PERSONALES
IN F IN IT IV O :c a n t a r
G E R U N D IO : c a n t a n d o
P A R T IC IP IO : c a n t a d o
PERSONALES
c a n ta s , c a n ta b a n
c a n t a r e m o s ...
Forma Simple
INFINITIVO
- ar, - er, - ir
haber + participio
GERUNDIO
- ando, - iendo
habiendo + participio
PARTICIPIO
- ado, - ido
****No hay***
*Compuesto
Infinitivo:
cantar
haber cantado
temer
temido
partir
partido
Gerundio:
cantando habiendo cantado
temiendo
temido
partiendo
partido
Participio:
cantado ************
temido ************
partido
************
+AS
+A
+AMOS +IS
+AN
CANT+
Morfemas
de tiempo
+ABA
(pasado)
+S
+ARE
+MOS
(futuro)
+IS
+N
TIEMPOS VERBALES
TIEMPOS COMPUESTOS: HABER+PARTICIPIO
Indicativo:
Presente Pret. Perf. comp. HE +PARTICIPIO
Pret. Imperf.
Pret. Pluscuam. HABA
+PARTICIPIO
Pret. Perf. simp. Pret. anterior HUBE +PARTICIPIO
Futuro imperf
Futuro perfecto HABR +PARTICIPIO
Condic. simp. Condic. comp. HABRA +PARTICIPIO
Subjuntivo:
Presente Pret. Perf. comp. HAYA +PARTICIPIO
Pret. Imperf.
Pret. Pluscuam. HUBIERA O
HUBIESE +PARTICIPIO
LA CONJUGACIN VERBAL.
MODO
TIEMPOS SIMPLES
(aspecto imperfecto)
PRESENTE: Yo canto
PRETRITO
IMPERFECTO: Yo cantaba
SIMPLE: Yo cant
FUTURO IMPERFECTO :
Yo cantar
CONDICIONAL SIMPLE:
Yo cantara
PRESENTE: Yo cante
TIEMPOS COMPUESTOS
(aspecto perfecto)
PRETRITO PERFECTO
COMPUESTO: Yo he cantado
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO:
Yo haba cantado
PRETRITO ANTERIOR:
Yo hube cantado
FUTURO PERFECTO :
Yo habr cantado
CONDICIONAL COMPUESTO:
Yo habra cantado
PRETRITO PERFECTO
COMPUESTO: Yo haya cantado
Imperativo
Actividad 1
De las siguientes formas verbales, separa la raz de la
desinencia.
raz
desinencia
cantaban
partieron
pasamos
comern
cantaramos
escribimos
tenis
terminan
Solucin.
raz
desinencia
cantaban
CANT-ABAN
partieron
PART-IERON
pasamos
PAS-AMOS
comern
COM-ERN
cantaramos
CANT-ARAMOS
escribimos
ESCRIB-IMOS
tenis
TEN-IS
terminan
TERMIN-AN
Actividad 2.
Conjuga los siguientes tiempos verbales:
Futuro perfecto de indicativo del verbo
saber.
Pretrito imperfecto de subjuntivo del
verbo decidir.
Presente de subjuntivo del verbo estudiar.
Condicional perfecto del verbo atraer.
Gerundio compuesto de esperar.
Actividad 3.
2) Cul de las siguientes formas verbales
est formulada en pretrito anterior:
A) Yo habra cantado.
B) T cantaste.
C) l cantara.
D) Nosotros hubimos cantado.
Actividad 4.
3) Observa la siguiente frase: Ojal me
tocara la lotera. Cmo definiramos al
ncleo del Predicado verbal?
A) Pretrito pluscuamperfecto modo
indicativo.
B) Pretrito pluscuamperfecto modo
subjuntivo.
C) Pretrito imperfecto modo indicativo.
D) Pretrito imperfecto modo subjuntivo.
Actividad 5.
4) Pon dos ejemplos de cada clase.
Participio
Infinitivo
Pretrito
imperfecto
de indicativo
Pretrito
indefinido
3. Accidentes del
verbo.
Nmero
Persona
Tiempo
Modo
Aspecto
Voz
Concepto
Ejemplos
LA VARIACIN DE NMERO Y
PERSONA.
La persona y el nmero indican quin o quines
realizan la accin del verbo. Los verbos tienen tres
personas para el singular y plural.
PERSONA
NMERO
Singular
Plural
1 pers. (hablante o hablantes)
NOSOTROS/AS
YO
canto
USTED/
USTEDES
cantamos
2 pers. (oyente u oyentes)
VOSOTROS/AS
cantas
T
ELLO
cantis
LA VARIACIN DE NMERO Y
PERSONA.
FORMAS NO
SIMPLE
PERSONALES:
Las formas no personales son palabras que an
no estn conjugadas;
por lo tanto, no expresan
COMPUESTO
nmero ni persona.
cantar
haber cantado
Se
clasifican
en
infinitivos,
participios
y
temer
haber temido
gerundios.
Infinitivo
partir
haber partido
Gerundio
Participio
cantando
temiendo
partiendo
habiendo cantado
habiendo temido
habiendo partido
cantado
temido
partido
************
************
************
EL TIEMPO.
El tiempo en el verbo seala el momento en que se
desarrolla la accin.
Existen tres tiempos en la conjugacin
espaola
PRESENT
Acciones
que se
E
corresponde
n con el
momento en
que se est
hablando.
PRETRIT
O Acciones que
ya
han ocurrido
FUTUR
O
Acciones
que
todava no
han
ocurrido.
EL ASPECTO .
El aspecto indica si la accin se
considera acabada (aspecto perfecto) o
no (aspecto imperfecto).
Son imperfectivos
todos los Tiempos
Aspecto Imperfecto
Simples menos el
Pretrito Perfecto
Aspecto Perfecto
Simple.
Ejemplo:
Llaman al telfono.
Presente de Indicativo
(Tiempo Simple)
Aspecto Imperfectivo
EL ASPECTO .
El aspecto indica si la accin se
considera acabada (aspecto perfecto) o
no (aspecto imperfecto).
Aspecto Imperfectivo
Aspecto Perfectivo
Ejemplos:
La joven haba dormido en
un banco.
El tigre salt gilmente el
precipicio.
(Pretrito perfecto simple)
Son perfectivos
todos los Tiempos
Compuestos y
adems el
QU INDICA EL MODO?
El modo indica la actitud del
hablante
ante la accin del
verbo.
MODO INDICATIVO: Presenta la accin como real.
Mario vendr el lunes.
MODO SUBJUNTIVO: Expresa duda, temor o deseo.
Puede que Mario venga el lunes.
MODO IMPERATIVO: Expresa una orden o ruego.
Ven el lunes!
LA VOZ.
Cmo se construye
la VOZ PASIVA?
objeto directo
Las pirmides
Sujeto
paciente
Las pirmides
Pretrito perfecto
simple de SER
fueron
+ construidas
Participio de construir
Mi abuelo
Sujeto
construy
verbo en pretrito
perfecto simple
FUE CONSTRUIDA
POR mi abuelo
ENTREGAR FICHA 1.
6. EL
ADVERBIO.
LOS ADVERBIOS
Son palabras invariables (no tienen gnero, ni nmero)
- de lugar: aqu, ah, arriba, fuera, lejos, cerca,
- de tiempo: hoy, maana, despus, tarde,
- de modo: as, difcilmente, despacio,
Los
Clases - de cantidad: poco, bastante, mucho,
adverbios
- de afirmacin: s, tambin, ...
- de negacin: no, nunca, jams, ...
- de duda: quiz, tal vez, probablemente,
ESQUEMA
(copiar en cuaderno)
QU SON LOS
ADVERBIOS?
Son palabras sin variacin de gnero, nmero
o persona. Expresan circunstancias de:
Lugar
Cantidad
Afirmacin
Tiempo
Modo
Negacin
Duda
Adverbios de lugar
10/8/15
Adverbios de tiempo
10/8/15
Adverbios de modo
10/8/15
Adverbios de cantidad
10/8/15
ADVERBIO Y DET.
Los adverbios de
cantidad: mucho, poco,
bastante, todo,
demasiado, ms, menos,
pueden confundirse con
los determinantes
indefinidos ya que son
iguales.
Adverbios de afirmacin
s,
tambin,
ciertamente,
efectivamente, cierto, en efecto, sin
duda, verdaderamente, etc...
Adverbios de
negacin
Se usan para responder a
una pregunta de forma
negativa.
10/8/15
Adverbios de Duda
Se usan para indicar un
sentido de duda o vacilacin
sobre la accin de la frase.
quizs, quiz, acaso,
probablemente, tal vez,
etc...
Actividad 1.
Completa las oraciones con los siguientes adverbios de
tiempo:
hoy
maana
anoche
antes
Actividad 2
Localiza y subraya los adverbios de cantidad que encuentres
en las siguientes oraciones:
- Todo he de hacerlo yo.
- Pedro no quiere que se sepa nada.
- En el parque hay bastante ruido por las tardes.
- Estoy muy enfadado contigo.
Mis primas pequeas lloran mucho.
Elena es ms alta que t.
Hace poco que estudio en este centro.
Actividad 3.
Localiza los adverbios de duda
7. ELEMENTOS
RELACIONANTES:
- PREPOSICIN.
-CONJUNCIN.
ESQUEMA
(copiar en cuaderno)
LA PREPOSICIN
Las preposiciones constituyen una clase
cerrada de palabra. Las preposiciones
espaolas son: a, ante, bajo, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
segn, sin, sobre , tras, durante y mediante.
CONJUNCIONES
Las conjunciones sirven de nexo de
palabras, grupos de palabras u oraciones.
Conjuncin/
nexo
Juan y Ana
ACTIVIDAD 1
Escribe a la derecha de cada oracin la preposicin o
preposiciones que encuentres.
a) Vimos a Vicente paseando con Rosa.
b) Sobre la alfombra encontrars el juguete de Marta.
c) Ha pasado mucho tiempo desde que nos vimos.
d) La polica anda tras sus huellas.
e) bamos hacia la playa hasta que nos perdimos.
f) Prefiero el caf con leche sin azcar.
g) Ante este problema slo cabe una solucin.
h) Para ir a casa, desvate por ah.
ACTIVIDAD 2 .
Completa las oraciones con las conjunciones siguientes:
y, yaya, pero, si, sino, no obstante, aunque, o, e.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
L
.
8
S
A
L
A
P
A
R
B
A
.
S
ESQUEMA
(copiar en cuaderno)
Clases de morfemas
(=monemas)
MORFEMA
S
LEXEMA
S.
MORFEMAS
FLEXIVO
S
(o
desinencias
)
DERIVATIV
OS
PREFIJOS
(o afijos)
SUFIJOS
Los morfemas.
LEXEMAS:
significado principal
NI+
MORFEMAS: aaden
significados al lexema
+O
GAT
+
masculin
o
PERR
+
femenin
o
+A
plural
+S
LEX EM A (o
R
A
Z
).
Parte que se repite. Lleva el significado
principal (SIGNIFICADO LXICO).
Ejemplo: SAL
sal
Raz
Sal-ar
Raz
Sal-adRaz o/a
dessal-ar
raz
Salero
Raz
EL
MORFEMA
FLOR
LUGAR
FLOR +ERO
EJEMPLO: ERO
CAMIN
PROFESIN
CAMION +ERO
LIMN
RBOL
LIMON +ERO
MORFEMAS FLEXIVOS:
-SUSTANTIVO: GNERO Y NMERO
- VERBO: TIEMPO Y PERSONA.
ni-o
GNERO
MASCULINO
ni-a
GNERO
FEMENINO
ni-o-s
ni-a-s
NMERO
PLURAL,
VARIOS
MORFEMAS FLEXIVOS:
-SUSTANTIVO: GNERO Y NMERO
- VERBO: DESINENCIAS DE PERSONA Y TIEMPO.
LEXEMA
Morfemas
de persona
+O
+AS
CANT+
+A
+AMOS +IS
+AN
MORFEMAS FLEXIVOS:
SUSTANTIVO: GNERO Y NMERO
VERBO: DESINENCIAS DE PERSONA Y
IEMPO.
Desinencias
de tiempo
LEXEMA
CANT+
Desinencias
de persona
+ABA
(pasado)
+ARE
+AR
(futuro)
+MOS
+IS
Morfemas derivativos.
Morfema
derivativo prefijo
LEXEMA
FLOR
IN+
MORAL
MORAL
EN+
RED
RED
NACIN
NACION
IZAR
Morfema
derivativo sufijo
+ERO
+AR
+AL
ACTUA-CIN
SOL
CANT-
YO
DES-CONFIAR
DI-ME
Ejercicio 1.
Analiza morfolgicamente, y clasifica en
simples, compuestas y derivadas:
buensimo, rompecabezas, leons, humareda,
abrelatas, quitasol, paraguas.
Procedimientos de formacin de
palabras.
1) Simples: un solo lexema.
Ej.: f l o r - e s .
*
Formacin 2) Compuestas: dos o ms lexemas.
de *
palabras
*Nota: NO se
tienen en cuenta
los morfemas
flexivos.
Ej.: P a r aLexema
- c a +dLexema
a - s +.
m. flex. nmero
ESQUEMA
(copiar en cuaderno)
Palabras derivadas
En qu consiste?
Sufijacin:
Librera
Normalidad
Lluvioso
Palabras
compuestas
corta
abre
Separemos
estas palabras:
uas
latas
salta
montes
gira
sol
salta + montes
salta : proviene del verbo saltar
montes : referente al campo
Actividad 1.
Forma adjetivos a partir de verbos y nombres
con los sufijos:
-a/ible:
-a/e/iente:
-oso:
-al:
pan
mesa
mar-in-er-o
Pan-adera
Roj-iz-o
mar
fuego
sub-mar-in-o
mare-moto
lech-er-a
roj-iz-o
mes-er-o
Esta
Esta presentacin
presentacin tiene
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educativa.
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Algunos de
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red.
Agradezco
Agradezco a
a sus
sus propietarios
propietarios que
que permitan
permitan su
su libre
libre uso.
uso.
Si
Si alguno
alguno de
de ellos
ellos no
no permite
permite su
su difusin,
difusin, pueden
pueden enviar
enviar
un
un correo
correo para
para su
su eliminacin.
eliminacin.