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SAEB
nas escolas
Lngua Portuguesa
DER Itapevi
outubro/ 2015
SARESP/SAEB
Objetivos:
SAEB
SARESP
O Sistema de Avaliao de
Rendimento Escolar do
Estado de So Paulo
(Saresp) aplicado pela
Secretaria da Educao do
Estado de So Paulo com
a finalidade de produzir
um diagnstico da
situao da escolaridade
bsica paulista, visando
orientar os gestores do
ensino no monitoramento
das polticas voltadas para
a melhoria da qualidade
educacional.
Comparao entre as
avaliaes
9 ano E. F.
Habilidade: Estabelecer relao de causa/consequncia
entre partes e elementos do texto.
SAEB
SARESP
3 ano E. M.
Habilidade: Inferir a tese de um texto argumentativo, com
base na argumentao construda pelo autor
SAEB
SARESP
Observao:
No SAEB a denominao descritor refere-se a
habilidade requerida para a questo, logo,
descritor = habilidade.
A Matriz do SARESP mais completa e detalhada e
contempla as habilidades cobradas pela Prova Brasil/
SAEB. A Matriz do SARESP define 40 habilidades de
leitura; a Matriz da Prova Brasil/SAEB, 21.
As matrizes de referncia das avaliaes so
idnticas, uma vez que em ambas so requeridas
habilidades de leitura dos alunos.
O Currculo da Rede Pblica de Ensino do Estado de
So Paulo foi reformulado para contemplar os
contedos que desenvolvem as habilidades focadas
no SARESP.
Cadernos do Professor L. P.
Situaes de Aprendizagem que trabalham
com as habilidades elencadas
SAEB/SARESP
Habilidade
Caderno do
Professor
Situao de
Aprendizagem
Estabelecer relao de
causa/consequncia
entre partes e
elementos do texto.
Caderno do Professor
de Lngua Portuguesa
volume 01 9 ano
E. F.
Situao de
Aprendizagem 02
Situao de
Aprendizagem 07
Inferir a tese de um
texto argumentativo,
com base na
argumentao
construda pelo autor.
Caderno do Professor
de Lngua Portuguesa
volume 01 9 ano
E. F.
Situao de
Aprendizagem 02
Situao de
Aprendizagem 07
Habilidade
Caderno do
Professor
Situao de
Aprendizagem
Estabelecer relao de
causa/consequncia
entre partes e
elementos do texto.
Situao de
Caderno do
Aprendizagem 03 volume
Professor de Lngua 02
Portuguesa
Situao de
3 ano E. M.
Aprendizagem 06 volume
01
Inferir a tese de um
texto argumentativo,
com base na
argumentao
construda pelo autor.
Situao de
Caderno do
Professor de Lngua Aprendizagem 03 volume
Portuguesa
02
3 ano E. M.
Situao de
Aprendizagem 06 volume
01
Referncias:
BRASIL. Ministrio da Educao. PDE: Plano de
Desenvolvimento da Educao: Prova Brasil: ensino
fundamental: matrizes de referncia, tpicos e
descritores. Braslia: MEC, SEB; INEP, 2008.
SO PAULO. Secretaria Estadual da Educao.Caderno
do Professor: Lngua Portuguesa, Ensino Fundamental
II 8 srie/9 ano, volume 1,So Paulo: SEE, 2014.
SO PAULO. Secretaria Estadual da Educao. Matrizes
de referncia para a avaliao do rendimento escolar.
So Paulo: SEE, 2009.
Resoluo SE 41, de 18-8-2015.
OBRIGADA!
Equipe de
Lngua Portuguesa
PCNP Cntia
Boton e Gabriela Campos