Cules son los elementos del

psicoanlisis que consideras que

contribuyen en el cambio teraputico de
la personalidad?
Cules los elementos del conductismo
que consideras que contribuyen en el
cambio teraputico de la personalidad?
Cules son los elementos del enfoque
cognitivo conductual que contribuyen al
cambio teraputico de la personalidad?

Es posible formular, en trminos

claramente definibles y medibles, las
condiciones psicolgicas que son tanto
necesarias como suficientes para
producir el cambio constructivo en la
personalidad?

Qu se quiere decir con esta frase

cambio psioterapeutico o cambio
constructivo de la personalidad?

Sabemos con cierta precisin cules

son los elementos esenciales si ha de
aparecer el cambio psicoterapeutico?

Es un cambio en la estructura
de la personalidad, en los
niveles superficial y
profundo, en una direccin
que significa:

significa mayor integracin,

menos conflicto interno,
mas energa utilizable para una vida
efectiva;
cambio en la conducta, que se aleja de
conductas que generalmente se
consideran inmaduras y que va hacia
conductas consideradas maduras.

Se considera la terapia como un

proceso de crecimiento, en el que el
paciente utiliza sus propias
potencialidades para alcanzar un nivel
mas maduro de ajuste emocional.
La persona desde un inicio se hace
cargo de su propia conducta y ed sus
propias decisiones, asi como del curso
de la terapia

Un papel importante que desempea el

terapeuta es el de reflejar los
sentimientos del paciente

1. Dos personas estn en un contacto

psicolgico

2. La primera, a quien llamaremos

paciente, se halla en estado de
incongruencia, siendo vulnerable o
ansioso.

3. La segunda persona, a quien

llamaremos terapeuta, es congruente o
integrada en la relacin.

4. El terapeuta experimenta un aprecio

incondicional por el paciente.

5. El terapeuta experimenta una empata

del marco referencial de la persona..

6. La comunicacin al paciente de la
comprensin emptica y el aprecio
positivo incondicional del terapeuta se
logra en un grado mnimo.

El cambio positivo significativo de la

personalidad ocurre solo en una
relacin.
Las dos personas estn, hasta cierto
grado, en contacto, de tal manera que
cada una produce en el campo
experiencial de la otra, cierta
diferencia perceptible.

La primera, a quien llamaremos

paciente, se halla en estado de
incongruencia, siendo vulnerable o
ansioso.

La segunda persona, a quien

llamaremos terapeuta, es congruente o
integrada en la relacin.

El/la terapeuta debe ser dentro del marco

de la relacin una persona congruente,
genuina, integrada.
Dentro de la relacin , l/ella es libre,
profundamente l mismo o ella misma.
Con su experiencia real exactamente
representada por su conciencia de s
mismo. Esto es opuesto a la presentacin
de una fachada, ya sea dndose cuenta o
sin darse cuenta.

No es necesario ni tampoco posible,

que el terapeuta sea un modelo que
muestra este grado de integracin, de
totalidad, en cada aspecto de su vida.

Es suficiente que sea el mismo en la

hora de esta relacin, que en tal
sentido bsico el es lo que realmente
es ,en este momento de tiempo.

4. El terapeuta experimenta un
aprecio incondicional por el paciente.

El terapeuta se encuentra a s mismo

experienciando una aceptacin clida
de cada aspecto como parte de este.
En este sentido podemos decir que
esta experienciando un aprecio
positivo incondicional de la experiencia
del paciente

Significan que no existen condiciones

de aceptacin ningn sentimiento te
quiero solamente si eres esto y esto
otro.
Significa un aprecio de la persona.
Se encuentra en el polo opuesto de
una actitud evaluativa selectiva:
Eres malo en estos aspectos, bueno
en aquellos

Implica el mismo sentimiento de

aceptacin de la expresin por parte
del paciente de sentimientos negativos
malos, dolorosos, de temor,
defensivos y anormales.
As como tambin de los sentimientos
buenos, maduros, de confianza,
sociales.

Significa un inters por el paciente ,

pero no en una forma posesiva o en
forma tal que solo sea por satisfacer la
propias necesidades del terapeuta.
Es un inters por el paciente como una
persona aparte, con permiso de tener
sus propios sentimientos, sus propias
experiencias.

El terapeuta experimenta una

comprensin emptica del marco de
referencia interno del paciente y se
esfuerza por comunicar a ste tal
experiencia.

El terapeuta experiencia una

comprensin emptica y precisa del
conocimiento que el paciente tiene de
su propia experiencia.
Sentir el mundo privado del paciente
como si fuera el propio, pero sin nunca
perder la cualidad de como si...

La comunicacin al paciente de la
comprensin emptica y el aprecio
positivo incondicional del terapeuta se
logra en un grado mnimo.

El paciente percibe en grado mnimo,

la aceptacin y empata que el
terapeuta experiencia hacia l.
A menos que se haya logrado cierta
comunicacin de tales actitudes, stas
no existen en la relacin, en cuanto se
refiere al paciente y el proceso
teraputico

Ya que las actitudes no pueden ser

percibidas directamente
Las conductas y las palabras del
terapeutas cobran una importancia
fundamental en la comunicacin de
estos sentimientos de empata al
paciente