DERECHOS Y DEBERES

DE LOS NIOS Y
ADOLESCENTES

LOS DERECHOS Y DEBERES SIEMPRE ESTN JUNTOS, DE ESO

NACE QUE JUNTO A UN DERECHO SIEMPRE HAY UNA
OBLIGACIN QUE LO HACE POSIBLE. ES IMPORTANTE
RECONOCER QUE EL NIO TIENE DERECHOS QUE IMPLICAN AL
MISMO TIEMPO UNA SERIE DE DEBERES, ENTONCES DIRAMOS
QUE TUS DERECHOS EXISTEN PORQUE LOS DEMS ESTN
OBLIGADOS
A RESPETARLOS.
NUESTROS
DERECHOS
TERMINAN CUANDO EMPIEZAN LOS DE LOS DEMS.
EN LA MEDIDA QUE FOMENTEMOS LA EDUCACIN DEL INFANTE
EN CUANTO A SU ROL COMO CIUDADANO, CON TODO LO QUE
ELLA IMPLICA, ESTAREMOS FORMANDO INDIVIDUOS CAPACES
DE HACER VALER SUS DERECHOS Y DISPUESTOS A ASUMIR AL
MISMO TIEMPO SUS PROPIOS DEBERES.
ES EVIDENTE LA NECESIDAD DE HACER UN CAMBIO
SUSTANCIAL EN LA CONCEPCIN QUE HASTA AHORA
TENAMOS DE LOS NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES PARA
HACER POSIBLE DESDE NOSOTROS MISMO, UN TRATO JUSTO
A NUESTROS PEQUEOS CIUDADANOS.

DERECHOS
LOS DERECHOS DEL NIO SON UN CONJUNTO DE NORMAS QUE
PROTEGEN A LAS PERSONAS HASTA DETERMINADA EDAD. TODOS Y
CADA UNO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA SON INALIENABLES E
IRRENUNCIABLES, POR LO QUE NINGUNA PERSONA PUEDE
VULNERARLOS
O
DESCONOCERLOS
BAJO
NINGUNA
CIRCUNSTANCIA.
VARIOS
DOCUMENTOS
CONSAGRAN
LOS
DERECHOS DE LA INFANCIA EN EL MBITO INTERNACIONAL, ENTRE
ELLOS LA DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO Y LA
CONVENCIN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIO.

DEBERES
LOS
DEBERES
SON
LAS
OBLIGACIONES QUE TIENE EL
HOMBRE CONSIGO MISMO, CON SU
FAMILIA, CON SU LOCALIDAD, CON
SU CENTRO EDUCATIVO, CON LA
SOCIEDAD Y EL ESTADO. ESTAS
OBLIGACIONES DEBEN CUMPLIRSE
DE ACUERDO A LAS NORMAS
CULTURALES,
SOCIALES
Y
JURDICAS PARA GARANTIZAR LA
CONVIVENCIA SOCIAL.

ETIMOLOGA

ETIMOLGICAMENTE, EL TRMINO NIO

VIENE DEL LATN INFANS QUE SIGNIFICA EL
QUE NO HABLA. LOS ROMANOS UTILIZABAN
ESTE TRMINO PARA DESIGNAR A LAS
PERSONAS DESDE SU NACIMIENTO HASTA
LOS 7 AOS DE EDAD.
EL SIGNIFICADO EVOLUCION A TRAVS DE
LOS SIGLOS Y LAS CULTURAS HASTA
LLEGAR A SER USADO PARA NOMBRAR AL
SER HUMANO EN LA ETAPA QUE COMPRENDE
DESDE SU NACIMIENTO HASTA LA ADULTEZ.
ESTA CONCEPCIN DEL NIO, SIN EMBARGO,
ERA MUY AMPLIA Y LA DEFINICIN DE
MAYORA DE EDAD VARIABA DEPENDIENDO
DE LA CULTURA.

BASE LEGAL

Artculo
4: la
comunidad
y
el
estado
protegen
especialmente al nio, al adolescente, a la madre y al anciano
en situacin de abandono. Tambien protege a la familia y
promueve el matrimonio. Reconocen a estos ltimos como
institutos naturales y fundamentales de la sociedad.
La forma del matrimonio y las causas de separacin y de
disolucin son reguladas por la ley.
Artculo 6: La poltica nacional de poblacin tiene como
objetivo difundir y promover la paternidad y maternidad
responsable. Reconoce el derecho de las familias y de las
personas a decidir. En tal sentido el estado asegura los
programas de educacin y la informacin adecuadas y el
exceso a los medios, que no afectan la vida o la salud.
Es deber y derecho de los padres alimentar, educar y dar
seguridad a sus hijos. Los hijos tienen el deber de respetar y
asistir a sus padres.
Todos los hijos tienen iguales derechos y deberes. Est
prohibida toda mencin sobre el estado civil de los padres y
sobre la naturaleza de la afiliacin en los registros civiles y en
cualquier otro documento de identidad.
Artculo 7: todos tienen derecho a la proteccin de su

DERECHOS DEL NIO Y EL

ADOLESCENTE
PARA PROTEGER A LOS NIOS, LOS PASES DEL MUNDO
ACORDARON QUE LA DEFENSA DE SUS DERECHOS
CONSTITUA UNA PRIORIDAD QUE SE SUSTENTA EN LAS
SIGUIENTES RAZONES:
1) LOS NIOS SON INDIVIDUOS Y POR LO TANTO TIENEN LA
MISMA CATEGORA DE LOS ADULTOS COMO MIEMBROS
DEL GNERO HUMANO.
2) EL DESARROLLO ESTABLE DE LOS NIOS ES
FUNDAMENTAL PARA EL BIENESTAR FUTURO DE
CUALQUIER SOCIEDAD.
3) LOS NIOS COMIENZAN SUS VIDAS COMO SERES
COMPLETAMENTE DEPENDIENTES, POR LO QUE
NECESITAN DE LOS ADULTOS PARA DESARROLLAR Y
RECIBIR ORIENTACIN QUE LES PERMITA CRECER Y
OBTENER INDEPENDENCIA.
4) MUCHOS CAMBIOS QUE SE PRODUCEN EN LA
SOCIEDAD,
TRANSFORMA
LA
ESTRUCTURA
Y
REPERCUTEN EN LOS NIOS.

CDIGO DEL DERECHO DEL NIO Y

ADOLESCENTE

LEY 27337 QUE APRUEBA EL NUEVO CODIGO DE

LOS NIOS Y ADOLESCENTES
Artculo nico.- Objeto de la Ley
Aprubase el Nuevo Cdigo de los Nios y Adolescentes,
con el siguiente texto:
CDIGO DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES
TITULO PRELIMINAR
1. LIBRO PRIMERO: Derechos y libertades
2. LIBRO SEGUNDO: Sistema Nacional de Atencin Integral al
Nio y al Adolescente
3. LIBRO TERCERO: Instituciones familiares
4. LIBRO CUARTO: Administracin de justicia especializada en el
nio y el adolescente

LA CONSTITUCIN POLTICA DEL PER DE 1993

En el Artculo 4 establece La comunidad y el Estado
protegen especialmente al nio, al adolescente, a la madre y
al anciano en situacin de abandono. Tambin protegen a la
familia y promueven al matrimonio. De igual forma el
Cdigo Civil establece tambin los derechos del nio y del
adolescente.

DERECHOS Y LIBERTADES
Artculo 1. A la vida e integridad:
El nio y adolescente tienen
derecho a la vida desde el
momento de la concepcin. El
presente cdigo garantiza la vida
del concebido, protegindolo de
experimentos y manipulaciones
genticas
contrarias
a
su
integridad y a su desarrollo fsico
o mental.

Artculo 2
A su atencin por el
estado desde su concepcin: Es
responsabilidad
del
estado
promover el establecimiento de
condiciones adecuadas para la
atencin de la madre durante las
etapas del embarazo, el parto y la
fase postnatal. El Estado otorgar
atencin
especializada
a
la
adolescente madre y promover la
lactancia
materna
y
el
establecimiento de centros de
cuidado diurno.
Artculo 3 A vivir en un ambiente
sano: El nio y adolescente tienen
derecho a vivir en un Estado desde
un ambiente sano y ecolgicamente
equilibrado.

Artculo
4
A su integridad personal: El nio y el
adolescente tienen derecho a que se respete su integridad
moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. No
podrn ser sometidos a tortura, ni a trato cruel o
degradante. Afectan su integridad personal, el trabajo
forzado y la explotacin econmica, la prostitucin, la trata,
la venta y el trfico de nios y adolescentes y todas las
dems formas de explotacin.
Artculo 5
A la Libertad: El
nio y el adolescente tienen
derecho a la Libertad. Ningn
nio o adolescente ser detenido
o privado de su libertad. Se
excluyen los casos de detencin
por mandato judicial o de
flagrante infraccin a la ley
penal.

Artculo
6
A la identidad: El nio y el adolescente
tienen derecho a la identidad, lo que incluye el derecho
a tener un nombre, a adquirir una nacionalidad y, en la
medida de lo posible, a conocer a sus padres y llevar
sus apellidos. Tienen tambin derecho al desarrollo
integral de su personalidad.
Artculo
7
A la
inscripcin:
Los
nios son inscritos
en el Registro del
Estado
Civil
correspondiente por
su padre, madre o el
responsable de su
cuidado,
inmediatamente
despus
de
su
nacimiento.

Artculo
8 A vivir en una familia: El
nio y adolescente tiene derecho a
vivir, crecer y desarrollarse en el seno
de su familia. El nio y el adolescente
que carecen de familia natural tienen el
derecho de crecer en un ambiente
familiar adecuado. El nio y el
adolescente no podrn ser separados
de su familia sino por circunstancias
especiales definidas en la ley y con la
exclusiva finalidad de protegerlos.
Artculo
10 A la libertad de
expresin:
El
nio
y
adolescente tiene derecho a la
libertad de expresin en sus
distintas manifestaciones.

Artculo 12
Al libre trnsito:
El nio y adolescente tiene
derecho a la libertad de
trnsito, con las restricciones
y autorizaciones
que
se
sealan en este mismo cdigo.

Artculo 13 A asociarse: El nio y adolescente

tienen derecho a la libertad de asociarse con
fines lcitos y a reunirse pacficamente.

Artculo 14 A la educacin, cultura, deporte y recreacin:

El nio y adolescente tienen derecho a la educacin. El
estado asegura la gratuidad pblica de la enseanza
para quienes tienen limitaciones econmicas. Ningn
nio o adolescente debe ser discriminado en un centro
educativo por causa de discapacidad. La nia o
adolescente embarazada o madre, no debe ser impedida
de iniciar o proseguir estudios.

Artculo 16 A ser respetados

por sus educadores.- El nio
y el adolescente tienen
derecho a ser respetados por
sus
educadores
y
a
cuestionar
sus
criterios
valorativos, pudiendo recurrir
a instancias superiores si
fuera necesario.

Artculo 17 A ser matriculados

en
el
sistema
regular
de
enseanza.Los
padres
o
responsables tienen la obligacin
de matricular a sus hijos o a
quienes tengan bajo su cuidado
en
el
sistema
regular
de
enseanza.

Artculo 18 A la proteccin por los Directores de los

centros educativos: Los directores de los centros
educativos comunicarn a la autoridad competente los
casos de: maltrato fsicos, psicolgico, de acoso, abuso y
violencia sexual en agravio de los alumnos. Consumo de
sustancias txicas; desamparo, y otros hechos lesivos.
Artculo 19 Modalidades y
horarios de trabajo: El
estado
garantiza
modalidades y horarios
escolares especiales que
permitan a los adolescentes
que
trabajan
asistir
regularmente a sus centros
de estudios.

Artculo
20
A participar en programas
culturales, deportivos y recreativos: El
Estado estimular y facilitar la aplicacin de
recursos y espacios fsicos para la ejecucin
de programas culturales, deportivos y de
recreacin dirigidos a nios y adolescentes.

Artculo
21
A la
atencin integral de
salud: El nio y el
adolescente
tienen
derecho a la atencin
integral de su salud.
Artculo 22
Derecho a trabajar del
adolescente: El adolescente que trabaja
ser protegido en forma especial por el
Estado.

DEBERES DE LOS NIOS Y ADOLESCENTES

Artculo 23 Son deberes de los nios y adolescentes. Respetar y obedecer a sus padres o los responsables de su cuidado,
siempre que sus rdenes no lesionen sus derechos o contravengan
las leyes.
Estudiar satisfactoriamente.
Cuidar en la medida de sus posibilidades, a sus ascendientes en su
enfermedad y ancianidad.
Prestar su colaboracin en su hogar, de acuerdo a su edad.
Respetar el medio ambiente.
Cuidar su salud personal
No consumir sustancias extraas.
Respetar las ideas y los derechos de los dems; as como la
creencias religiosas distintas a las suyas.
Respetar a la patria, sus leyes, smbolos y hroes.

MALTRATO INFANTIL

DEFINICIN
CUANDO UN NIO ES MALTRATADO O ABUSADO,
CUANDO SU SALUD FSICA O MENTAL O SU
SEGURIDAD ESTN EN PELIGRO, YA SEA POR
ACCIONES U OMISIONES LLEVADAS A CABO POR
LA MADRE O EL PADRE U OTRAS PERSONAS
RESPONSABLES DE SUS CUIDADOS, SE
PRODUCE MALTRATO POR ACCIN, OMISIN O
NEGLIGENCIA.

CLASIFICACIN
DEL MALTRATO
MALTRAT
O FSICO

ABANDONO O
NEGLIGENCIA

ABUSO
SEXUAL

ABUSO
FETAL

MALTRATO
EMOCIONAL O
PSICOLGICO

LA OMISIN DE UNA ACCIN NECESARIA

PARA ATENDER EL DESARROLLO Y EL
BIENESTAR FSICO Y PSICOLGICO DE UN
MENOR.
LA NEGLIGENCIA INTRAFAMILIAR VIENE A
IDENTIFICARSE CON EL ABANDONO DE
LAS OBLIGACIONES QUE SOCIALMENTE
SON ENCOMENDADAS A LOS PADRES O

ACCIN, ACTITUD
O INCAPACIDAD DE
PROPORCIONAR
UN
AMBIENTE
EMOCIONAL
PROPICIO PARA EL
DESARROLLO
PSICOLGICO,
FSICO
QUE
PERMITA LOGRAR
INDEPENDENCIA Y
SEGURIDAD. LAS
ACTITUDES
QUE
MANTIENEN
LOS
ADULTOS
HACIA
LOS
MENORES
SON
FUNDAMENTALES
EN EL CASO DEL
MALTRATO
EMOCIONAL.

ALARMANTES CIFRAS SOBRE

VIOLENCIA CONTRA LA NIEZ,
EL 41% DE PADRES DE
FAMILIA
RECONOCE
QUE
CASTIGA A SUS HIJOS CON
GOLPES.

TRABAJO INFANTIL
LOS 26,17% DE LOS NIOS Y NIAS
COMPRENDIDOS ENTRE LOS 6 Y 17
AOS
DE
EDAD
REALIZAN
ACTIVIDADES ECONMICAS.
EL 21.1% ESTUDIA Y TRABAJA.
MIENTRAS QUE EL 5, 4% SLO
TRABAJA.
TENEMOS NIAS QUE NI ESTUDIAN
NI TRABAJAN Y CONSTITUYEN EL
4,1% DE LA POBLACIN INFANTIL
ADOLESCENTE
COMPRENDIDA
ENTRE LOS 6 Y 17 AOS.

HECHOS QUE
VULNERAN LOS
DERECHOS DE LOS
NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES

A QUE SE LE
CONSIDERA
VULNERACIN?
SE ENTIENDE POR VIOLENCIA O
VIOLACIN DE CUALQUIER CONDUCTA
O CONJUNTO DE ACCIONES U
OMISIONES EJERCIDAS POR UNA
PERSONA EN POSICIN DE PODER
RESPECTO A UN NIO, NIA O
ADOLESCENTES QUE DESENCADENAN

MALTRATO FSICO
TODA AGRESIN QUE PUEDE O
NO TENER COMO RESULTADO
UNA LESIN FSICA, PRODUCTO
DE UN CASTIGO NICO O
REPETIDO, CON MAGNITUDES Y
CARACTERSTICAS VARIABLES.
LEVE: TIRAR EL PELO O LAS
OREJAS,
EMPUJAR
O
ZAMARREAR, CACHETADAS O
PALMADAS, PATEAR, MORDER.
GRAVE: QUEMAR CON ALGO,
GOLPEAR
CON
OBJETOS,
GOLPIZAS,
AMENAZAR
O
AGREDIR CON CUCHILLOS O
ARMAS.

Maltrato Emocional
EL
HOSTIGAMIENTO
VERBAL
HABITUAL
POR
MEDIO
DE
INSULTOS,
CRTICAS,
DESCRDITOS, RIDICULIZACIONES,
AS COMO LA INDIFERENCIA Y EL
RECHAZO EXPLCITO O IMPLCITO
HACIA
EL
NIO,
NIA
O
ADOLESCENTE.

POR NEGLIGENCIA
O ABANDONO
SON ACCIONES U OMISIONES DE LOS
PADRES
O
GUARDADORES,
MEDIANTE LAS CUALES SE PRIVA A
LA PERSONA MENOR DE EDAD DE
ALIMENTACIN,
CUIDADOS
HIGINICOS,
VESTIMENTA,
EDUCACIN,
ATENCIN
MDICA,

MALTRATO POR ABUSO SEXUAL

ES TODO ACTO EN EL QUE UNA PERSONA
ADULTA EN UNA RELACIN DE PODER,
INVOLUCRA
A
UN
NIO,
NIA
O
ADOLESCENTE EN UNA ACTIVIDAD DE
CONTENIDO SEXUAL, QUE PROPICIA SU
VICTIMIZACIN Y DE LA QUE EL OFENSOR
OBTIENE GRATIFICACIN EN EL EJERCICIO DE
SU PODER.

POR TRABAJO INFANTIL

TODA ACTIVIDAD REALIZADA
POR PERSONAS MENORES
DE
15
AOS,
SEA
ASALARIADO,
INDEPENDIENTE O TRABAJO
FAMILIAR NO REMUNERADO.
OBJETIVO: GENERACIN DE
INGRESOS PARA SOLVENTAR
SUS PROPIOS GASTOS Y
LOS DEL HOGAR. LIMITA SU
DESARROLLO
INTEGRAL,
LES IMPIDE ESTUDIAR Y
CAUSA PERJUICIO A SU
SALUD FSICA, EMOCIONAL Y
MORAL.

ORGANIZACIONES
QUE DEFIENDEN LOS
DERECHOS DEL NIO

DNA:

DEFENSORA DE NIOS,Y
ADOLESCENTE
Es un servicio gratuito, encargado de

promover, defender y vigilar el

cumplimiento de los derechos que la ley
reconoce a los nios, nias y
adolescentes del Per. Este servicio es
descentralizado, toda vez que puede ser
implementado por instituciones pblicas o
privadas, as como por organizaciones de
la sociedad civil que se muestren
interesadas en la situacin de la niez y la
adolescencia.

DEMUNA :DEFENSORIA
MUNICIPAL DEL NIO Y
ADOLECENTE

Es un servicio encargado de la
atencin, prevencin, promocin y
defensa de los nios, nias,
adolescentes y la familia cuyos
derechos han sido vulnerados.
La Defensora est a cargo de
profesionales capacitados y
comprometidos con la defensa de
los derechos humanos, basando su
enfoque de trabajo en la equidad
de gnero y en el inters superior
del nio.

PROMUDEH: MINISTERIO DE
PROMOCIN DE LA MUJER Y DEL
DESARROLLO HUMANO

CONADIS, es un organismos
descentralizado del Ministerio de Mujer y
del desarrollo Humano - PROMUDEH, creado
por la ley No. 27050, "Ley General de la
Persona con Discapacidad" que tiene como
funcin promover su cumplimiento y normas
conexas, as como establecer las polticas
multisensoriales nacionales sobre
discapacidad a fin de contribuir en el
proceso de integracin social, econmica y
cultural de la persona con discapacidad en
el Per de conformidad con lo establecido
por el artculo 7 de la constitucin Poltica
del Per.

INABIF: ELPROGRAMA INTEGRAL NACIONAL

PARA EL BIENESTAR FAMILIAR
Es un programa del Ministerio de la Mujer y
Poblaciones Vulnerables - MIMP, que tiene a su
cargo la promocin atencin y apoyo a nios,
nias, adolescentes, jvenes, mujeres, adultos,
adultos mayores y en general a toda persona
en situacin de riesgo y abandono o con
problemas psicosociales o corporales que
menoscaben su desarrollo humano, a fin de
alcanzar su bienestar y desarrollo personal,
fortaleciendo y desarrollando sus capacidades
para convertirlos en personas tiles a la
sociedad, comunidad y familia en particular

 La Comisin Nacional por los

Derechos de las Nias, Nios y
Adolescentes es un colectivo
interinstitucional que funciona
activa e ininterrumpidamente desde
el ao 1994. Sus antecedentes
tienen relacin con la Ley 25339,
del 12 de setiembre de 1991, que
instituye la Semana Nacional por
los Derechos del Nio.

ORGANIZACIN
DE LAS NACIONES
UNIDAS
Las Naciones Unidas (ONU) son una
organizacin creada con el objetivo de
unir a todas las naciones del mundo
para trabajar en pro de la paz y el
desarrollo, sobre la base de los
principios de justicia, dignidad
humana y bienestar de todos los
pueblos. La ONU brinda a los pases la
oportunidad de equilibrar la
interdependencia mundial y los
intereses nacionales cuando se
ocupan de problemas internacionales.

Es un programa de la Organizacin de las

Naciones Unidas (ONU) con base en Nueva
York y que provee ayuda humanitaria y de
desarrollo a nios y madres en pases en
desarrollo.
Originalmente fue creado en 1946 con el Fondo
Internacional de Emergencia de las Naciones
Unidas para la Infancia (UNICEF) para ayudar a
los nios de Europa despus de la Segunda
Guerra Mundial. En 1953, Unicef se convierte
en organismo permanente dentro del sistema
de las Naciones Unidas, encargado de ayudar a
los nios y proteger sus derechos.

CIDN: Convencin Internacional

sobre los Derechos del Nio
Es el tratado internacional de las naciones
unidas a travs del cual se enfatiza que los
nios tienen los mismos derechos que los
adultos, y se subrayan aquellos derechos
que se desprenden de su especial condicin
de seres humanos que, por no haber
alcanzado el pleno desarrollo fsico y mental,
requieren de proteccin especial.

 SI BIEN ES CIERTO QUE EN EL PAS CONTAMOS CON UN

CDIGO QUE AMPARA A LOS NIOS, NIAS Y
ADOLESCENTES PERO ESTE MUCHAS VECES ES PAPEL
MUERTO
DEBIDO
A
LA
GRAN
CANTIDAD
DE
VULNERACIONES QUE SE DA A LOS DERECHOS. YA SEA
CUANDO LOS SON MALTRATADOS, EXPLOTADOS INCLUSO
DISCRIMINADOS
(DETERMINADOS
RASGOS
FSICOS,
SITUACIN ECONMICA, RELIGIN ETC.) SON VCTIMAS
TAMBIN DE DELITOS, ABUSOS SEXUALES Y EXPLOTADOS
LABORALMENTE
LOS NIOS Y ADOLESCENTES TIENEN LOS MISMOS
DERECHOS QUE LOS ADULTOS, Y SE SUBRAYAN AQUELLOS
DERECHOS QUE SE DESPRENDEN DE SU ESPECIAL
CONDICIN DE SERES HUMANOS QUE, POR NO HABER
ALCANZADO EL PLENO DESARROLLO FSICO Y MENTAL,
REQUIEREN DE PROTECCIN ESPECIAL.
CUANDO SE ESCUCHAN DERECHOS DEL NIO NIA Y
ADOLECENTES LO PRIMERO DE LO QUE UNO SE PUEDE
PERCATAR ES EL DERECHO A LA VIDA Y A LA EDUCACIN,