UNIDAD 3: EL PROCESO DE INVESTIGACION

LAS VARIABLES

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de
medirse. Ej. Sexo, motivacin hacia el trabajo, aprendizaje de conceptos, religin,
agresividad verbal, edad, exposicin a una campaa de propaganda poltica.
La variable se aplica a un grupo de personas u objetos, los cuales pueden adquirir
diversos valores respecto a la variable. Ej. Las personas varan en la inteligencia.
Las variables adquieren valor para la investigacin cientfica cuando pueden
relacionarse con otras (formar parte de una hiptesis o una teora). En este caso se
denominan constructos o construcciones hipotticas)
Las hiptesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de
investigacin, la relacin entre ambas es directa e ntima. Las hiptesis sustituyen
a los objetivos y preguntas de investigacin para guiar el estudio. Por esto, las
hiptesis comnmente surgen de los objetivos y preguntas de investigacin, una
vez que estas han sido reevaluadas a raz de la revisin de la literatura.

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LAS VARIABLES
Las variables pueden ser:
Continuas: son aquellas en que sus valores son continuos. Ej. Edad, duracin,
ingresos, temperatura.
De atributos o nominales: son aquellas en que no existe relacin entre un valor
y otro. Ej. Nacionalidad, religin, etnia.
Binomiales: son aquellas en que sus valores son presencia o ausencia. Ej.
Presencia de enfermedad, ausencia de luz elctrica.
De acuerdo a los niveles de medicin estas pueden ser:
Nominales: corresponde a la forma ms elemental de medicin en la que
simplemente se sustituyen los objetos reales por smbolos, nmeros o nombres.
Tiene un significado ms cualitativo que cuantitativo. Aqu simplemente
diferenciamos a los objetos de acuerdo con la categora a la que pertenecen.
Ordinales: los objetos no solamente aparecen como diferentes sino adems
existe una cierta relacin entre grupos de objetos. Es decir la relacin mayor
que es vlida para todos los pares de objetos de diferente clase. Se obtiene una
escala ordinal natural cuando los datos originales admiten una relacin ms
grande que para todos los pares de unidades. Ej. Autoridad militar: capitn,
teniente, sargento.

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LAS VARIABLES

Intervalares: En los niveles anteriores los elementos del sistema eran clases de
objetos y las relaciones se reducen a igualdad a ms grande qu. Ninguno de los
dos niveles especificaba distancia entre clases, es decir, cuando se habla de que A
es mayor que B y que B es mayor que C, no podemos hacer ninguna afirmacin
sobre si la distancia que separa a A de B era mayor, igual ms o menos importante
y cun intensa, que la que separaba B de C. En el nivel intervalar podemos afirmar
no solamente que tres objetos estn en una relacin de mayor a menor sino que los
intervalos que separan la relacin son iguales. Aqu estamos al nivel de
cuantificacin propiamente tal y se requiere el establecimiento de algn tipo de
unidad fsica de medicin que sirva como norma. Supone la adjudicacin de un
cero arbitrario. Ej. Temperatura.
Por cociente o de razn: Supone un cero absoluto y es posible cuando existen
operaciones para determinar cuatro tipo de relaciones: similitud, ordenacin de
rangos, igualdad de intervalos, igualdad de proporciones. Una vez determinada la
igualdad por cociente, los valores numricos pueden transformarse con slo
multiplicar cada valor por una constante. Con este tipo de escala es posible realizar
todo tipo de operaciones aritmticas. Ej. Distancia, peso, volumen.