ACTIVIDADES PARA

RECREAR Y ANIMAR A LA
LECTURA

CON O SIN ACTIVIDADES

Una de las grandes incgnitas que
puede plantearse es si se anima a
leer con actividades previas o
posteriores al acto mismo de lectura.
Sin actividades procurando slo el
disfrute.

La importancia del acto en

s.
Lo ms importante es el acto de leer:
el mismo debe de ser festejado y
aclamado, por qu no hacer una
fiesta de bienvenida a los libros?

Leer o narrar esa es la

cuestin
Si va a narrar debe de procurar leer
un buen material sobre tcnicas.
Ensaye, practique, seleccione bien el
material, no slo de acuerdo a las
edades sino a lo que usted conoce de
los nios.
La lectura expresiva suele ser mejor
para los nios mayores: use la
tcnica apropiada.

Rincn de lectura.
Crear un rincn para leer en el aula
donde los primeros que terminan la
tarea pueden concurrir a mirar,
hojear, leer o simplemente curiosear.

Clubes de lecturas con la

familia.
Organizar un grupo de familiares que
compongan el Club de lectores de la
Escuela. Que convengan a leer o
narrar una vez a la semana o
quincena, segn se pueda.

Coleccionistas de
ancdotas.
Cada barrio tiene ancdotas,
proponga la actividad de juntarlas: los
nios pueden en un mes conseguir
que los mayores les cuenten algunas.
Las mismas pueden ser escritas e
ilustradas para ser contadas: si
consigue que los adultos vayan a la
Escuela a contarlas,mucho mejor.

Llevar a los nios a actividades de

lecturas.
Ferias de libros, presentaciones de
libros, bibliotecas, libreras, invitar
autores: promover todas las
instancias de encuentro con el libro.

Cartelera oficial de sugerencias de

lecturas.
Si la Escuela ha tomado la
determinacin de llevar a cabo un
programa de fomento de lectura,
deber existir una gran cartelera
animada donde cada grupo
recomiende semanalmente el cuento
favorito para la semana.

Leer, leer, leerpero cuntos libros.

La actividad de lectura semanal es la
mejor para animar pero conlleva un
gran nmero de ttulos, tambin la
reiteracin de algunos a pedido de
ellos y el conocimiento de bibliografa
actualizada.

No toda la literatura
satisface.
No siempre el mejor de los cuentos
les gusta a todos nuestros nios por
eso Ud. es el mejor promotor de
lectura cuando se interesa en ver
qu motiva a aquellos que no les
gusta leer cuentos literarios.

Feria del libro artesanal

Un cuento por familia es la premisa:
una vez que se ha ledo y analizado,
se organiza recrear el cuento en un
taller con padres. Se fabrica un libro
artesanal. Pueden ser de tela, cartn,
papel. Lo importante es la exposicin
final con una merienda para
compartir.

Narradores
Formar narradores con los nios
detectando aquellos que ya tienen
una predisposicin: la obligacin no
debe de institucionalizarse. Los
clubes de narradores de nios deben
de ser promovidos en todas las
Escuelas para beneficio de los dems
nios. No obligar a la memorizacin,
crear espacios para que ellos mismos
organicen a quin narrar cada mes.

Teatralizar.
Recrear un cuento mediante la
teatralizacin no es narrar. Pero
tambin tiene efecto animador de
lectura.
Puede promoverse con los alumnos y
tambin con la familia.

Teatralizar para comprender y

difundir.
Recuerden: la teatralizacin puede
ser sin dilogo, animada con
expresin corporal y msica.
Tambin puede tener pequeos
textos y una voz en off para recordar
el cuento.

El museo como espectculo.

Llevar los nios al museo para que
vean cmo es.
Organizar un museo de cuentos una
vez que se ha hecho un trabajo de
fomento de lectura en un perodo
lectivo.

El museo con estatuas

Otra variable de museo de cuentos
es la de Estatuas de los personajes.
Implica tambin la expresin corporal
como la teatral.

El ttere: un aliado ms.

Desarrolla la oralidad, la destreza
manual y puede proporcionarnos que
la familia ayude en su construccin.
No olvidemos teatralizar con tteres.

La musicalizacin del
poema.
Segn Mara Elena Walsh, el poema
es para cantar en el recreo. Lea un
poema semanalmente, no para
ensear sino para escuchar. En
algunos meses proponga ponerle
msica a uno: observe los resultados.

Utilice la pelcula como animacin

de lectura.
El cine nos ayuda a leer, a observar,
a compartir, hay innumerables
buenas pelculas basadas en libros:
elija uno y proporcione la versin
cinematogrfica en tandas.

Utilice las XO para animar la lectura

Existe una gran cantidad de recursos
en las computadoras, incluyendo a
las XO para animarlos a leer.
Existen recursos para transformar los
videos de Youtube donde ustedes
encuentran Fbulas, cuentos
clsicos, mitos, leyendas.

Bibliotecas virtuales
Existen tambin una gran variedad
de Bibliotecas virtuales con
colecciones para nios, debe
conocerlas y permitirles verlas,
recorrer, mirar, hojear, forman parte
del camino al lector.

Algunas recomendaciones para no

provocar la negacin de la lectura.

Ests en penitencia, and a leer.

No mires la TV mejor lee.
Ya no sos pequeo, lee solo.
Si no sabes leer es tu problema.
Tens que leer para saber estudiar.
y/ o frases similares.

Algunas recomendaciones que

pueden influir a favor de la lectura.
Leer todos los das: un poema, un cuento
corto o un trozo de cuento, pero dejar por lo
claro que todos los das se hace la accin.
Tener un canasto, caja o rincn con libros y
premiarlos con el acceso al lugar sin mediar,
dejarlos trajinar los libros en libertad.
Pedirles ayuda para ordenar el rincn por
editorial o ttulos para convocarlos a
acciones con los libros.

 Cmo leerle a los nios?

Con cario.
Con paciencia y entusiasmo.
Con cambio de voces.
Con onomatopeyas.
Con emocin y suspenso.
Con el libro en la mano y una mano libro
para gesticular.
Sin libro utilizando una tcnica cmoda
de narracin oral.

Algunas direcciones
importantes:

http://www.cuatrogatos.com
http://www.imaginaria.com
http://www.cuentacuentos.eu
http://www.rincondelpoeta.com.ar
http://www.elhuevodechocolate.com
http://www.letrasuruguay.com
http://www.cuentosinteractivos.org /
http://www.papagayoazul.com /

Este material fue preparado

por:
Mara Luisa de Francesco.
Experta en Literatura para nios y
adolescentes.
Experta en animacin a la lecto
escritura.
Coordinadora: Plan Departamental
de lectura en Salto.
Bibliotecaria Colegio Crandon Salto.
Correo: mdefrancesco9@gmail.com