Escuela Profesional a

COMUNICACIN II
Por Mg. Ericka Pinedo Calleja

2014

TEMARIO
UNIDAD I : APTITUD VERBAL
Sinonimia, etimologa, clases.
Vicios del lenguaje: errores frecuentes que se cometen
al redactar
Los conectores gramaticales, clases.
La referencia, clases
Plan de redaccin, tipos de ordenamiento
Progresin temtica
Coherencia y Cohesin

Sinonimia
Latn del vocablo synonymus, que procede
delgriego.
Significa nombre o palabra
igual,
conformidad de nombres.
EQUIVALENCIA O AFINIDAD DE SIGNIFICADOS

Sinonimia
Sinonimia conceptualototal: cuando coinciden
los rasgos conceptuales de los significados de dos
trminos:
alubia, juda, habichuela;
iniciar, comenzar;
lenguas romances, neolatinas, romnica;
hexaedro regular, cubo.

Sinonimia
Sinonimia contextualoparcial: los trminos
que pueden ser conmutados en un contexto
determinado sin que se altere el significado del
mismo.
Ejm: Dar, producir, entregarson sinnimos, pero
dependiendo del contexto se utiliza uno u otro.
La tierradafrutos. La tierraproducefrutos.
El nio medioel libro. El nio
meentregel libro.

Sinonmia
Sinonimia referencial.: Los trminos remiten al
mismo referente pero no significan lo mismo:
Ejm:
Juanentr en el despacho del jefe. El seor Lpez
mir a susubordinadocon desprecio: aqueljovenle
resultaba odioso.

Errores frecuentes que se cometen al redactar

Error de oralidad
Error de coloquialismo
Error de elusividad o desviacin
Error de informacin desordenada
Error de solesismo
Error de discordancia
Error de impropiedad lxica
Error de ambigedad
Error de redundancia

Errores frecuentes que se cometen al redactar

Error de dequesmo
Error de barbarismo
Error lgico
Error de extranjerismo
Error de lesmo
Error de cacofonia

Error de oralidad
Se comete cuando se escribe igual a como se habla.
Se presentan cuando se produce interrogaciones, pausas
retricas, frases incompletas, etc
la situacin poltica actual es muy grave. Y
por qu digo esto? Porque los partidos
carecen de representatividad
El presidente y sus ministros tienen que
ser muy coherentes, pues

Error de coloquialismo
Se usan expresiones que corresponden al nivel coloquial
como los modismos, los dichos, el tuteo, los aumentativos
y diminutivos, expresiones figurares, refranes, etc.
Las elecciones municipales siempre, siempre caen
cuando debo viajar afuera
Tena dos ofertas de trabajo buenazas, pero por no
decidirse rpidamente, perdi soga y cabra

Error de elusividad o desviacin

Se incurre en este error cuando a medida que se va
desarrollando un tema, se va desviando paulatinamente
del tema anunciado en el ttulo

Error de informacin desordenada

Se incurre en este error cuando al redactar un texto la
secuencia de subtemas est en desorden. Este vicio
puede ser evitado elaborando el esquema con un criterio
de orden

Error de solesismo
Se comente este error cuando la construccin de una
oracin presenta desorden en la secuencia de las
palabras.
S-V- OD-OI-C

El gobierno decret amnista tributaria para los jubilados

la semana pasada.

Error de discordancia
Se incurre en este error cuando no hay concordancia
entre el nmero y persona del sujeto y verbo.
Esta casa la compr mi hermana y mi primo
Mi hermana y mi primo compraron esta casa
Esta casa la compraron mi hermana y mi primo

Error de impropiedad lxica

Sucede cuando se emplean palabras con un significado
no apropiado al contexto en que aparecen.
Se cancel el 75% de la deuda
El libro nos muestra la realidad innata del pas
La encuesta se realiz entre jvenes de distintos
extractos sociales

Error de ambigedad
Se presenta cuando una oracin, por una imprecisa
construccin gramatical, puede tener ms de un sentido.

Juan se encontr con Ana en su casa

Encontr a mi sobrina paseando

Error de redundancia
Se presenta en oraciones que innecesariamente
presentan repetidas veces las mismas palabras

Nunca antes, como hoy en la actualidad, se dio tanta

importancia a la supersticin.
La nave atunera se acerc a un cardumen

Error de dequesmo
Es el uso de la locucin de que

El sacerdote convenci a los secuestradores de que

liberaran al rehn
El anlisis demuestra de que es el mejor momento
para invertir en la bolsa

Error lgico
Se incurre en este error cuando se utiliza un conector
con valor lgico que no corresponde al contexto.
La empresa decidi disminuir los sueldos
La empresa pudo controlar la crisis

La empresa decidi disminuir los sueldos, por eso pudo controlar la

porque
crisis
La empresa decidi disminuir los sueldos, pese a que pudo controlar la
crisis
Sin embargo,

Error de extranjerismo
Es el empleo de vocablos extranjeros no aceptados por la
RAE.
amateur
aficionado
camping
campamento
cash
pago en efectivo
confort
comodidad, bienestar
chef
cocinero principal
Chic
elegante
file
archivo
freezer
refrigeradora
glamour
atractivo personal, glamoroso
hobby
pasatiempo, aficin
light
liviano, libero, fcil
living
sala, salon
Manager
apoderado, representante, gerente
picnic
merienda campestre
ranking
lista de meritos
spot
aviso

Error de lesmo
Es el uso de le y les como complemento directo en lugar
de complemento indirecto.

Vi a Nancy y le llame
Llegaron mis padres y les abrac

Error de barbarismo
Cuando se incurre en errores contra la correcta escritura,
pronunciacin o el uso de una palabra

detrs mo
tu saltastes
si lo sabra, te lo dira
pasi
roceo, vaceo
doldr, doldra
Dea, hayga, anduve
En memoria a
En base a
Desprecio a la ley
Arrecostarse
Dentfrico
Dirigo
Viene hacer
Encarge
otorge

Detrs de m
T saltaste
Si lo supiera, te lo dira
Pase
roco, vaco
dolor, dolera
De, haya, anduve
En memoria de
Sobre la base de
Desprecio por la ley
Recorstarse
Dentfrico
Dirijo
Viene a ser
Encargue
Otorgue

Error de cacofona
Es un sonido poco agradable que se genera cuando la
combinacin de los distintos componentes de una palabra
o de una frase carecen de armona. Consiste en el
encuentro o repeticin de las mismas slabas o letras.
RAE: malsonante
Ejm:
Juana nadaba sola
Atroz zozobra
Tres tristes tigres
Solo como loco malo

Prctica en clase
Elaboracin de textos

Conectores Gramaticales
Se denomina conector a una palabra o un conjunto de
palabras que une partes de un mensaje y establece
una relacin lgica entre ellas. Permite la adecuada
unin de los enunciados en un texto.
Los conectores pueden utilizarse tanto en textos
escritos u orales. Su principal funcin, como su nombre
lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya
sean palabras, frases o, incluso, prrafos completos.

Conectores Gramaticales y lgicos

Aditivos
Opositivos: concesin y restriccin
Causativos-Consecutivo:consecutivos y causales
Comparativos
Reformulativos:
explicacin,
recapitulacin,
ejemplificacin y correccin
Ordenadores: comienzo de discurso, cierre de
discurso, transicin y digresin
Temporales
Espaciales
Condicionales
Copulativos
Conectores de certeza

Conectores Gramaticales
Aditivos:Expresan suma de ideas: y, adems,
tambin, asimismo, tambin, por aadidura,
igualmente, encima, es ms, ms an, incluso, hasta,
para colmo.
Opositivos:Expresan diferentes relaciones de
contraste entre enunciados
Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora
bien, de cualquier modo, al mismo tiempo aunque,
an cuando, a pesar que, no bien, etc.
Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto
modo, en cierta medida, hasta cierto punto, si bien,
por otra parte, aunque, sino, en cambio, al contrario.
es por muchos conocido, etc.

Conectores Gramaticales
Causativos-Consecutivo:Expresan relaciones de
causa o consecuencia entre los enunciados
Consecutivos: por tanto, de ah que, en
consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo
tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn,
entonces, entonces resulta que, de manera que,
luego, as que, en ese sentido, de tal forma, adems,
enseguida, en efecto, o sea, en otras palabras, por
otro lado, por ejemplo, en pocas palabras, ya que,
etc.
Causales: porque, pues, puesto que, ya que, debido a
que.
Comparativos:Subrayan algn tipo de semejanza
entre los enunciados

Conectores Gramaticales
Reformulativos:Indican que un enunciado
posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra
forma, lo expresado en uno o ms enunciados
anteriores.
Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras
palabras, Para que, con el fin de que, con el propsito
de que.
Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas,
en suma, total, en una palabra, en otras palabras,
dicho de otro modo, en breve, en sntesis.
Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como,
verbigracia, por ejemplo, particularmente,
especficamente, incidentalmente, para ilustrar.
Correccin: mejor dicho, o sea, bueno.

Conectores Gramaticales
Espaciales:al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en
el medio, en el fondo.
Condicionales: si, siempre que, en caso que,
mientras que, a no ser que, segn, con tal que, s,
siempre y cuando.
Copulativos:y, ni, y tambin, no slo, sino
tambin, etc.
Conectores de certeza:indudablemente, claro, es
evidente, en realidad, como nadie ignora, como es
por muchos conocido, etc.

Conectores Gramaticales

Conectores Gramaticales
Conjunciones
Relacionar unas palabras con otras

Coordinadas

puente entre palabras

ninguna relacin de
dependencia sintctica

Subordinadas

siempre unen una oracin

subordinada a una palabra
o a otra oracin
dependencia sintctica

Conectores Gramaticales
Preposiciones
Relaciona los elementos de una oracin
No tiene significado propio
Sirve para relacionar trminos

a, ante, bajo, con, de, desde, durante, en,

entre, excepto, hacia, hasta, mediante, para,
por, salvo, segn, sin, sobre y tras.

Conectores Gramaticales
Pronombres
Sustituye a otros trminos que designan personas
o cosas en un momento determinado.
1. Personales: yo, t, l , nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos,
os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...
2. Demostrativos: ste/a, se/a, aqul, esto, eso, aquello...
3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes,
varios, cualquier, cualquiera...
4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...
5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...
6. Posesivos: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...
7. Interrogativos: qu, quin, cunto, cundo, cul, dnde, cmo...

Conectores Gramaticales

Pronombres

Conectores Gramaticales
Adverbio
Parte invariable de la oracin que puede modificar,
matizar o determinar a un verbo o a otro adverbio
1. Adverbios de tiempo: ahora, ayer, anteayer, hoy, maana, antes,
anoche, an, cuando, despus, entonces, jams, luego, mientras, nunca,
primero, siempre, tarde, todava, ya, etc.
2. Adverbios de lugar: aqu, all, all, ac, fuera, abajo, delante, adelante,
alrededor, arriba, atrs, cerca, debajo, donde, encima, enfrente, fuera,
lejos, etc.
3. Adverbios de cantidad: algo, nada, apenas, bastante, casi, cuanto,
demasiado, ms, menos, mucho, poco, todo, slo, mitad, tan, tanto, etc.
4. Adverbios de modo: as, bien, mal, casi, como, despacio, rpido, lento,
deprisa
5. Adverbios de afirmacin: s, claro, exacto, efectivamente, ciertamente,
seguramente, justo, ya, etc.
6. Adverbios de negacin : no, nunca, tampoco, jams, etc.
7. Adverbios de duda: acaso, quizs, probablemente, etc.

Conectores Gramaticales

Adverbios

Tipos de Redaccin
Redaccin acadmica
Redaccin literaria

Textos se caracterizan por describir una

informacin en forma sistemtica y lgica.

Expresin artstica a travs del lenguaje

escrito. Libertad al momento de escribir

Redaccin periodstica

Informa y debe tener un carcter

original

Posee un formato de
Redaccin formal o administrativa

Redaccin tcnica

redaccin determinado debido a

su carcter formal

Escritos propios de una determinada

ciencia o disciplina. Redaccin exclusiva

Que es un prrafo?
Unidad de discurso en texto escrito
Integrada por un conjunto de oraciones
Etapas del parrafo

Introduccin
Transicin
Conclusin

Tipo de prrafos
Narrativo: Est formado por una secuencia de afirmaciones que no
requieren garanta o demostracin de sus habilidades. Es tpico de una
noticia, una crnica o un cuento en el que se expongan hechos en
orden cronolgico
Descriptivo: el escritor utiliza todos sus sentidos para delinear los
atributos de los objetos y sucesos percibidos. Mientras ms detalle el
autor los sentidos utilizados en su delineamiento de lo percibido, mejor
ser la imagen del lector-receptor sobre lo descrito.
Argumentativo: Tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas
con el fin de persuadir a un receptor. La finalidad: probar o demostrar
una idea o refutar la contraria o bien persuadir o disuadir.
Expositivo: Sirve para explicar o desarrollar ms ampliamente el tema
que se est presentando. Estos suelen ser ms extensos y abundantes,
dependiendo de la complejidad del tema o del concepto que se est
explicando.

Segn su estructura
Analizante o con la idea
como deductivo

principal al inicio. Conocido

Sintetizante o con la idea principal al final. Denominado

inductivo
Analizante - sintetizante o con la idea principal al centro.
Encuadrado o con la idea principal al inicio y al final
Paralelo o con ideas principales en todo el prrafo. Se le
llama, tambin, analgico

Segn su estructura
PRRAFOS ANALIZANTES:
Perla, mi perrita tuvo hace un mes sus cachorritos. Ella tiene su
pelaje de color blanco y caf claro. Su mirada es dulce y profunda. De
mediana estatura y complexin gruesa. Tiene siete aos de vida. Hoy
descansa plcidamente junto a sus retoos en un rincn del
departamento.
El cielo de invierno en la ciudad de La Paz, es incomparable. Su
color es de un azul lmpido e inmensurable. De noche se puede
contemplar en l las estrellas parpadeantes. Preparndonos el mismo
para un nuevo amanecer.
La hipertensin es una enfermedad silenciosa y fatal. Contolar la
misma, es deber de todos nosotros. Para ello, debemos medicarnos, en
caso necesario. Evitar excesos en nuestra alimentacin, y realizar
ejercicios diarios.

Segn su estructura
PRRAFOS SINTETIZANTES:
Hoy descansa plcidamente junto a sus retoos en un rincn del
departamento. Tiene siete aos de vida. De mediana estatura y
complexin gruesa. Su mirada es dulce y profunda. Ella tiene su pelaje
de color blanco y caf claro. Perla, mi perrita tuvo hace un mes sus
cachorritos.
Preparndonos el mismo para un nuevo amanecer. De noche se pueden
contemplar en l las estrellas parpadeantes. Su color es de un azul
lmpido e inmensurable. El cielo de invierno en la ciudad de La Paz,
es incomparable.
Evitar excesos en nuestra alimentacin, y realizar ejercicios diarios. Para
ello, debemos medicarnos, en caso necesario. Controlar la misma, es
deber de todos nosotros. La hipertensin es una enfermedad
silenciosa y fatal.

Segn su estructura
PARRAFOS ENCUADRADOS:
Un hijo es la realizacin de toda mujer. Su llegada trae esperanzas y alegras.
A medida que crece deja por su paso divertidos recuerdos. Tener un hijo es la
experiencia ms gratificante en nuestras vidas.
Los ngeles son seres celestiales y protectores. Con sus amplias alas nos
cuidan y protegen de los peligros que nos asechan. Permanecen hasta la muerte
a nuestro lado. Cobijndonos en ellos encontramos paz y ternura.
Los edificios hoy cubren las necesidades de vivienda de los seres
humanos. stos albergan espacios designados para habitaciones, baos,
cocinas, lavanderas, comedores y salas. Muchos de ellos estn construdos con
sistema antissmico. Vivir en ellos es prctico y conveniente.

Segn su estructura
PRRAFOS PARALELOS:
Las bibliotecas pblicas albergan material bibliogrfico en todas las disciplinas.
Ah cuentan con material bibliogrfico especializado para satisfacer las
necesidades de los usuarios. Las bibliotecas infantiles, slo permiten el material
bibliogrfico necesario para estudiantes de ciclo bsico a secundario.
Los televisores antiguos eran ms resistentes. Los actuales son ms delicados.
Los que vendrn esperemos que tengan las caractersticas de ambos.
La educacin antes estaba basada en valores fundamentados . Hoy no se hace
ms nfasis en los valores. Maana probablemente se complementar con lo
que se ha vivido antes y ahora.

Ejercicios
Identifique el tipo de texto

Texto 1

La fuente de lo cmico es la idea del disfraz,

derivada a su vez de la idea primitiva de un
mecanismo superpuesto a la vida. La forma
acompasada de cualquier ceremonia ofrece una
imagen de ese gnero. Los que en ella participan
sugieren la idea de tteres que se mueven y ajustan
su movilidad a la inmovilidad de una frmula. Otro
ejemplo de perfecto automatismo lo da el
funcionario que se comporta como simple mquina o
el administrador que aplica el reglamento con la
fatalidad inexorable de una ley de la naturaleza,
como los agentes de aduana que les preguntaron a
unos nufragos "si no tenan algo que declarar". Una
incrustacin de un mecanismo en la naturaleza, una

Ejercicios
Identifique el tipo de texto

Texto 2

Abajo, en los caones angostos de las ms profundas

quebradas, estn los valles o yungas, trridos y
bochornosos rincones sin horizonte y sin vientos,
encajonados entre cerros disformes y elevadsimos.
De estos como islotes clidos, hoyos tropicales
clavados en medio de las cordilleras, se sube en
pocas horas a la tierra templada, a la zona quechua
propiamente dicha. Esa es la verdadera Sierra. De la
regin frigidsima, pero todava habitable y frtil, que
alcanza hasta los cuatro mil metro sobre el nivel del
mar, se pasa, por abras heladas, a la puna desierta y
brava. La extraordinaria diferencia de alturas hace,
en los Andes del Per, que un reducido espacio, de
una o dos jornadas, presente superpuestos los ms

Ejercicios
Identifique el tipo de texto

Texto 3

En ninguna de las grandes compaas (la General

Motors o la standard Oil, por ejemplo) es importante
el capital aportado por los socios fundadores; ese
capital podra reembolsarse en cada una de ellas
con las ganancias de unas pocas horas o de unos
pocos das. En ninguna de ellas pretende el
accionista individual hacerse con algo de poder.
Todas ejercen mayor influencia en los mercados
donde actan que cualquier propietario individual.

Ejercicios
Identifique el tipo de texto

Texto 4

Jams desempe la economa un papel tan

importante en una guerra ni tampoco una guerra la
transform tanto como la Gran Guerra de 19141918. El bloqueo de Alemania por los aliados y la
guerra submarina que los alemanes organizaron
para contrarrestarlo trastornaron las corrientes
comerciales. Como toda la industria de los
beligerantes estaba dedicada a la guerra, sus
antiguos clientes se dirigieron a los Estados Unidos
o al Japn o procuraron producir lo que antes de la
guerra importaban; adems, la larga duracin del
conflicto y la inmensidad del esfuerzo desplegado
obligaron a los beligerante a hacerse cargo de la

Ejercicios
Identifique el tipo de texto

Texto 5

El sonar es un aparato que lanza sonidos al fondo

del mar. Si en su recorrido ese sonido encuentra
algn obstculo, entonces se refleja en l y vuelve
al punto de partida. Segn el tiempo que tarde el
sonido en retornar, puede conocerse la profundidad
a la que dicho cuerpo se encuentra. As, el sonar
sirve para detectar la profundidad a la que se
encuentran objetos sumergidos en el mar.

Ejercicios
Lea atentamente el texto que se presenta a
continuacin. Subraye la idea principal e identifique
el tipo de texto.

Texto 6

LOS CONTROLADORES AREOS APLAZAN LA CONVOCATORIA DE

HUELGA.
La asociacin de controladores areos ha aplazado la convocatoria de
una huelga en el sector hasta que se renan con el director general de
Aviacin Civil.
Este cambio de posturas se debe a la carta que recibieron de la
Administracin en la que les ofrecan la posibilidad de dialogar en una
reunin de la mesa de concertacin, cuya fecha no se ha fijado todava
pero que, segn el Presidente de la Asociacin de Controladores areos,
Juan Mara Garca Gil, se puede celebrar a lo largo de esta semana.
Garca Gil calific de positivo el tono de la carta en el que se ofrecen a
negociar el problema de los controladores de Zaragoza, aunque seala
que la misiva dice cosas diferentes a lo que estipula el plan de
transicin. Ese plan significara que los controladores de Zaragoza
deberan dar instrucciones a los militares y pedir un traslado voluntario
forzosamente, segn el Presidente, que aadi que ha recibido

Ejercicios
En cada lista, encuentre la idea principal y pngale el nmero 1.
Luego enumere las dems ideas del 2 en adelante, as formar
un texto coherente.

Un tercer caso es el de los mahometanos: ellos prefieren

el negro. De hecho, la Kaaba (piedra santa) es negra.
Por ejemplo, los egipcios consideraban que su piel era roja
y utilizaban cosmticos para realzar con orgullo su color.
A lo largo de los siglos, cada cultura parece haberse
identificado con un color.
Un segundo caso lo constituyen los budistas, para quienes
el amarillo es el color sagrado.
Por su parte, los griegos vestan de prpura para recordar
los viajes de Ulises en la Odisea, y de escarlata para
conmemorar la historia que relata la Iliada.
Por ltimo, en el Antiguo Testamento, se considera que el
color divino es el azul, por compararse con el cielo.

Que es el texto?
El texto es la unidad fundamental en el proceso de
comunicacin tanto oral como escrito que a su vez esta
compuesto por signos, posee coherencia e intencin
comunicativa, y es de carcter social.

Estructura del texto

Estructura externa
En un texto escrito es la disposicin de los enunciados en captulos, apartados y
prrafos

Estructura interna:
Distribucin y jerarquizacin de las ideas en el mensaje
Planteamiento
Cuerpo
Conclusin

Estructura del texto

Estructura externa
En un texto escrito es la disposicin de los enunciados en captulos, apartados y
prrafos

Estructura interna
Distribucin y jerarquizacin de las ideas en el mensaje
Planteamiento
Cuerpo
Conclusin

Textos: tipos y estructura

TIPO DE PRRAFOS/TEXTOS
Narrativ
o
Descriptiv
o
Argumentativ
o
Expositiv
o

SEGN SU ESTRUCTURA
Analizante
Sintetizante
Analizante - sintetizante
Paralelo

deductivo
inductivo
Encuadrado
analgico

Que es el texto?
El texto es la unidad fundamental en el proceso de
comunicacin tanto oral como escrito que a su vez esta
compuesto por signos, posee coherencia e intencin
comunicativa, y es de carcter social.

Tipos de progresiones temticas

Elementos de Cohesin
SIGNOS DE
PUNTUACIN

elementos de expresin grfica. Signos de pausas, de

apoyo y entonacin

CONECTORES

MARCADORES
DISCURSIVOS

palabras o expresiones que van ubicando las diferentes

partes que componen o en que se organiza un texto.

De enumeracin
De estructura
De operaciones discursivas
Marcadores discursivos

PROGRESIONES TEMTICAS
- Conjunciones de coordinacin (y, ni, pero, etc.) o
subordinacin (a pesar de, como, cuando, etc.).
- Enlaces gramaticales: en primer lugar, previamente, por
un lado, etc.

DEIXIS

La personal: emisor (yo, nosotros...), receptor (t, vosotros...)

La espacial: aqu, ah, all
La temporal: ahora, antes, despus.

Progresiones temticas
Procedimiento por el cual se desarrolla una
informacin a lo largo del texto.
Se manifiesta la cohesin textual

Tema : informacin conocida y

presentada en el texto. Idea principal.
Rema : informaciones nuevas que se van
aportando a lo largo del desarrollo del
mismo.

Desarrollo de un
tema o tpico del cual
va desarrollndose la
informacin

Progresiones temticas

Tipos de progresiones temticas

PROGRESIN DE TEMA CONSTANTE
La idea conocida (tema) se mantiene a lo
largo del texto.
Uso de sinonimia.

PROGRESIN DE TEMA LINEAL

A la informacin conocida, se le aade
un que se convierte a su vez en el nuevo
tema del texto.

PROGRESIN DE TEMAS DERIVADOS

El tema se subdivide en diferentes
subtemas o remas que dependen
directamente del tema principal.
Frecuente en textos expositivos.

Ejemplo de Progresin temtica

Progresin lineal
Ejemplo
La calle es peligrosa. Los peligros afectan a todos. Los afectados se sienten
indefensos.
T1-----------------R1
T2-----------------R2
T3-----------------R3
Progresin de tema constante
Ejemplo:
La calle es peligrosa pero tambin es la mejor universidad y ayuda a madurar.
T1----------------R1
T1----------------R2
T1----------------R3
Progresin de tema derivado o hipertema.
Ejemplo:
La calle: El trnsito es catico; los semforos no funcionan; el espacio de
circulacin es mnimo.
Hipertema
T1----------------R1 T2----------------R2 T3----------------R3

Ejemplo de Progresin temtica

Constante: Mi amigo (T1) es una buena persona(R1). Mi amigo (T1)
ha donado la ropa que no necesita a Critas(R2). Mi amigo (T1)
piensa que...(R3)
Lineal: Mi amigo (T1) realiza una campaa de recogida de juguetes
(R1). Este proyecto (R1 se convierte ahora en T2) ha recibido
grandes elogios por parte de diferentes organizaciones(R). Sin
embargo, este reconocimiento(R2>T3) no es lo que lo mueve a... (R3)
Derivada: La educacin est en crisis (Hipertema*). Los
profesores(T1) han perdido la motivacin porque no pueden realizar
su trabajo en condiciones aceptables (R1). Los alumnos (T2) se
enfrentan a un sistema educativo que no responde a sus expectativas
y eso cuando las hay (R2). Finalmente, los padres (T3) se encuentran
ante s con el descomunal e importantsimo trabajo de educar a un
individuo cuando la sociedad no se lo reconoce dotndoles de tiempo
y recursos para ello (R3).

Practica en clase

Anlisis de textos

Practica en clase

La NASA (T1). lanzar prximamente

un cohete hacia Marte (R1) La nave
tiene como misin obtener muestras de
los restos de agua hallados en el
planeta rojo (R2). Su nica tripulacin
sern dos robots llamados Sue y Alan
(R3). Dichos mecanismos (R3=T2) se
alimentan con bateras solares (R4), por
lo que su trabajo
podr
alargarse de
De tema
lineal
forma indefinida (R5).

Practica en clase
La familia de Sebastan de Covarrubias y
Horozco (T1) fue fundamental en la cultura
espaola de los siglos XVI y XVII (R1). Su
padre (T2), el licenciado Sebastin de
Horozco, fue autor de un famoso Cancionero
(R2). Su madre (T3), hija de Marcos de Leiva
Covarrubias, tuvo una notable influencia en la
vida poltica de la poca (R3). Sus hermanos
(T4) llegaran a ser el uno, obispo de
Agrigento y Guadix y la otra, esposa de Don
Diego de Alarcn
(R4). derivado
De tema

Practica en clase
Los Narices Perforadas (T1) siguen llevando con
orgullo el mismo nombre que les dieron los
comerciantes franceses que los descubrieron, y
que proviene de su costumbre de perforarse la
nariz para colocarse llamativos adornos (R1). Esta
tribu (T1) pertenece a la familia lingstica
Sahaptin, cosa que les individualiza frente a los
dems pueblos de la regin (R2). Los Narices
perforadas (T1) suman cerca de unos 1500
individuos, mientras que en los primeros
contactos con los blancos se contaban cerca de
3000 (R3). La gran mayora de este pueblo
De vive
tema
amerindio (T1)
en constante
reservas del norte de

Practica en clase
Los animales poseen diferentes y variados recursos
para asegurar su supervivencia, y entre ellos se
destacan especialmente las tcnicas de caza. A
grandes rasgos, podemos distinguir tres tcnicas de
caza distintas. En la primera, la caza al acecho, el
predador deja que la presa se le aproxime hasta que
est suficientemente cerca como para que no pueda
escapar. Todo lo contrario es la tcnica de
aproximacin disimulada, en la que es el cazador el
que se acerca a la presa con gran precaucin para
atacarla bruscamente desde muy cerca. La
emboscada, por ltimo, consiste en que uno o ms
De
tema
derivado
predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un
punto en el la separa del resto del grupo.

Hipertema

Practica en clase

Los animales (T1) poseen diferentes y variados recursos

para asegurar su supervivencia, y entre ellos se
destacan especialmente las tcnicas de caza (R1).
A grandes rasgos, podemos distinguir tres tcnicas (R2)
de caza (R1=T2) distintas:
En la primera, la caza al acecho (T3), el predador deja
que la presa se le aproxime hasta que est
suficientemente cerca como para que no pueda escapar.
(R3)
Todo lo contrario es la tcnica de aproximacin
disimulada (T4), en la que es el cazador el que se acerca
a la presa con gran precaucin para atacarla
bruscamente desde muy cerca. (R4)
La emboscada (T5), por ltimo, consiste en que uno o
ms predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un

COHERENCIA Y COHESIN

Cohesin y Coherencia
COHERENCIA
Es la unidad semntica de un texto.
Unidad de sentido y de propsito
que tiene un texto.
Significado global de un texto

COHESIN
Texto bien definido o bien escrito.
(concordancia, sustitucin lxica,
conectores discursivos)
Uso de procedimientos lingsticos
lxico significado de las unidades

lxicas (palabras) de una lengua

Gramatical sujeto, verbo y complementos

Organizacin Conectores textuales

Que tenga sentido

Ilacin

LXICO
Conjunto de unidades lxicas. Estudia las
estructuras de las palabras (monemas).
Vocabulario.

GRAMTICA
Estudio de las reglas y principios que regulan
el uso del lenguaje a nivel intraoracional

SINTAXIS

MORFOLOGA

Anlisis de la estructura interna de

las palabras. Clasificacin en
categoras gramaticales.

Monema:
unidad lingstica ms pequea
dotada de significacin
Lexema:
Morfema:
parte invariable
parte variable
Len (es)
Mar(inero)

Se ocupa del anlisis de las palabras, la

oracin: forma, funcin y significacin.

Sintagma
Combinacin de palabras que desempea
alguna funcin sintctica dentro de
la oracin.
Ejm: S,P, V, CD, CI, etc
Aportan el contenido
absoluto del signo
lingstico

ni-

-o,

-s

Persona humana de corta edad

Indica masculino (-o)

y plural (-s)

Elementos
gramaticales que
modifican o
completan el
significado
del lexema

Uso de la pronominalizacin

Hipernimo
Sinnimo
Correferencia
Metfora
Repeticin

Conjuncin
Preposicin
Adverbios
Pronombres

Elementos de Cohesin
PRONOMINALIZACIN

REFERENCIA

ELIPSIS
REPETICIN

SUSTITUCIN

Personales: me, te, le, lo la, nos, se .

Relativos: que, la cual, quienes, cuyos.
Demostrativos: esas, estos, aquellas
Anafra: mediante determinados elementos lingsticos una
informacin que se ha dicho anteriormente
Catfora: referencia prospectiva. El sentido de un trmino
depende de otro que aparece posteriormente.
Omisin de una palabra dada su obviedad

Intencin de dar nfasis

Sinnimo: Palabras con el mismo significado
Hipernimo: Palabras con significacin amplia (hipnimos)
Correferencia: diferentes expresiones lingsticas se pueden
referir a las mismas realidades o estados de cosas.

HERRAMIENTAS DE COHESIN

Los animales poseen diferentes y variados recursos para

asegurar su supervivencia, y entre ellos se destacan
especialmente las tcnicas de caza. A grandes rasgos,
podemos distinguir tres tcnicas de caza distintas. En la
primera, la caza al acecho, el predador deja que la
presa se le aproxime hasta que est suficientemente
cerca como para que no pueda escapar. Todo lo
contrario es la tcnica de aproximacin disimulada, en
la que es el cazador el que se acerca a la presa con
gran precaucin para atacarla bruscamente desde muy
cerca. La emboscada, por ltimo, consiste en que uno o
ms predadores obligan a la presa a dirigirse hacia un
punto en el que la separa del resto del grupo.

CONECTOR
Palabra que une partes de un mensaje y
establece una relacin lgica entre
oraciones

CONECTORES NATURALES
Estn orientados a dar sentido
(coherencia) y continuidad(ilacion) a
las palabras, frases,oraciones y
prrafos que conectan.

Enlaces
Marcadores del discurso
Conectores textuales

CONECTORES LGICOS
No se preocupan del significado
porque estn orientados a determinar
si las ideas que conectan son
verdaderas o falsas